Аннотация: В статье обсуждаются глобальные процессы, приводящие к фундаментальным трансформациям в сфере науки и образования. Особое внимание уделяется глобальной революции в науке, которая начинается с ее кардинальной глобализации и ориентации на возможности перехода к устойчивому развитию и последующему ноосферогенезу. Обсуждается процесс глобализации образования и становление нового типа образования – глобального образования, которое, по мнению авторов, начало свой путь с лекций В.И. Вернадского в Московском университете ещё в начале прошлого века. Предполагаются кардинальные революционные изменения мирового образования, вектор которых направлен от современных его форм к образованию для устойчивого развития и формированию глобального образования ноосферной ориентации. Используются системный, футуролого-прогностический, ноосферный и другие методологические подходы исследования будущего, а также компаративистский, эволюционно-исторический и междисци¬плинарно-общенаучный подходы и методы концептуального моделирования. Отмечается, что на макроуровне проявляется приоритетная зависимость образования от целостного социума, а на «микроуровне» – приоритетно-содержательная зависимость от науки. Такая двусторонняя зависимость образования от свойств и характеристик общества в целом, с одной стороны, и его наиболее важной части – науки, с другой стороны (которая также зависит от целого), свидетельствует о «двойной детерминации» эволюционных процессов в образовании. Отмечается, что образование должно будет не только модернизироваться, но и футуризироваться, в определенных аспектах становиться опережающим образованием, эффективно прокладывающим путь в желаемое глобальное и ноосферно-устойчивое будущее. Предполагается, что становление и эволюция моделей и типов глобального образования окажется в ведении нового типа глобальных исследований – образовательной глобалистики как междисциплинарной области, связывающей глобалистику и науки об образовании.
Ключевые слова: устойчивое развитие, темпоральная целостность, опережающее образование, образовательная глобалистика, глобальнfz революция, глобальное образование, глобальное знание, глобализация образования, глобализация науки, футуризация образования
Библиография:
Урсул А.Д. На пути к глобальному образованию // Открытое образование. – 2010. – №1.
Урсул А.Д. Глобальное знание и глобальное образование. Лекция. – Красноярск: СФУ, 2011.
Ильин И.В., Урсул А.Д. В.И. Вернадский – основоположник глобальных исследований // Вестник Московского университета. Серия XXVII: Глобалистика и геополитика. – 2013. – № 1.
Ильин И.В., Урсул А.Д. Глобальные исследования и эволюционный подход. – М.: Изд-во Московского университета. 2013.
Урсул А.Д. Мыслитель глобальной эпохи (К 150-летию со дня рождения В.И. Вернадского) // Философская мысль. – 2013. – № 9.
Ильин И.В., Урсул А.Д. Эволюционная глобалистика (концепция эволюции глобальных процессов). – М.: Изд-во Московского университета. 2009.
Robertson R. Interpreting Globality.// Ed. by Robertson R. World Realities and International Studies. – Glenside (Pa), 1983.
Robertson R. Globalization: Social Theory and Global Culture. – London, ThousandOaks (Ca), 1992.
Аттали Ж. Карл Маркс. Мировой дух. – М..: Молодая гвардия, 2008.
Чумаков А.Н. Глобализация. Контуры целостного мира. 2-ое перераб. доп. изд. – М.: Проспект, 2012.
Урсул А.Д. Переход России к устойчивому развитию. Ноосферная стратегия. – М.: Ноосфера, 1998.
Ключарев Г.А. Глобализация образования // Глобалистика. Энциклопедия. – М.: Радуга. 2003.
Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. – М.: Наука. 1991.
Философия образования для XXI века. – М., 1992.
Botkin J., Elmanjra M., Malitza M. No limits to Learning. Bridging the Human Gap.A Report to the Club of Rome. – Oxford, 1979.
Боткин Д.У. Инновационное обучение, микрокомпьютеры и интуиция. Перспективы // Вопросы образования. 1983. №1.
Hanvey R.G.. An Attainable Global Perspective. – NY, 1976.
Хенви Р. Достижимая глобальная перспектива / Пер. с англ. – Рязань, 1994.
Образование будущего: глобальные проблемы – локальные решения: технология диагностики образовательных процессов / Ред. А.П. Лиферов, Н.А. Степанов. – М.: Педагогический поиск, 1997.
Дроздова Г.Г. Идеи глобального образования и школа Чувашской республики. – Чебоксары, 1995.
Черникова Н. В. Концепции глобального образования и особенности их реализации в практике российских школ: дис. ... канд. пед. наук. – Ростов н/Д, 2005.
Урсул А.Д. От глобальных к космическим процессам // Пространство и время. – 2012. – №2.
Ursul A.D., Ursul T.A. Cosmoglobalistics: Interrelation of Global and Cosmic Processes // Philosophy&Cosmology. – 2014. – Т. 12.
Алифанов О.М. и др. Цели и задачи национальной программы космического образования России // Полет. – 2000. – № 5.
Матусевич Т.В. Космическое образование: современный философско-педагогический дискурс // Философия и космология. – 2013. – Т. 1.-№1.
Базалук О.А. Космическое образование: новые реалии // Образ человека будущего: Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях: коллективная монография / Под ред. О. А. Базалука. – К.: МФКО, – Т.3. 2013.
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Глобально-эволюционный подход к перспективам образования. // Социально-гуманитарные знания. – 2011. – № 1.
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Эволюционные парадигмы и модели образования XXI века // Современное образование. – 2012. – №1.
Ильин И.В., Урсул А.Д., Урсул Т.А. На пути к образовательной глобалистике // Вестник Московского университета. Сер. XXVII. Глобалистика и геополитика. – 2014. – № 1-2.
Ильин И.В., Урсул А.Д., Урсул Т.А. Глобальный эволюционизм: Идеи, проблемы, гипотезы. – М.: Изд-во Московского университета. 2012.
Теория и практика глобального образования / Я.М. Колкер, Е.С. Устинова, И.М. Шеина, С.А. Долгинцева, А.П. Лиферов и др. – Рязань: РГПУ, 1994.
Лиферов А.П. Глобальное образование – путь к интеграции мирового образовательного пространства. – М.: Педагогический поиск. 1997.
Лиферов А.П. Интеграционные тенденции в мировом образовании // Педагогика. – 2009. – №6.
Глобализация и образование. Сб. обзоров / Отв. ред. Л. Зарецкая. – М.: ИНИОН, 2001.
Глобальное образование в России: достижения, опыт, перспективы. Материалы V международной научно-практ. конференции. – СПб.: СПб ГУПМ, 2003.
Глобальное образование: проблемы и решения. Дайджест / Авт.-сост. И.Ю. Алексашина. – СПб.: СпецЛит, 2002.
Образование как планетное явление. – Донецк: Дон НТУ, 2011.
Тихомиров В.П. Смарт-образование – новые возможности для развития в информационном обществе // Информация и научное мировоззрение. – М., 2013.
Урсул А.Д. От модернизации к футуризации образования: инновационно-опережающие процессы в интересах устойчивого развития // Безопасность Евразии. – 2008. – №3.
Иваницкий А.М. Естественные науки и проблемы сознания // Вестник РАН. – 2004. – Т. 74. – № 8.
Урсул А.Д., Демидов Ф.Д. Образование для устойчивого развития: научные основы. – М.: РАГС. 2004.
Урсул А.Д. Устойчивое развитие и образование XXI века: ноосферный подход // НАВИГУТ. – 2005. – № 4 (25).
Урсул А.Д. Модель образования XXI века: безопасность и устойчивое развитие // Безопасность Евразии. – 2001. – № 4.
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Стратегия устойчивого развития: футуризация науки и образования // Alma mater. Вестник высшей школы. – 2005. – № 3.
Ильинский И.М. Между прошлым и будущим. Социальная философия происходящего. – М.: Изд-во МосГУ. 2006.
Тоффлер Э. Футурошок / Пер. с англ. – М.: Эксмо-пресс, 2001.
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Становление ноосферной науки и устойчивое развитие // Безопасность Евразии. – 2004. – № 4.
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Универсальный эволюционизм (концепции, подходы, принципы, перспективы). – М.: РАГС. 2007.
Марфенин Н.Н. О научных основах образования для устойчивого развития // О необходимых чертах цивилизации будущего / Под ред. А.Т. Никитина, С.А. Степанова. – М.: МНЭПУ, 2008.
Образование для устойчивого развития / Под ред. Н.С. Касимова. – М.-Смоленск: Универсум, 2004.
На пути к образованию для устойчивого развития в России / Под ред. Н.С. Касимова и С.М. Малхазовой. – М.: Изд-во Московского университета. 2006.
Степанов С.А. Глобализация, устойчивое развитие, образование. Концептуальные основы экологического образования в высшей школе для устойчивого развития. – М.: МНЭПУ, 2009.
Степанов С.А. Основные методологические и содержательные аспекты экологического образования для устойчивого развития в высшем учебном заведении. – М.: МНЭПУ, 2010.
Урсул А.Д. Экологическая парадигма и перспективы образования // Философские основания экологического образования в эпоху нанотехнологий. – М.: Канон+-Реабилитация, 2014.
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Направления и особенности становления образования для устойчивого развития в России: к завершению Декады ООН // Политика и общество. – 2014. – № 7.
Ilyin I.V., Ursul A.D. Global studies and globalistics. The evolutionary dimension. – Saarbrücken: LAP. 2014.
Ильин И.В., Урсул А.Д., Урсул Т.А. Глобалистика и глобальные исследования. Глобальная революция в науке. – Саарбрюкен: Диктус. 2014.
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Образование в интересах устойчивого развития: первые результаты, проблемы и перспективы // Социодинамика. – 2015. – № 1.
Урсул А.Д. Стратегия устойчивого развития: футуризация науки и образования // Alma mater. Вестник высшей школы. – 2005. – № 3.
Урсул А.Д. Принцип темпоральной целостности и образование // Alma matter. Вестник высшей школы. – 2008. – № 2.
Урсул А.Д. Образование для устойчивого развития: футуризация и инновационно-опережающие процессы // Открытое образование. – 2008. – №2.
Урсул А.Д. Образовательная революция в перспективе устойчивого будущего // Знание. Понимание. Умение. – 2009. – № 1-3.
Итоговый документ Рио+20 «Будущее, которого мы хотим». URL: http://www.un.org/ru/sustainablefuture.
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Глобальное направление науки // Философская мысль. - 2013. - 10. - C. 58 - 120. DOI: 10.7256/2409-8728.2013.10.8869. URL: http://www.e-notabene.ru/fr/article_8869.html
А.Д. Урсул, Т.А. Урсул Глобальные исследования: от глобализации знаний к становлению глобального знания // Философия и культура. - 2010. - 8. - C. 81 - 91.
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Направления и особенности становления образования для устойчивого развития в России: к завершению Декады ООН // Политика и Общество. - 2014. - 7. - C. 753 - 773. DOI: 10.7256/1812-8696.2014.7.12533.
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Глобальное мировоззрение и глобальные исследования // Социодинамика. - 2012. - 1. - C. 137 - 173. URL: http://www.e-notabene.ru/pr/article_46.html
Урсул А.Д., Урсул Т.А. Образование как информационный процесс и перспективы его футуризации // Современное образование. - 2013. - 2. - C. 1 - 57. DOI: 10.7256/2409-8736.2013.2.8997. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_8997.html
А.Д. Урсул Процесс футуризации и становление
опережающего образования // Педагогика и просвещение. - 2012. - 2. - C. 20 - 33.
П.С. Гуревич Образование и будущее человека // Педагогика и просвещение. - 2013. - 2. - C. 104 - 113. DOI: 10.7256/2306-434X.2013.2.9123.
References (transliteration):
Ursul A.D. Na puti k global'nomu obrazovaniyu // Otkrytoe obrazovanie. – 2010. – №1.
Ursul A.D. Global'noe znanie i global'noe obrazovanie. Lektsiya. – Krasnoyarsk: SFU, 2011.
Il'in I.V., Ursul A.D. V.I. Vernadskiy – osnovopolozhnik global'nykh issledovaniy // Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya XXVII: Globalistika i geopolitika. – 2013. – № 1.
Il'in I.V., Ursul A.D. Global'nye issledovaniya i evolyutsionnyy podkhod. – M.: Izd-vo Moskovskogo universiteta. 2013.
Ursul A.D. Myslitel' global'noy epokhi (K 150-letiyu so dnya rozhdeniya V.I. Vernadskogo) // Filosofskaya mysl'. – 2013. – № 9.
Il'in I.V., Ursul A.D. Evolyutsionnaya globalistika (kontseptsiya evolyutsii global'nykh protsessov). – M.: Izd-vo Moskovskogo universiteta. 2009.
Robertson R. Interpreting Globality.// Ed. by Robertson R. World Realities and International Studies. – Glenside (Pa), 1983.
Robertson R. Globalization: Social Theory and Global Culture. – London, ThousandOaks (Ca), 1992.
Attali Zh. Karl Marks. Mirovoy dukh. – M..: Molodaya gvardiya, 2008.
Chumakov A.N. Globalizatsiya. Kontury tselostnogo mira. 2-oe pererab. dop. izd. – M.: Prospekt, 2012.
Ursul A.D. Perekhod Rossii k ustoychivomu razvitiyu. Noosfernaya strategiya. – M.: Noosfera, 1998.
Klyucharev G.A. Globalizatsiya obrazovaniya // Globalistika. Entsiklopediya. – M.: Raduga. 2003.
Vernadskiy V.I. Nauchnaya mysl' kak planetnoe yavlenie. – M.: Nauka. 1991.
Filosofiya obrazovaniya dlya XXI veka. – M., 1992.
Botkin J., Elmanjra M., Malitza M. No limits to Learning. Bridging the Human Gap.A Report to the Club of Rome. – Oxford, 1979.
Botkin D.U. Innovatsionnoe obuchenie, mikrokomp'yutery i intuitsiya. Perspektivy // Voprosy obrazovaniya. 1983. №1.
Hanvey R.G.. An Attainable Global Perspective. – NY, 1976.
Khenvi R. Dostizhimaya global'naya perspektiva / Per. s angl. – Ryazan', 1994.
Obrazovanie budushchego: global'nye problemy – lokal'nye resheniya: tekhnologiya diagnostiki obrazovatel'nykh protsessov / Red. A.P. Liferov, N.A. Stepanov. – M.: Pedagogicheskiy poisk, 1997.
Drozdova G.G. Idei global'nogo obrazovaniya i shkola Chuvashskoy respubliki. – Cheboksary, 1995.
Chernikova N. V. Kontseptsii global'nogo obrazovaniya i osobennosti ikh realizatsii v praktike rossiyskikh shkol: dis. ... kand. ped. nauk. – Rostov n/D, 2005.
Ursul A.D. Ot global'nykh k kosmicheskim protsessam // Prostranstvo i vremya. – 2012. – №2.
Ursul A.D., Ursul T.A. Cosmoglobalistics: Interrelation of Global and Cosmic Processes // Philosophy&Cosmology. – 2014. – T. 12.
Alifanov O.M. i dr. Tseli i zadachi natsional'noy programmy kosmicheskogo obrazovaniya Rossii // Polet. – 2000. – № 5.
Matusevich T.V. Kosmicheskoe obrazovanie: sovremennyy filosofsko-pedagogicheskiy diskurs // Filosofiya i kosmologiya. – 2013. – T. 1.-№1.
Bazaluk O.A. Kosmicheskoe obrazovanie: novye realii // Obraz cheloveka budushchego: Kogo i Kak vospityvat' v podrastayushchikh pokoleniyakh: kollektivnaya monografiya / Pod red. O. A. Bazaluka. – K.: MFKO, – T.3. 2013.
Ursul A.D., Ursul T.A. Global'no-evolyutsionnyy podkhod k perspektivam obrazovaniya. // Sotsial'no-gumanitarnye znaniya. – 2011. – № 1.
Ursul A.D., Ursul T.A. Evolyutsionnye paradigmy i modeli obrazovaniya XXI veka // Sovremennoe obrazovanie. – 2012. – №1.
Il'in I.V., Ursul A.D., Ursul T.A. Na puti k obrazovatel'noy globalistike // Vestnik Moskovskogo universiteta. Ser. XXVII. Globalistika i geopolitika. – 2014. – № 1-2.
Il'in I.V., Ursul A.D., Ursul T.A. Global'nyy evolyutsionizm: Idei, problemy, gipotezy. – M.: Izd-vo Moskovskogo universiteta. 2012.
Teoriya i praktika global'nogo obrazovaniya / Ya.M. Kolker, E.S. Ustinova, I.M. Sheina, S.A. Dolgintseva, A.P. Liferov i dr. – Ryazan': RGPU, 1994.
Liferov A.P. Global'noe obrazovanie – put' k integratsii mirovogo obrazovatel'nogo prostranstva. – M.: Pedagogicheskiy poisk. 1997.
Liferov A.P. Integratsionnye tendentsii v mirovom obrazovanii // Pedagogika. – 2009. – №6.
Globalizatsiya i obrazovanie. Sb. obzorov / Otv. red. L. Zaretskaya. – M.: INION, 2001.
Global'noe obrazovanie v Rossii: dostizheniya, opyt, perspektivy. Materialy V mezhdunarodnoy nauchno-prakt. konferentsii. – SPb.: SPb GUPM, 2003.
Global'noe obrazovanie: problemy i resheniya. Daydzhest / Avt.-sost. I.Yu. Aleksashina. – SPb.: SpetsLit, 2002.
Obrazovanie kak planetnoe yavlenie. – Donetsk: Don NTU, 2011.
Tikhomirov V.P. Smart-obrazovanie – novye vozmozhnosti dlya razvitiya v informatsionnom obshchestve // Informatsiya i nauchnoe mirovozzrenie. – M., 2013.
Ursul A.D. Ot modernizatsii k futurizatsii obrazovaniya: innovatsionno-operezhayushchie protsessy v interesakh ustoychivogo razvitiya // Bezopasnost' Evrazii. – 2008. – №3.
Ivanitskiy A.M. Estestvennye nauki i problemy soznaniya // Vestnik RAN. – 2004. – T. 74. – № 8.
Ursul A.D., Demidov F.D. Obrazovanie dlya ustoychivogo razvitiya: nauchnye osnovy. – M.: RAGS. 2004.
Ursul A.D. Ustoychivoe razvitie i obrazovanie XXI veka: noosfernyy podkhod // NAVIGUT. – 2005. – № 4 (25).
Ursul A.D. Model' obrazovaniya XXI veka: bezopasnost' i ustoychivoe razvitie // Bezopasnost' Evrazii. – 2001. – № 4.
Ursul A.D., Ursul T.A. Strategiya ustoychivogo razvitiya: futurizatsiya nauki i obrazovaniya // Alma mater. Vestnik vysshey shkoly. – 2005. – № 3.
Il'inskiy I.M. Mezhdu proshlym i budushchim. Sotsial'naya filosofiya proiskhodyashchego. – M.: Izd-vo MosGU. 2006.
Toffler E. Futuroshok / Per. s angl. – M.: Eksmo-press, 2001.
Ursul A.D., Ursul T.A. Stanovlenie noosfernoy nauki i ustoychivoe razvitie // Bezopasnost' Evrazii. – 2004. – № 4.
Ursul A.D., Ursul T.A. Universal'nyy evolyutsionizm (kontseptsii, podkhody, printsipy, perspektivy). – M.: RAGS. 2007.
Marfenin N.N. O nauchnykh osnovakh obrazovaniya dlya ustoychivogo razvitiya // O neobkhodimykh chertakh tsivilizatsii budushchego / Pod red. A.T. Nikitina, S.A. Stepanova. – M.: MNEPU, 2008.
Obrazovanie dlya ustoychivogo razvitiya / Pod red. N.S. Kasimova. – M.-Smolensk: Universum, 2004.
Na puti k obrazovaniyu dlya ustoychivogo razvitiya v Rossii / Pod red. N.S. Kasimova i S.M. Malkhazovoy. – M.: Izd-vo Moskovskogo universiteta. 2006.
Stepanov S.A. Globalizatsiya, ustoychivoe razvitie, obrazovanie. Kontseptual'nye osnovy ekologicheskogo obrazovaniya v vysshey shkole dlya ustoychivogo razvitiya. – M.: MNEPU, 2009.
Stepanov S.A. Osnovnye metodologicheskie i soderzhatel'nye aspekty ekologicheskogo obrazovaniya dlya ustoychivogo razvitiya v vysshem uchebnom zavedenii. – M.: MNEPU, 2010.
Ursul A.D. Ekologicheskaya paradigma i perspektivy obrazovaniya // Filosofskie osnovaniya ekologicheskogo obrazovaniya v epokhu nanotekhnologiy. – M.: Kanon+-Reabilitatsiya, 2014.
Ursul A.D., Ursul T.A. Napravleniya i osobennosti stanovleniya obrazovaniya dlya ustoychivogo razvitiya v Rossii: k zaversheniyu Dekady OON // Politika i obshchestvo. – 2014. – № 7.
Ilyin I.V., Ursul A.D. Global studies and globalistics. The evolutionary dimension. – Saarbrücken: LAP. 2014.
Il'in I.V., Ursul A.D., Ursul T.A. Globalistika i global'nye issledovaniya. Global'naya revolyutsiya v nauke. – Saarbryuken: Diktus. 2014.
Ursul A.D., Ursul T.A. Obrazovanie v interesakh ustoychivogo razvitiya: pervye rezul'taty, problemy i perspektivy // Sotsiodinamika. – 2015. – № 1.
Ursul A.D. Strategiya ustoychivogo razvitiya: futurizatsiya nauki i obrazovaniya // Alma mater. Vestnik vysshey shkoly. – 2005. – № 3.
Ursul A.D. Printsip temporal'noy tselostnosti i obrazovanie // Alma matter. Vestnik vysshey shkoly. – 2008. – № 2.
Ursul A.D. Obrazovanie dlya ustoychivogo razvitiya: futurizatsiya i innovatsionno-operezhayushchie protsessy // Otkrytoe obrazovanie. – 2008. – №2.
Ursul A.D. Obrazovatel'naya revolyutsiya v perspektive ustoychivogo budushchego // Znanie. Ponimanie. Umenie. – 2009. – № 1-3.
Itogovyy dokument Rio+20 «Budushchee, kotorogo my khotim». URL: http://www.un.org/ru/sustainablefuture.
Ursul A.D., Ursul T.A. Global'noe napravlenie nauki // Filosofskaya mysl'. - 2013. - 10. - C. 58 - 120. DOI: 10.7256/2409-8728.2013.10.8869. URL: http://www.e-notabene.ru/fr/article_8869.html
A.D. Ursul, T.A. Ursul Global'nye issledovaniya: ot globalizatsii znaniy k stanovleniyu global'nogo znaniya // Filosofiya i kul'tura. - 2010. - 8. - C. 81 - 91.
Ursul A.D., Ursul T.A. Napravleniya i osobennosti stanovleniya obrazovaniya dlya ustoychivogo razvitiya v Rossii: k zaversheniyu Dekady OON // Politika i Obshchestvo. - 2014. - 7. - C. 753 - 773. DOI: 10.7256/1812-8696.2014.7.12533.
Ursul A.D., Ursul T.A. Global'noe mirovozzrenie i global'nye issledovaniya // Sotsiodinamika. - 2012. - 1. - C. 137 - 173. URL: http://www.e-notabene.ru/pr/article_46.html
Ursul A.D., Ursul T.A. Obrazovanie kak informatsionnyy protsess i perspektivy ego futurizatsii // Sovremennoe obrazovanie. - 2013. - 2. - C. 1 - 57. DOI: 10.7256/2409-8736.2013.2.8997. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_8997.html
A.D. Ursul Protsess futurizatsii i stanovlenie
operezhayushchego obrazovaniya // Pedagogika i prosveshchenie. - 2012. - 2. - C. 20 - 33.
P.S. Gurevich Obrazovanie i budushchee cheloveka // Pedagogika i prosveshchenie. - 2013. - 2. - C. 104 - 113. DOI: 10.7256/2306-434X.2013.2.9123.