Попов Е.А. Искусство: диалог государства, общества и человека

Аннотация: Социально-гуманитарная наука не в полной мере сегодня уделяет внимание проблемам развития искусства, в основном этот объект для научного изучения "востребован" в философии и, разумеется, в искусствоведении. Однако искусство как феномен социальной жизни человека, как система коммуникации общества, государства и человека должно представлять научный интерес и для иных сфер познания. В частности, например, социологии культуры, социологии искусства или же социальной культурологии. В настоящей статье поднимается вопрос о диалоговом бытовании искусства, которое рассматривается не как явление художественной коммуникации, а как своего рода форма взаимодействия государства, общества и человека. Особое внимание здесь уделяется причинам, по которым понимание искусства в современном мире практически возможно не на чувственно-эмпирическом уровне, а на уровне продуктивного взаимодействия государства, общества и человека. Установление диалога в этой системе коммуникации может стать необходимым условием сохранения "гуманитарного" облика искусства.

Ключевые слова:

Abstract: Today’s social and humanitarian science does not fully consider the problems of art development. Art development is usually studied in philosophy and art history. However, art as the phenomenon of social human life and a system of communication between society, state and human can present academic interest for other spheres of knowledge, for example sociology of culture, sociology of art and social cultural studies. The author of the present article raises a question about dialogue existence of art where art is viewed not as the phenomenon of art communication but as a form of interaction between state, society and human. Special attention is paid at the reasons that make it possible for art to exist at the level of efficient interaction between state, society and human. A good dialogue in this system of communication can create the environment where the ‘humanitarian’ image of art is preserved.

Keywords: