Профессиональная подготовка сотрудников полиции
Правильная ссылка на статью:
Синицын Е.И. —
Педагогические приёмы поддержания внимания у сотрудников органов внутренних дел на теоретических занятиях по огневой подготовке.
// Полицейская деятельность.
– 2021. – № 1.
– С. 14 - 20.
DOI: 10.7256/2454-0692.2021.1.33358 URL: https:// nbpublish.com/library_read_article.php?id=33358
Читать статью
Результаты процедуры рецензирования статьи:
Аннотация:
В данной статье рассмотрены основные педагогические приёмы, позволяющие поддерживать внимание и интерес сотрудников органов внутренних дел на теоретических занятиях по огневой подготовке в период профессионального обучения в образовательных организациях системы Министерства внутренних дел Российской Федерации. Изучены особенности структуры проведения отдельного теоретического занятия по огневой подготовке с применением предлагаемых педагогических приёмов. Также приведены основные причины снижения работоспособности сотрудников органов внутренних дел на теоретических занятиях по огневой подготовке и способы её повышения с использованием мотивирующих и других факторов. Благодаря применению теоретических методов познания (анализ, аналогия, системный подход и другие) основным результатом нашего исследования является выработка основных педагогических приёмов, направленных на поддержание внимания и работоспособности, обучаемых на протяжении занятия. Основными выводами проведённого исследования являются:
1. Добиться положительного и максимально продуктивного результата на теоретических занятиях по огневой подготовке, возможно, когда оно имеет чёткую структуру и проводится на высоком методическом уровне.
2. Ввиду определённых психологических особенностей личности, а также некоторых физиологических причин, при продолжительной учебной деятельности, внимание и концентрация сотрудников органов внутренних дел на теоретических занятиях по огневой подготовке могут быть снижены. В связи с этим автором предложены некоторые педагогические приёмы, которые способствуют поддержанию указанных свойств на всём протяжении учебного занятия.
3. В качестве отдельных примеров интеграции указанных приёмов с теоретическими занятиями по огневой подготовке автор связал рассмотрение учебных вопросов с приведением жизненных примеров, связанных с применением огнестрельного оружия сотрудниками на службе. Кроме этого, показано, как возможно развить интерес у слушателей к изучаемой теме, если они будут иметь хорошую мотивацию к работе.
Ключевые слова:
огневая подготовка, теоретические занятия, педагогические приёмы, поддержание внимания, непроизвольное внимание, произвольное внимание, послепроизвольное внимание, наставление, меры безопасности, профессиональная подготовка сотрудников
Abstract:
The article considers the main pedagogical techniques helping to keep the attention and interest of internal affairs officers at theoretical lectures during the period of professional training in educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The author studies the peculiarities of the structure of a theoretical lecture on firearms training based on the proposed pedagogical techniques. The article focuses on the main reasons of internal affairs officers’ performance decrease during theoretical lectures on firearms training and the ways to improve it using motivating and other factors. The author uses the theoretical methods of cognition (analysis, analogy, the system approach, etc.) and develops the main pedagogical techniques aimed at keeping the attention and improving the performance of students during lectures. The author formulates the following conclusions:
It is possible to get positive and productive results at theoretical lectures on firearms training if they are structured and have a strong methodological basis
Due to particular psychological peculiarities and some physiological reasons, during long-lasting learning activity, attention and concentration of internal affairs officers at theoretical lectures on firearms training can be decreased. Therefore, the author suggests using some pedagogical techniques which help to keep attention during all the lessons.
To show the particular examples of integration of these techniques with theoretical lectures on firearms training, the author considers educational issues in their connection with the life experience involving the use of firearms by officers during their service. Besides, the author shows how to develop the interest of students via strong motivation.
Keywords:
guidance, post-involuntary attention, voluntary attention, involuntary attention, attention maintenance, pedagogical techniques, theoretical classes, fire training, security measures, professional training of employees
Библиография :
О необходимости повышения интенсивности процесса обучения стрельбе из пистолета Макарова слушателей программы профессиональной подготовки // Е. И. Синицын. В сборнике: Актуальные проблемы борьбы с преступностью: вопросы теории и практики Материалы XXIII международной научно-практической конференции. В 2-х частях. Ответственный редактор Д. В. Ким. 2020. С. 135-137.
Применение образных выражений в обучении стрельбе из боевого ручного стрелкового оружия сотрудников органов внутренних дел // С. Н. Архипов. Вестник Уфимского юридического института МВД России. 2019. № 4 (86). С. 188-193.
Основы общей психологии // С. Л. Рубинштейн. Спб.: Питер, 2006. 713 с.
Организация учебных стрельб из пистолета в органах внутренних дел Российской Федерации: учебно-методическое пособие // С. Н. Архипов, И. В. Фишер, Р.А. Рустамов. Тюмень: Тюменский институт повышения квалификации сотрудников МВД России, 2019. 92 с.
Огневая подготовка: учебник // под общ. ред. канд. пед. наук В. Л. Кубышко. – М.: ДГСК МВД Росс
References (transliterated):
O neobkhodimosti povysheniya intensivnosti protsessa obucheniya strel'be iz pistoleta Makarova slushateley programmy professional'noy podgotovki // E. I. Sinitsyn. V sbornike: Aktual'nye problemy bor'by s prestupnost'yu: voprosy teorii i praktiki Materialy XXIII mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. V 2-kh chastyakh. Otvetstvennyy redaktor D. V. Kim. 2020. S. 135-137.
Primenenie obraznykh vyrazheniy v obuchenii strel'be iz boevogo ruchnogo strelkovogo oruzhiya sotrudnikov organov vnutrennikh del // S. N. Arkhipov. Vestnik Ufimskogo yuridicheskogo instituta MVD Rossii. 2019. № 4 (86). S. 188-193.
Osnovy obshchey psikhologii // S. L. Rubinshteyn. Spb.: Piter, 2006. 713 s.
Organizatsiya uchebnykh strel'b iz pistoleta v organakh vnutrennikh del Rossiyskoy Federatsii: uchebno-metodicheskoe posobie // S. N. Arkhipov, I. V. Fisher, R.A. Rustamov. Tyumen': Tyumenskiy institut povysheniya kvalifikatsii sotrudnikov MVD Rossii, 2019. 92 s.
Ognevaya podgotovka: uchebnik // pod obshch. red. kand. ped. nauk V. L. Kubyshko. – M.: DGSK MVD Ross