Плахов А.С. Проблематика накопления знания в контексте смыслопорождения

Аннотация: Сегодня в философии, а также иных гуманитарных и естественных науках все более значимыми становятся проблемы преодоления ограничений классического и неклассического подходов (в терминологии Степина В.С.). Хотя в этом направлении проделана уже значительная работа, однако остается еще множество неясных и непроработанных моментов. Одним из них является проблематика смыслопорождения при выработке всего спектра знания. Именно прояснению и раскрытию отдельных важных моментов данной проблематики и посвящена предлагаемая вашему внимания статья. В ней, отталкиваясь о ряда работ научных вдохновителей (в частности, современного французского философа Жиля Делеза, а также Свирского Я.И.) и предшественников автора, сравниваются и сопоставляются различные точки зрения на феномен смыслопорождения. При этом рассматривается такой важный момент, как взаимосвязь процессов смыслопорождения с процессами определения истинности или ложности осмысленной информации, возникшей в результате удачного завершения первых процессов. В конечном итоге, в статье вырабатывается методологический набросок общей схемы описания процессов смыслопорождения во всем спектре знания. Смыслы (в соответствии с гипотезами Делеза, которые развил далее Свирский Я.И.) привязываются к делезовоскому концепту поверхности, на которой происходит их пролиферация и своеобразное разбегание.

Ключевые слова:

Abstract: Today philosophy as well as other humanitarian and natural sciences are focused on overcoming limitations of classical and nonclassical approaches (as defined by V. Stepin). Although a great research has been carried out in this sphere, there are still a lot of unclear and undeveloped aspects left. One of them is the process of meaning-making when the whole range of knowledge is being established. These are the important issues the given article is devoted to. Based on a number of works written by great scientific researchers (in particular, a contemporary French philosopher Gilles Deleuze and a Russian philosopher Yakov Svirsky) and the author’s predecessors, the author compares different points of view on the phenomenon of meaning-making. Noteworthy that the author also analyzes the relation between the meaning-making process and the process of defining whether information created as a result of successful completion of the former process is true or false. As the final result, the author develops a methodological outline of the general scheme for describing meaning-making processes in all types of knowledge. Meanings (according to Deleuze’s hypotheses which were later developed by Yakov Svirsky) have been linked to Deleuze’s concept of surface. There the proliferation and some kind of recession.

Keywords: