Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Катунин А.В. - Роль логико-рационального и интуитивного в научном творчестве.

(Опубликовано в журнале «Философская мысль» №10, 2014)

5/12/2014

Вести разговор о творчестве довольно сложно. На протяжении всех лет осмысления проблемы творчества человек сталкивается с рядом проблем: кто выступает в качестве субъекта творчества, является творчество осознанным процессом, или же корнями уходит в бессознательное; откуда человек черпает ресурсы для творчества; каковы критерии оценки творческого процесса, возможно ли творчество измерять, оценивать и если возможно, то как? Проблема научного творчества многогранна, поскольку понятие творчества находится в междисциплинарной плоскости. Творчеством с разных точек зрения и с разными целями занимаются философы, психологи, культурологи. Существует ряд позиций в определении творчества в широком смысле: отечественный психолог Я.А. Пономарёв понимает творчество как «необходимое условие развития материи, образование её новых форм, вместе с возникновением которых меняются и сами формы творчества»[11, с.43]; философ А.Г. Спиркин видит в творчестве «духовную деятельность, результатом которой является создание оригинальных ценностей, установление новых, ранее неизвестных фактов, свойств и закономерностей материального мира и духовной культуры»; [13, с 193] «определение творчества следует связать с трудом, который отличается высокой сознательной активностью субъекта и социокультурной обусловленностью этой активности. Эти особенности выражаются в целеполагании, в волевой установке на преобразование объектов, в создании искусственной среды и в саморазвитии субъектов в процессе порождения и освоения культурных ценностей»[15]; согласно А. Маслоу творчество – это «универсальная функция человека, которая ведет ко всем формам самовыражения» [5, с.17]; в «Энциклопедии эпистемологии и философии науки» творчество определяется как «категория философии, психологии и культуры, выражающая собой важнейший смысл человеческой деятельности, состоящий в увеличении многообразия человеческого мира в процессе культурной миграции. Творчество – присущее индивиду иерархически структурированное единство способностей, которые определяют уровень и качество мыслительных процессов, направленных на приспособление к изменяющимся и неизвестным условиям в сенсомоторных, наглядных, оперативно-деятельностных и логико-теоретических формах». [2, с. 954]

Есть ещё немало мнений в определении творчества, однако многие авторы так или иначе сходятся в нескольких позициях: а) творчество, как правило, делят на два типа: художественное и научное; б) творческий процесс неизменно сопряжён с созданием чего-то нового; в) в творческом процессе присутствуют как логико-рациональная, так и интуитивная составляющие.

Читать статью