Читать статью 'К проблеме изучения криминогенной направленности личности подростка' в журнале Психология и Психотехника на сайте nbpublish.com
Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Аптикиева Л.Р., Аптикиев А.Х., Бурсакова М.С. К проблеме изучения криминогенной направленности личности подростка

Опубликовано в журнале "Психология и Психотехника" в № 12 за 2016 год в рубрике "Психология и педагогика" на страницах 1023-1032.

Аннотация: Предметом исследования является криминогенная направленность подростка – качественная, обладающая динамикой характеристика личности, фундаментальную основу которой представляет совокупность негативных (криминогенных) качеств личности и противоправные (асоциальные) мотивы, обуславливающие склонность подростка выбирать противозаконные способы, средства с целью удовлетворения своих желаний, потребностей. Криминогенная направленность по своему содержанию представлена следующими параметрами: социальные взаимоотношения со взрослыми и сверстниками, особенности характера подростка, представление о своем будущем и субъективное отношение к нему. Нами было проведено эмпирическое исследование, основной целью которого являлся детальный анализ предмета изучения. Мы исходили из предположения о том, что совокупность негативных (криминогенных) качеств личности подростка представляет собой некий комплекс, устойчивое образование, которое представлено не одним негативным качеством личности, а несколькими, взаимосвязанными между собой, к которым относятся: искаженная система жизненных ценностей; конфликтность во взаимоотношении со взрослыми и сверстниками, носящая хронический характер; повышенная враждебность, агрессивность; деформированное, неадекватное представление о своем будущем; наличие акцентуаций характера; проявление неустойчивости в эмоциональном плане; неразвитое самосознание (низкий уровень развития); наличие психологической склонности к проявлению делинквентности; экстернальный уровень субъективного контроля. К преобладающим мотивам совершения правонарушений подростками, на наш взгляд, относятся следующие группы асоциальных мотивов: «желание отомстить», «приобрести авторитет среди сверстников», «получение материальных благ», «подражание другим», «принуждение к совершению со стороны других лиц», «желание скрыть ранее совершенное преступление». Для эмпирического исследования криминогенной направленности личности подростков были выбраны следующие методики, разработанные и представленные такими авторами, как Мельников В. М., Ямпольский Л. Т. «Шкала совестливости»; Иванов Н. Я., Личко А. Е. «ПДО»; Елисеев О. П. «Изучение уровня локус контроля личности подростка»; Басса - Дарки «Диагностика состояния агрессии»; Крейдун Н. П., Поливанова Е. Е. «Оценка степени признания осужденным своей вины»; Сакс-Леви «Незаконченные предложения», Рокич М. «Ценностные ориентации личности»; Саенко Е. В. «Поведение», «Символ». С целью выявления психологической склонности к проявлению делинквентности мы применяли методику, разработанную центром консультирования и гуманитарных исследований «Развитие» (г. Вологда) - «Диагностика склонности к асоциальному по¬ведению». Для определения ведущих мотивов совершения правонарушений подростками мы использовали рассказы, предложенные Божович Л. И., содержащие моральные коллизии в воображаемых конфликтных ситуациях, и сочинения, предложенные Бельским П. Г. Критериями отбора методического инструментария являлись теоретические предположения о наличии у несовершеннолетних правонарушителей криминогенной направленности (в аспекте её составляющих). Исследование позволило установить, что в структуре личности подростка криминогенная направленность проявляется в наличии негативных (криминогенных) качеств личности и противоправных (асоциальных) мотивов. Научная новизна проведенного исследования, не претендующего на исчерпывающий характер, заключается в раскрытии содержания понятия криминогенной направленности в аспекте составляющих её компонентов. Практическая значимость обусловлена тем, что исследование направлено на усовершенствование деятельности психологической службы образования, Подразделений по Делам Несовершеннолетних (далее ПДН) в аспекте ранней профилактики и коррекции криминогенной направленности личности. Посредством методов математической статистики (корреляционный и факторный анализ) были выявлены 6 факторов, которые должны являться ведущими в процессе коррекции и ранней профилактики криминогенной направленности. К этим факторам относятся: а) фактор склонности к агрессии, насилию враждебности; б) к выбору противозаконных способов удовлетворения своих потребностей, желаний; в) к проявлению негативных эмоций и накоплению негативных переживаний; г) к переносу ответственности на других людей, обстоятельства; д) фактор деформированных жизненных ценностей; е) деформированных социальных отношений.

Ключевые слова: делинквентность, правонарушения, отклоняющееся поведение, асоциальные мотивы, криминогенные качества, личность подростка, криминогенная направленность, отношение к будущему, черты характера, социальные отношения

Информация о гранте: Статья выполнена при поддержке РГНФ, проект № 16-36-00017а

DOI: 10.7256/2070-8955.2016.12.22976

Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография:
Круковская О.А. Социально-педагогический подход в профилактике аддиктивного поведения студентов колледжа [Текст] // Вестник Бурятского государственного университета. – Выпуск № 1-2, 2014. – С.63-68.
Заика Е.В., Крейдун Н.П., Ячина А.С. Психологическая характеристика личности подростков с отклоняющимся поведением // Вопросы психологии, 1990.-№ 4.-С. 83-91.
Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних.-М.: «Юридическая литература», 1981. – 160 с.
Дмитриев М.Г. Социальные характеристики у подростков с делинквентным поведением // Материалы международной научн.-практ. конф. «Клиники, дружественные молодежи: опыт и перспективы развития». – СПб., 2006. – С. 100-103.
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010 г. – 316 с.
Барсуков А.В. Структура самоотношения асоциальных подростков. Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. Психология и педагогика №3 (3). Киров, 2009.-С.156-159.
Беличева С.А. Основы превентивной психологии.-М.: РИЦ Консорциума «Социальное здоровье России», 1993.-199с.
Бочкарёва Г.Г. Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков правонарушителей: Автореф. дис. … канд. психол. наук.-М., 1961.-18 с.
Аптикиева Л.Р., Аптикиев А.Х., Бурсакова М.С. Семья как фактор личностного развития ребёнка. Вестник Оренбургского государственного университета: Оренбург, 2014.-№7 (168).-С. 185-190.
Антонян Ю.М. Психология преступления и наказания. – М.: «Пенатес-Пенаты», 2000. – С.19-66.
Левина Л.В. Психологические возможности коррекции отклоняющегося поведения личности с учетом его специфических особенностей [Текст]: автореф. дисс…канд. псих. наук: 19.00.04 / Левина Л. В. – Томск, 2012. – 24 с.
Лунев Ю.А. Социально-психологические проблемы юношества и пути их решения / // Социальная психология – XXI век: В 2-х т. Т.1.-Ярославль: ДИА-пресс, 1999.-С. 401-405.
Маликова В.А., Аптикиева Л.Р. Коррекция криминогенной направленности личности подростка с отклоняющимся поведением в условиях взаимодействия субъектов коррекционного процесса. Цикл научно-прикладных работ в рамках реализации национального проекта «Образование». Оренбург: издательско-полиграфический комплекс «Газпромпечать» ООО «Оренбурггаз-промсервис», 2006. –184 с.
Митина Т. А. Социально-психологические факторы девиантного поведения беспризорных подростков: автореф. дисс… канд. псих. наук [Текст]: 19.00.05 / Митина Татьяна Анатольевна. – М., 2010. – 26 с.
Офёркина O.A. Влияние информационной среды на асоциальную деятельность подростковых субкультур [Текст] / Офёркина O.A. // Образование. Наука. Научные кадры, 2012.-№ 2.-С.155-158.
Соколов И.С. Неблагополучная семья-криминогенный фактор детской и подростковой преступности / И.С. Соколов // Прикладная юридическая психология, 2013.-№ 2.-С. 94-100.
Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. Избранные психологические труды.-М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002.-432 с. (Серия «Библиотека психолога»).
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. – М.: Издательство «Зерцало», 1998. – 352 с.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена