Читать статью 'Теоретические основы социализации младших школьников в условиях функционирования современных социальных институтов' в журнале Психология и Психотехника на сайте nbpublish.com
Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Власова Г.И. Теоретические основы социализации младших школьников в условиях функционирования современных социальных институтов

Опубликовано в журнале "Психология и Психотехника" в № 4 за 2014 год в рубрике "Психология и педагогика" на страницах 421-427.

Аннотация: В статье рассматриваются проблемы социализации младших школьников, проводится анализ основных аспектов социализации личности в школе и процессе обучения. Дается краткая характеристика научной разработанности исследования социализации в младших классах.
Начальное образование в виду проведенного реформирования по образцу Болонского процесса претерпело огромные изменения как с методической, так и с организационной точек зрения. С появлением стандартов ФГОС второго поколения все большее внимание в процессе обучения уделяется многоплановому развитию личности, ориентированности на раскрытие внутренних способностей ребенка.
особое внимание в программном и методическом обеспечении учебно-воспитательного процесса уделяется именно специфике развития младших школьников, становлению их логического мышления, не только с точки зрения формальной логики, но и при помощи формирования сильного абстрактного мышления. При этом необходимо подчеркнуть важность слаженной работы не только школы в процессе социализации, но и активной поддержки семьи ребенка младшего школьного возраста в построении грамотной адаптационной стратегии поведения в классе и дома. Только взаимодействие двух таких социальных институтов как семья и школа позволит выполнить процесс социализации личности ребенка младшего школьного возраста без психологического надлома и травматизма.

Ключевые слова: педагогика, социализация, болонский процесс, младшие школьники, личностное развитие, современная начальная школа, проблемы начального образования, приемы воспитания, социализация личности, дети школьного возраста

DOI: 10.7256/2070-8955.2014.4.11503

Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография:
О.Е. Баксанский Философия, образование и философия образования // Педагогика и просвещение.-2012.-2.-C. 6-19.
Л. А. Петручак Правовая социализация студентов юридических вузов // Право и политика.-2011.-9.-C. 1591-1597.
Гуляихина Е.С. Модернизация школьного образования как необходимое условие общественного прогресса: педагогические инновации И.Г. Песталоцци и Дж. Нифа // NB: Педагогика и просвещение.-2014.-2.-C. 1-21. DOI: 10.7256/2306-4188.2014.2.11399. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_11399.html
Чернов Д.Н. Субъектно-деятельностный подход к анализу детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих младших дошкольников // NB: Психология и психотехника.-2012.-2.-C. 1-33. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_127.html
Е.В. Грязнова Идентификация человека в информационной реальности // Психология и Психотехника.-2013.-4.-C. 371-379. DOI: 10.7256/2070-8955.2013.04.8.
В.В. Морозов Образование как процесс социализации личности // Философия и культура.-2012.-3.-C. 85-95.
Ремнева Н.А. Обучающие игры как ведущий метод формирования основ логического мышления у старших дошкольников // NB: Педагогика и просвещение.-2013.-4.-C. 42-53. DOI: 10.7256/2306-4188.2013.4.10311. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_10311.html
Гуляихин В.Н. Семья как субъект ранней правовой социализации // NB: Вопросы права и политики.-2013.-7.-C. 56-66. DOI: 10.7256/2305-9699.2013.7.9007. URL: http://www.e-notabene.ru/lr/article_9007.html
И.А. Оденбах Формирование академической мобильности студента университета // Психология и Психотехника.-2011.-4.-C. 108-113.
Гуляихин В.Н. Вхождение российской молодежи в общественно-правовую жизнь: роль правовой социализации // NB: Вопросы права и политики.-2013.-11.-C. 88-104. DOI: 10.7256/2305-9699.2013.11.9698. URL: http://www.e-notabene.ru/lr/article_9698.html
Шкорович К.Д.Начальная школа как фактор формирования личности// Социальные проблемы современной начальной школы. // Сборник науч.трудов. – СПб, – 2011. – С. 145-158.
Разумовский И.К. Ребенок в новом мире: проблемы социализации в школе. – М.:«Инфо-пресс»,-2013. – 334 с.
Миллер О.М., Ядрышникова Т.Л. Диагностика готовности младших школьников к переходу в среднюю школу. – Красноярск, 2001. с. 132-147.
Коломинский Я.Л.Формирование социальных мотиваций у детей дошкольного возраста // Современная педагогика, №14, 2012 г.-с. 144.
Паляева Л.Я.Педагогика начальной школы: проблемы и перспективы России. Спб., 2011, 245 с.
Ларский М.Д. Новые стандарты личности: социализация в младших классах. М.,-2011, 338с.
Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге. – М., 1998. с. 21-42.
Голованова Н.Ф. Педагогические основы социализации младшего школьника. / Дисс…д-ра пед. наук. – СПб., 1996. – 327 с.
Венгер А.Л. Психическое развитие ребенка в процессе совместной деятельности // Вопросы психологии. 2001. №1. с. 23-25.
Гаврилюк Н.П. Формирование волевых качеств младшего школьника как условие его развития и успешности в обучении: Автореф. дис. канд. псих. наук: 19.00.07, 19.00.13 / Ленингр. Гос. Ун-т им. А.С.Пушкина. СПб, 2006. 18 с.
Белкина В.Н. Диалог ребенка со сверстником: общие проблемы детского сада и начальной школы // Начальная школа. 2003. №7. с. 9-17.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена