Аннотация: Предметом исследования является выявление общего и различного в эволюционных трансформациях заимствованных концептов в различных лингвокультурах. Объектом исследования являются заимствованные концепты «резерв» в русской лингвокультуре и «reserve» в французской и английской. Исследуются частотные характеристики лексем – репрезентатов концептов, смысловое наполнение концептов, определяется структура концептов в зависимости от времени и исторических событий в русской, французской и английской лингвокультурах. Рассматриваются способы проникновения из языка-источника в язык-реципиент. Анализ производился посредством этимологического, дефиниционного, сопоставительного и контрастивного методов на материале национальных корпусов исследуемых языков с привлечением данных словарей. В результате анализа показано, что концепт «reserve» в XVIII – XIX вв. был сегментным во всех трех исследованных языках и имел три сегмента: «военное дело», «финансово-хозяйственная деятельность» и «личностные качества». Однако, в настоящее время структура концепта «резерв» в русском языке изменилась: произошла элиминация сегмента «личностные качества» в то время как во французском и английском языках концептуальные признаки сегмента «личностные качества» концепта "reserve", актуальные в XVIII веке, сохранились до наших дней. Рассматриваются возможные причины элиминации сегмента «личностные качества» в русском языке.

Ключевые слова: заимствованный концепт, сегментный концепт, лексическая единица, сема, концептуальный признак, дефиниционный анализ, этимологический анализ, сопоставительный анализ, контрастивный анализ, национальный корпус языка

Abstract: The subject of this research is the determination of common and different aspects in evolutionary transformations of the borrowed concepts in various linguocultures. The object of this research is the borrowed concepts of “reserve” in the Russian linguoculture and such in the French and English. The author examines the frequency characteristics of lexemes – representative concepts, semantic saturation, and structure of the concepts depending on the time and historical events in the Russian, French and English linguocultures. The ways of infiltration from the original language to recipient language are reviewed. Analysis is conducted by means of etymological, definitive, comparative and contrastive methods based on the material of national corpuses of indicated languages by appealing to dictionaries data. It is demonstrated that in the XVIII-XIX centuries the concept of “reserve” was segmental in all three languages and had three segments: “military affair”, “financial-economic activity” and “personality traits”. However, the structure of the concept of “reserve” in the Russian language has undergone transformations: the “personality traits” segment was eliminated, while in the French and English languages the conceptual attributes of personality traits” segment of the concept of “reserve” relevant back in the XVIII century, have survived to this day. The author explores the possible reasons of elimination of the segment of “personality traits” in the Russian language.

Keywords: comparative analysis, etymological analysis, definitional analysis, conceptual sig, seme, lexical unit, segmental concept, borrowed concept, contrastive analysis, national language corpus

В связи с политикой двойного слепого рецензирования, данные о рецензенте не указываются.

Рецензия: Статья посвящена выявлению механизма заимствования лингвоконцептов, при ее написании автором заявлены этимологический, дефиниционный, сопоставительный и контрастивный методы, которые нашли достаточное отражение в данной работе. Предмет исследования представляется актуальным в условиях роста связей между странами, что приводит к увеличению лингвистических заимствований. Статья обладает достаточной научной новизной и предоставляет возможности для дальнейших исследований. Автором подробно и четко прослежено заимствование концепта "резерв", что представляет собой научную ценность для специалистов в области лингвистики. Данное исследование также может быть полезно исследователям и практикам в других отраслях знаний. Стиль, структура и содержание отвечают всем необходимым параметрам научного исследования. Статья содержит необходимые выводы и являет собой несомненный интерес для разнообразной читательской аудитории. Библиография достаточна и представляет собой ведущие исследования в данной области. В качестве замечаний хотелось бы указать на необходимость указывать инициалы исследователей в предложениях наподобие следующего: С точки зрения Мариновой... Также иногда возникают незначительные проблемы пунктуации в предложениях типа следующего: В первую группу входят универсальные классификации, такие как тематическая и хронологическая типологии (перед как зпт), что легко может быть исправлено при тщательном прочтении автором.

Аннотация: Статья посвящена структурно-семантическому анализу эмоционального концепта «страх». Эмоциональный концепт - сложное структурированное когнитивно-ментальное образование, отражающее психические переживания человека; как правило, вербализованное, культурно и этнически обусловленное. Страх – отрицательная базовая эмоция, вызывающая неприятные чувства, которые возникают при оценке ситуации как опасной и вредной, а также при мобилизации всех ресурсов для борьбы с данными угрожающими обстоятельствами.
Цель данной работы – выявление структурно-семантических особенностей эмоционального концепта «страх» в тексте военного романа через анализ его понятийной, образной и ценностной составляющих. Базой для исследования послужил текст военного романа сибирского писателя В. П. Астафьева «Прокляты и убиты».
В работе используются как общенаучные методы (наблюдение, описание, сравнение, обобщение), так и собственно лингвистические методы и приемы компонентного и контекстуального анализа. Основным методом является метод концептуального анализа. Отбор лексических средств репрезентации концепта осуществлялся с использованием приема сплошной выборки. Изучение данного эмоционального концепта на материале текста военного романа «Прокляты и убиты» В. П. Астафьева ранее не проводилось. В результате исследования выявлены индивидуально-авторские признаки понятийного компонента концепта «страх»; проведен анализ оригинальных концептуальных метафор и метонимий, составляющих содержание образного компонента концепта «страх», описаны наиболее типичные ассоциативно-образные метафоры и активные метонимические модели; определено содержание ценностного компонента. Особое внимание уделено лингвокогнитивной интерпретации эмоционального концепта «страх» как ментального многопланового образования, служащего своеобразным средством восприятия войны.

Ключевые слова: ценностный компонент, образный компонент, понятийный компонент, структура концепта, эмоциональный концепт страх, индивидуально-авторская концептосфера, военный роман, концептуальная метафора, концептуальная метонимия, когнитивная интерпретация

Keywords: value component, figurative component, conceptual component, concept structure, emotional concept fear, individually-authored concept sphere, war novel, conceptual metaphor, conceptual metonymy, cognitive interpretation

В связи с политикой двойного слепого рецензирования, данные о рецензенте не указываются.

Рецензия: Процесс декорирования художественного текста с позиций структурной семантики сейчас является актуальной и небезынтересной формой интерпретации. Концептология все активнее захватывает территории научных изысканий и рецепций. Думается, что это вариант методологии работы с литературным, историческим, философским, либо общекультурным текстом вполне объективен. Рецензируемая работа ориентирована на расшифровку и объяснение концепта «страх» в романе Виктора Астафьева «Прокляты и убиты». Таким образом, предмет исследования конкретизирован, его сущностная составляющая гипотетически названа. Данная работа выполнена в русле исследований, посвященных анализу индивидуально-авторской концептосферы эмоций, которая успешно реализуется в формате художественного слова. Это обусловлено оригинальным использованием авторами языковых ресурсов, построением сюжета, а также придание с помощью этого эмоциональной притягательности и высокой степени воздействия текста на читателя. Автор уточняет, что обзор литературы по концептосфере творчества В.П. Астафьева позволил определить в качестве объекта для исследования эмоциональный концепт «страх», в качестве предмета исследования – структурно-семантические особенности концепта в тексте произведения. Базой исследования является роман «Прокляты и убиты». Выбор этого текста для интерпретации феномена страха не случаен, название ярко отражает основную идею произведения, несет в себе глубокую эмоциональную смысловую нагрузку. Стоит согласиться с этим, ибо не только формальные, но содержательные грани романа ориентированы на описание, претворения «ужасов войны», «трагедии мирового порядка». Подтверждается это и мыслью, что экспозиционная картина романа В.П. Астафьева пронизана целой палитрой эмоций, в центре которых эмоция страха. Текст характеризуется высокой психологической напряженностью, не случайно исследователи творчества писателя-фронтовика единодушно признают ключевой идею трагического в военной прозе писателя, с которой тесно связана идея душевных страданий человека, идея человеческого страха перед лицом войны. Тема, выбранная для исследования актуальна, так как классическое литературоведение, либо традиционное языкознание касались «привычных номинаций языка», «универсальных приемов художественного и психологического изображения». В данном случае вектор оценки меняется, либо расширяется в сторону объективной рецепции, это, безусловно, хорошо. Путем сплошной выборки лексических средств репрезентации концепта «страх» была создана картотека, включающая более 200 языковых единиц. Последовательно был осуществлен анализ эмоциональной нагрузки концепта, его номинативного поля. Стадиальный характер анализа определяет и логику все работы, автор в своем исследовании двигается от «теоретической догматики» к «верификации эмпирики». Научная новизна данного материала заключается как в систематизации имеющихся источников, так и в манифестации новой точки зрения, ориентированной на то, что романный конструкт В.П. Астафьева создается с явным ориентиром на расширительную семантику лексемы «страх». В ходе изучения концепты были выделены его следующие когнитивные признаки: эмоциональное состояние; связь с родственными эмоциями; качественная характеристика концепта; причины возникновения эмоции; интенсивность переживания; концепт как личностная характеристика; последствия пережитой эмоции и т.д. Анализ романа «Прокляты и убиты» позволяет говорить об активности концептуальных метафор страха. Это самые различные художественные характеристики, используемые автором для актуализации исследуемой эмоции. В основе систематизации номинаций лежит область цели, т.е. эмоция страх. То есть страх выступает в качестве абстрактной сферы, наполненной образными описаниями. Авторские тезисы приводятся не только в номинации и догматике, но аргументируются, доказываются примера из текста. Отмечается, что страх используется в качестве родового понятия в названии модели, но в конкретных метафорических словоупотреблениях могут выступать и родственные эмоции, например, тревога, ужас и т.д. Основной проблемой является неправильное цитирование первоистоника!!! По тексту всей работы должна быть осуществлена правка цитат в соответствии со стандартом «…» [1, с. ….], или [с. ] порядковый номер по изданию: Астафьев В.П. Прокляты и убиты. Москва: Эксмо, 2007. 800 с. Статья ориентирована на работы Н.Д. Арутюновой, И.А. Стернина, В.И. Карасика, Л.Г. Бабенко, В.И. Шаховского, А. Вежбицкой, Дж. Лакофф и других. Магистраль коннотаций концепта «страх» определена верно, каких-либо серьезных нарушений в ходе анализа не выявлено. Примечательно, что автор постоянно расширяет трактовку концепта, но делается это с подачи романного конструкта. В образном компоненте структуры эмоционального концепта «страх» выделяются когнитивные признаки: локализация страха, очеловечивание страха, проявление страха в запросах о помощи, ухудшение здоровья. Ценностный компонент содержания исследуемого концепта в тексте романа тесно связан с оценкой базовой эмоции и носит ярко выраженный отрицательный характер. Это в тексте подтверждается многочисленными метафорическими моделями страх-вместилище, страх-живое существо, реализованными в тексте романа. Страх способен заполнять человека изнутри и проявляться снаружи. Он уподобляется негативно оцениваемому существу, живущему, находящемуся внутри. Для эмоционального концепта «страх» в данном тексте оценивающей является антропоморфная метафора. В ходе усиления акцента на содержательную суть работа становится интереснее и сложнее, ее стиль к финалу приобретает явные оттенки/признаки собственно-научного типа. Цель исследования достигнута, «концептуальная» составляющая исследования всецело раскрыта. В финале отмечается, что «страх в романе