Читать статью 'Модель использования информационно- коммуникационных технологий при дистанционном обучении математике в вузах экономического профиля.' в журнале Психология и Психотехника на сайте nbpublish.com
Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

А.А. Хакимова Модель использования информационно- коммуникационных технологий при дистанционном обучении математике в вузах экономического профиля.

Опубликовано в журнале "Психология и Психотехника" в № 9 за 2011 год в рубрике "Психология и педагогика" на страницах 71-79.

Аннотация: статья посвящена проблеме использования информационно-коммуникационных технологий в дистанционном обучении математическим дисциплинам студентов экономического профиля. В качестве одного из средств информационно-коммуникационных технологий, а также в качестве среды для подготовки и использования педагогических программных продуктов, предназначенных для обучения математике, предлагается применять компьютерную математическую систему MATHEMATICA.

Ключевые слова: педагогика, MATHEMATICA, система, компьютер, дистанция, обучение, технология, ВУЗ, математика, экономика

Для получения статьи свяжитесь с редакцией.

Если вы один из авторов этой статьи, вы можете открыть бесплатный доступ к этой статье для своих читателей. Вы должны зайти под своим логином и паролем, чтобы воспользоваться услугой. Перейдите по ссылке, чтобы зарегистрироваться или осуществить вход.

Вы также можете заказать печатный номер журнала с этой статьей.

Библиография:
1. Капустина Т.В. Компьютерная система Mathematica 3.0 в вузовском образовании / Т.В. Капустина. М.: МПУ,
2000. 240 с: ил.
2. Капустина Т.В. Компьютерная система Mathematica 3.0 для пользователей / Т.В. Капустина. М.: СОЛОН-Р,
1999. 240 с: ил.
3. Капустина Т.В. Методологические аспекты использования компьютерной системы Mathematica в об-
учении / Т.В. Капустина // Проблемы и перспективы информатизации математического образования:
Сборник научных работ, представленных на всероссийскую научно-методическую школу-семинар
«Проблемы и перспективы информатизации математического образования» / Т.В. Капустина. Елабуга:
ЕГПУ, 2004. 176 с.
4. Саранцев Г.И. Методика обучения математике в средней школе: Учеб. пособие для студ. мат. спец. педвузов
и унт-тов / Г.И. Саранцев. М.: Просвещение, 2003. 224 с.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена