Аннотация: Растущая враждебность, агрессия и жестокость в среде современных подростков психологи рассматривают через призму личностных черт, взаимодействующих с социальными стимулами. Однако внешняя детерминация агрессивного поведения далеко не всегда является ведущей. Предметом исследования выступил феномен темной триады черт личности в группе условно-здоровых подростков, который авторы рассматривают в качестве одного из основных интрапсихических факторов антисоциальности. Концепт «Темная триада» вошел в психологическую терминологию в 2002 г. благодаря исследованиям Paulhus и Williams. Компоненты темной триады (субклинические формы нарциссизма, макиавеллизма и социопатии) находятся в сложном взаимодействии друг с другом, сохраняя при этом свою самостоятельность. Целью настоящего исследования явилось изучение взаимосвязи компонентов темной триады в группе условно-здоровых подростков, выделение ведущих черт личности, наиболее тесно связанных с темной триадой, построение структурной модели феномена на основе собственных эмпирических данных. Было обследовано 30 школьников без трудностей адаптации в возрасте 13 – 15 лет. Психодиагностический инструментарий включал в себя тест NPI – 40, патохарактерологический диагностический опросник А.Е. Личко, шкалу макиавеллизма R. Christie и F.L. Geis. Статистический анализ результатов основывался на эксплораторном факторном анализе и структурном моделировании. Результаты исследования показали, что компоненты темной триады в обследованной выборке находятся в относительной независимости друг от друга. С помощью факторного анализа было выделено 5 факторов, наиболее полно описывающих проявления темной триады личностных черт: «Агрессивность/садизм», «Мнительность/злопамятность», «Самолюбие», «Эмотивность» и «Раздражительность». Структурное моделирование показало относительную самостоятельность компонентов темной триады. Перспективу применения результатов данного исследования авторы видят в последующем распознавании личностных черт и акцентуаций характера, связанных с темной триадой, у психически здоровых подростков с целью выявления групп риска антисоциального поведения и дальнейшей психопрофилактической работы с ними.

Ключевые слова: Темная триада, Нарциссизм, Макиавеллизм, Социопатия, Психопатия, Патохарактерологические черты личности, Подростки, Расстройства поведения, Факторный анализ, Структурное моделирование

Библиография:
Glenn A. L., Sellbom M. Theoretical and empirical concerns regarding the dark triad as a construct // Journal of Personality Disorders. 2015. № 29(3). P. 360-377.
Diagnostic and statistical manual of mental disorders. American Psychiatric Association. Washington, DC: Mental Hospital Services, 1952.
McHoskey J.W., Worzel W., Szyarto C. Machiavellianism and psychopathy // Journal of Personality and Social Psychology. 1998. № 74(1). P. 192–210.
Cleckley H.M. The mask of sanity: An attempt to reinterpret the so-called psychopathic personality. St Louis: The C.V. Mosby company, 1941.
Chabrol H., Van Leeuwen, N., Rodgers, R., Sejourne, N. Contributions of psychopathic, narcissistic, Machiavellian, and sadistic personality traits to juvenile delinquency // Personality and Individual Differences. 2009. № 47(7). P. 734–739.
Austin E., Farrelly D., Black C., Moore H. Emotional intelligence, Machiavellianism and emotional manipulation: Does EI have a dark side? // Personality & Individual Differences. 2007. Vol. 43. Issue 1. P. 179–189.
Sakalaki M., Kanellaki S., Richardson C. Is a Manipulator's Externality Paradoxical? The Relationship Between Machiavellianism, Economic Opportunism, and Economic Locus of Control // Journal of Applied Social Psychology. 2009. Vol. 39. Issue 11. P. 2591–2603.
Allsopp J., Eysenck H.J., Eysenck S.B.G. Eysenck Machiavellianism as a component in psychotism and extraversion // Personality & Individual Differences. 1991. Vol. 12. Issue 1. P. 29–41.
Christie R., Geis F. Studies in Machiavellianism. New York: Academic Press, 1970.
Егорова М.С. Макиавеллизм в структуре личностных свойств / М.С. Егорова // Вестник Пермского государственного педагогического университета. Серия 10. Дифференциальная психология. 2009. № 1/2. С. 65–80.
Raskin R., Hall C.S. The Narcissistic Personality Inventory: Alternate form reliability and further evidence of construct validity // Journal of Personality Assessment. 1981. № 45(2). P. 159–162.
Raskin R., Hall C.S. A narcissistic personality inventory // Psychological Reports. 1979. № 45. P. 590.
Emmons R.A. Relationship between narcissism and sensation-seeking // Psychological reports. 1981. № 48(1). P. 247–250.
Paulhus D.L., Williams K.M. The Dark Triad of personality: Narcissism, Machiavellianism, and psychopathy // Journal of Research in Personality. 2002. 36, 6(6). P. 556–563.
Егорова М.С. Темная триада [Электронный ресурс] / М.С. Егорова, М.А. Ситникова // Психологические исследования. 2014. Т. 7. № 38. С. 12.

References (transliteration):
Glenn A. L., Sellbom M. Theoretical and empirical concerns regarding the dark triad as a construct // Journal of Personality Disorders. 2015. № 29(3). P. 360-377.
Diagnostic and statistical manual of mental disorders. American Psychiatric Association. Washington, DC: Mental Hospital Services, 1952.
McHoskey J.W., Worzel W., Szyarto C. Machiavellianism and psychopathy // Journal of Personality and Social Psychology. 1998. № 74(1). P. 192–210.
Cleckley H.M. The mask of sanity: An attempt to reinterpret the so-called psychopathic personality. St Louis: The C.V. Mosby company, 1941.
Chabrol H., Van Leeuwen, N., Rodgers, R., Sejourne, N. Contributions of psychopathic, narcissistic, Machiavellian, and sadistic personality traits to juvenile delinquency // Personality and Individual Differences. 2009. № 47(7). P. 734–739.
Austin E., Farrelly D., Black C., Moore H. Emotional intelligence, Machiavellianism and emotional manipulation: Does EI have a dark side? // Personality & Individual Differences. 2007. Vol. 43. Issue 1. P. 179–189.
Sakalaki M., Kanellaki S., Richardson C. Is a Manipulator's Externality Paradoxical? The Relationship Between Machiavellianism, Economic Opportunism, and Economic Locus of Control // Journal of Applied Social Psychology. 2009. Vol. 39. Issue 11. P. 2591–2603.
Allsopp J., Eysenck H.J., Eysenck S.B.G. Eysenck Machiavellianism as a component in psychotism and extraversion // Personality & Individual Differences. 1991. Vol. 12. Issue 1. P. 29–41.
Christie R., Geis F. Studies in Machiavellianism. New York: Academic Press, 1970.
Egorova M.S. Makiavellizm v strukture lichnostnykh svoystv / M.S. Egorova // Vestnik Permskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Seriya 10. Differentsial'naya psikhologiya. 2009. № 1/2. S. 65–80.
Raskin R., Hall C.S. The Narcissistic Personality Inventory: Alternate form reliability and further evidence of construct validity // Journal of Personality Assessment. 1981. № 45(2). P. 159–162.
Raskin R., Hall C.S. A narcissistic personality inventory // Psychological Reports. 1979. № 45. P. 590.
Emmons R.A. Relationship between narcissism and sensation-seeking // Psychological reports. 1981. № 48(1). P. 247–250.
Paulhus D.L., Williams K.M. The Dark Triad of personality: Narcissism, Machiavellianism, and psychopathy // Journal of Research in Personality. 2002. 36, 6(6). P. 556–563.
Egorova M.S. Temnaya triada [Elektronnyy resurs] / M.S. Egorova, M.A. Sitnikova // Psikhologicheskie issledovaniya. 2014. T. 7. № 38. S. 12.

Аннотация: Предметом исследования являются особенности субъективного благополучия. Особое внимание уделяется категории субъективного благополучия, теориям субъективного благополучия в отечественной и зарубежной психологии, компонентам субъективного благополучия и психологическим характеристикам субъективного благополучия девушек и юношей, склонных к асоциальному поведению. С целью детального анализа предмета изучения было проведено эмпирическое исследование, гипотезой которого послужило предположение о том, что общий уровень субъективного благополучия у юношей значительно отличается от общего уровня субъективного благополучия девушек, а именно уровень субъективного благополучия девушек выше, чем у юношей и имеет свои психологические особенности. Для эмпирического исследования были использованы методики «Шкала субъективного благополучия» в адаптации Н.П. Фетискина и В.В. Козлова и «Шкала психологического благополучия» (К. Рифф). Исследование позволило установить, что как у девушек, так и у юношей, склонных к асоциальным проявлениям, с уменьшением общего уровня субъективного благополучия проявляется недостаток близких, доверительных отношений с другими. Научная новизна исследования заключается в изучении субъективного благополучия девушек и юношей, склонных к асоциальному поведению и выявлении свойственных им психологических особенностей. Практическая значимость исследования обусловлена тем, что полученные результаты исследования показали, что существуют различия в благополучии у юношей и девушек и для профилактики асоциальных проявлений нужны разные формы работы с ними. Посредством методов математической статистики были обнаружены значимые различия по общему уровню субъективного благополучия, уровень которого в выборке юношей выше, чем в выборке девушек. В результате корреляционного анализа были выявлены следующие особенности взаимосвязи субъективного и психологического благополучия в выборках. У юношей, склонных к асоциальным проявлениям выявлена обратно пропорциональная зависимость между напряженностью и требованиями повседневной жизни, психоэмоциональной симптоматикой и уровнем психологического благополучия. То есть чем выше выражена напряженность и чувствительность, тем ниже способность выполнять требования повседневной жизни, а с увеличением психоэмоциональный симптоматики снижается общий уровень психологического благополучия. Тогда как у девушек, особенности субъективного благополучия, связанны с изменением настроения.

Ключевые слова: автономность, удовлетворенность повседневной деятельностью, самооценка здоровья, чувствительность, напряженность, психологическое благополучие, субъективное благополучие, личностный рост, жизненные цели, асоциальные проявления

Библиография:
Назаренко Е.В. К вопросу качества жизни личности с позиции гуманистической психологии // Качество жизни, психология здоровья и образование: междисциплинарный подход. Материалы Международной научно-практической конференции. Москва: Российский университет дружбы народов, 24-25 апреля 2014 г.
Зубова Л.В. Психологические особенности ценностных ориентаций подростков с различной направленностью личности: Монография. Оренбург: ООИПКРО, 2002. 10,9 п. л.
Аргайл М. Психология счастья. 2-е изд.-СПб.: Питер, 2003. 271с.
Яремчук С.В. Факторы субъективного благополучия личности: Объективные и субъективные переменные. Издательство LAP, 2012. 95 с.
Australian Unity Благополучие Индекс (2001 до 2013 http://www.acqol.com.au/reports/auwbi.php)
European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions (EUROFOUND) https://europa.eu/european-union/about-eu/agencies/eurofound_en
Журавлев А.Л., Юревич А.В. Счастье как научная категория // Вестник российской академии наук. 2014. Т. 84. № 8. С. 715-723.
Шамионов Р.М. Психология субъективного благополучия: (к разработке интегративной концепции) / Сарат. гос. ун-т. Саратов, 2003. 15 с.

References (transliteration):
Nazarenko E.V. K voprosu kachestva zhizni lichnosti s pozitsii gumanisticheskoy psikhologii // Kachestvo zhizni, psikhologiya zdorov'ya i obrazovanie: mezhdistsiplinarnyy podkhod. Materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. Moskva: Rossiyskiy universitet druzhby narodov, 24-25 aprelya 2014 g.
Zubova L.V. Psikhologicheskie osobennosti tsennostnykh orientatsiy podrostkov s razlichnoy napravlennost'yu lichnosti: Monografiya. Orenburg: OOIPKRO, 2002. 10,9 p. l.
Argayl M. Psikhologiya schast'ya. 2-e izd.-SPb.: Piter, 2003. 271s.
Yaremchuk S.V. Faktory sub'ektivnogo blagopoluchiya lichnosti: Ob'ektivnye i sub'ektivnye peremennye. Izdatel'stvo LAP, 2012. 95 s.
Australian Unity Blagopoluchie Indeks (2001 do 2013 http://www.acqol.com.au/reports/auwbi.php)
European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions (EUROFOUND) https://europa.eu/european-union/about-eu/agencies/eurofound_en
Zhuravlev A.L., Yurevich A.V. Schast'e kak nauchnaya kategoriya // Vestnik rossiyskoy akademii nauk. 2014. T. 84. № 8. S. 715-723.
Shamionov R.M. Psikhologiya sub'ektivnogo blagopoluchiya: (k razrabotke integrativnoy kontseptsii) / Sarat. gos. un-t. Saratov, 2003. 15 s.

Аннотация: Индивидуальная продолжительность жизни рассматривается как психогенетический признак, анализируется влияние факторов наследственности и среды на его выраженность. Отмечается, что на индивидуальную продолжительность жизни влияют оба эти фактора, приводятся данные анализа литературы с доказательством влияния фактора наследственности и фактора среды. В качестве доказательств роли наследственности приводятся: запрограммированное количество клеточных делений, наличие «генов смерти», существование «биологических часов» и т.п. К доказательствам роли среды отнесены; изменение продолжительности жизни лабораторных животных под влиянием факторов среды, наличие негенетических причин старения, существование феномена «обратимости старения» у некоторых живых существ и т.п. Описывается собственное эмпирическое исследование, выполненное классическим близнецовым методом. на 100 парах монозиготных близнецов и 70 парах дизиготных близнецов, проживавших в РФ в XX-XXI веках, приводятся его результаты. Отмечается, что средние различия в продолжительности жизни монозиготных близнецов в парах достигают 9.4 года, а дизиготных – 12.3 лет. Приводятся данные корреляционного анализа, согласно которому показатель взаимосвязи по признаку индивидуальной продолжительности жизни в парах МЗ – близнецов равен 0.91, а ДЗ – 0.73. На основании полученных данных делается вывод о преимущественном влиянии общей и близкой среды на индивидуальную продолжительность в нашей стране в изучаемый период времени.

Ключевые слова: психология, психогенетика, индивидуальная продолжительность жизни, близнецовый метод, монозиготные близнецы, дизиготные близнецы, наследственность, среда, теории старения, личностная организация времени

Библиография:
Гуревич П.С. Cовременный век и его святыни (Окончание) // Педагогика и просвещение. 2012. № 4. C. 3-5.
Березина Т.Н. Вероятностный подход к продолжительности жизни в современных теориях старения // Психолог. 2016. № 1. C. 93-106. DOI: 10.7256/2409-8701.2016.1.18716. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_18716.html
Березина Т.Н. Анализ продолжительности жизни известных монозиготных близнецов с позиций субъектного подхода // NB: Психология и психотехника. 2013. № 5. С. 1-10.
Березина Т.Н. Творческая активность в структуре самоотношения и утверждении самости как фактор антистарения // Мир психологии. 2010. № 4. С. 130-141.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб.: Издательство «Питер», 2007. 368 с
Березина Т.Н. Социальная креативность и социальный интеллект в структуре общих способностей // Психология обучения. 2016. № 2. С. 68-81.
Абульханова К.А. Личностная организация времени жизни // Мир психологии. 2011. № 3. С. 93-104.
Jacquard A. Heritability of human longevity // Biological and Social Aspects of Mortality and the Length of life // Ed. H.S. Preston. Liege, 1982.
Herskind AM, McGue M, Holm NV, Sørensen TI, Harvald B, Vaupel JW. The heritability of human longevity: a population-based study of 2872 Danish twin pairs born 1870-1900 // Human Genetics 1996;97:319-23.
Korpelainen H. Variation in the heritability and evolvability of human life span // Naturwissenschaften, 2000, 87: 566-568.
Browner WS , Kahn AJ , Ziv E , Reiner AP , Oshima J., Cawthon RM , Hsueh WC , Cummings SR . The genetics of human longevity. // Am J Med. 2004, 117 (11), 851-60.
Danzhen Y., Danan G., Zeng Y. Familial Transmission of Human Longevity Among the Oldest-Old in China. // Journal of Applied Gerontology June 2010 vol. 29 no. 3 308-332.
Willcox DC , Willcox BJ , Hsueh WC , Suzuki M. Genetic determinants of exceptional human longevity: insights from the Okinawa Centenarian Study. // Age (Dordr). 2006 Dec;28(4):313-32
Perls TT, Wilmoth J, Levenson R, et al. Life-long sustained mortality advantage of siblings of centenarians. Proc Natl Acad Sci USA 2002;99:8442-7.
Березина Т.Н. Факторы среды и их влияние на индивидуальную продолжительность жизни. // Мир психологии. 2013. № 4. С. 165-178.
Березина Т.Н., Мансуров Э.И. Влияние стрессогенных факторов на продолжительность жизни летчиков-космонавтов // Вопросы психологии. 2015. № 3. С. 73-83.
Волгин Н.А. Демография. М.: Изд-во РАГС, 2003. 384 с.
О странах. Географический справочник. Электронный ресурс: http://ostranah.ru/_lists/life_expectancy.php
Березина Т.Н. Психологические особенности и механизмы стрессогенных факторов в профессии летчик-космонавт // Человеческий капитал, 2015. № 5(77). С. 134-137.
Lyman C.P. Hibernation and longevity in the turkish hamster //Science. 1981. Vol.212. P. 668-670.
Murphy E.A. Genetics of longevity in man // The Genetics of Aging. N.Y.: Plenum Press, 1978, р. 261—301
Ayyadevara S., Alla R., Thaden J.J., Shmookler Reis R.J. Remarkable longevity and stress resistance of nematode PI3K-null mutants //Aging Cell. 2008. Vol.7. P. 13-22.Hayflick L., Moorhead P.S. The serial cultivation of human diploid cell strains // Exp. Cell Res., 1961, v. 253, p. 585-621.
Халявин А.В., Крутько В.Н. Первопричины старения и обратимость этого процесса // Доклады МОИП. Т. 48. Секция Геронтологии. Сборник статей. М.: МОИП, Цифровичок. 2011. С. 7-11.
Vaupel J.W., Baudisch A., Dolling M., et al. The case for negative senescence //Theor. Popul. Biol. 2004. Vol. 65. P. 339-351.
Гаврилов Н.А., Гаврилова Н.С. Биология продолжительности жизни. М.: Наука, 1991. 280 с.
Донцов В.И. Перспективные направления и методы. Обзор мировых тенденций // Доклады МОИП. Т. 41. Секция Геронтологии. Сборник статей. М.: МОИП Мультипринт, 2008. С. 165-167.
Hayflick L., Moorhead P.S. The serial cultivation of human diploid cell strains // Exp. Cell Res., 1961, v. 253, p. 585-621.
Скулачев В.П. По физиологии и медицине С. Бреннер, Х.Р. Хорвиц, Дж. Салстон // Природа. 2003. № 1. С. 76-77.
Burtner C.R., Kennedy B.K. Progeria syndromes and ageing: what is the connection? // Nature Reviews Molecular cell Biology. 2010. v. 11. p. 567—578 doi:10.1038/nrm2944
Фролькис В.В., Мурадян Х.К. Экспериментальные пути продления жизни. Л.: Наука, 1988. 248 с.
Чернилевский В.Е. Участие биоритмов организма в процессах развития и старения. Гипотеза резонанса // Доклады МОИП. Т. 41. Секция Геронтологии. Сборник статей. М.: МОИП: Мультипринт, 2008. С. 123-138.
Березина Т.Н. Вероятностная модель продолжительности жизни // Психология и психотехника. 2013. № 4. С. 390-400.
Terman A., Kurz T., Gustaffson B., Brunk U. The involment of lysosomes in myocardial aging and disease // Curr Cardiol Rev. 2008 May; 4(2): 107-15.
Анисимов В.Н. Молекулярные и физиологические механизмы старения. М.: Наука, 2003. 468 с.
Тодоров И.Н., Тодоров Г.И. Стресс, старение и их биохимическая коррекция. М.: Наука, 2003. 479 с.

References (transliteration):
Gurevich P.S. Covremennyy vek i ego svyatyni (Okonchanie) // Pedagogika i prosveshchenie. 2012. № 4. C. 3-5.
Berezina T.N. Veroyatnostnyy podkhod k prodolzhitel'nosti zhizni v sovremennykh teoriyakh stareniya // Psikholog. 2016. № 1. C. 93-106. DOI: 10.7256/2409-8701.2016.1.18716. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_18716.html
Berezina T.N. Analiz prodolzhitel'nosti zhizni izvestnykh monozigotnykh bliznetsov s pozitsiy sub'ektnogo podkhoda // NB: Psikhologiya i psikhotekhnika. 2013. № 5. S. 1-10.
Berezina T.N. Tvorcheskaya aktivnost' v strukture samootnosheniya i utverzhdenii samosti kak faktor antistareniya // Mir psikhologii. 2010. № 4. S. 130-141.
Druzhinin V.N. Psikhologiya obshchikh sposobnostey. SPb.: Izdatel'stvo «Piter», 2007. 368 s
Berezina T.N. Sotsial'naya kreativnost' i sotsial'nyy intellekt v strukture obshchikh sposobnostey // Psikhologiya obucheniya. 2016. № 2. S. 68-81.
Abul'khanova K.A. Lichnostnaya organizatsiya vremeni zhizni // Mir psikhologii. 2011. № 3. S. 93-104.
Jacquard A. Heritability of human longevity // Biological and Social Aspects of Mortality and the Length of life // Ed. H.S. Preston. Liege, 1982.
Herskind AM, McGue M, Holm NV, Sørensen TI, Harvald B, Vaupel JW. The heritability of human longevity: a population-based study of 2872 Danish twin pairs born 1870-1900 // Human Genetics 1996;97:319-23.
Korpelainen H. Variation in the heritability and evolvability of human life span // Naturwissenschaften, 2000, 87: 566-568.
Browner WS , Kahn AJ , Ziv E , Reiner AP , Oshima J., Cawthon RM , Hsueh WC , Cummings SR . The genetics of human longevity. // Am J Med. 2004, 117 (11), 851-60.
Danzhen Y., Danan G., Zeng Y. Familial Transmission of Human Longevity Among the Oldest-Old in China. // Journal of Applied Gerontology June 2010 vol. 29 no. 3 308-332.
Willcox DC , Willcox BJ , Hsueh WC , Suzuki M. Genetic determinants of exceptional human longevity: insights from the Okinawa Centenarian Study. // Age (Dordr). 2006 Dec;28(4):313-32
Perls TT, Wilmoth J, Levenson R, et al. Life-long sustained mortality advantage of siblings of centenarians. Proc Natl Acad Sci USA 2002;99:8442-7.
Berezina T.N. Faktory sredy i ikh vliyanie na individual'nuyu prodolzhitel'nost' zhizni. // Mir psikhologii. 2013. № 4. S. 165-178.
Berezina T.N., Mansurov E.I. Vliyanie stressogennykh faktorov na prodolzhitel'nost' zhizni letchikov-kosmonavtov // Voprosy psikhologii. 2015. № 3. S. 73-83.
Volgin N.A. Demografiya. M.: Izd-vo RAGS, 2003. 384 s.
O stranakh. Geograficheskiy spravochnik. Elektronnyy resurs: http://ostranah.ru/_lists/life_expectancy.php
Berezina T.N. Psikhologicheskie osobennosti i mekhanizmy stressogennykh faktorov v professii letchik-kosmonavt // Chelovecheskiy kapital, 2015. № 5(77). S. 134-137.
Lyman C.P. Hibernation and longevity in the turkish hamster //Science. 1981. Vol.212. P. 668-670.
Murphy E.A. Genetics of longevity in man // The Genetics of Aging. N.Y.: Plenum Press, 1978, r. 261—301
Ayyadevara S., Alla R., Thaden J.J., Shmookler Reis R.J. Remarkable longevity and stress resistance of nematode PI3K-null mutants //Aging Cell. 2008. Vol.7. P. 13-22.Hayflick L., Moorhead P.S. The serial cultivation of human diploid cell strains // Exp. Cell Res., 1961, v. 253, p. 585-621.
Khalyavin A.V., Krut'ko V.N. Pervoprichiny stareniya i obratimost' etogo protsessa // Doklady MOIP. T. 48. Sektsiya Gerontologii. Sbornik statey. M.: MOIP, Tsifrovichok. 2011. S. 7-11.
Vaupel J.W., Baudisch A., Dolling M., et al. The case for negative senescence //Theor. Popul. Biol. 2004. Vol. 65. P. 339-351.
Gavrilov N.A., Gavrilova N.S. Biologiya prodolzhitel'nosti zhizni. M.: Nauka, 1991. 280 s.
Dontsov V.I. Perspektivnye napravleniya i metody. Obzor mirovykh tendentsiy // Doklady MOIP. T. 41. Sektsiya Gerontologii. Sbornik statey. M.: MOIP Mul'tiprint, 2008. S. 165-167.
Hayflick L., Moorhead P.S. The serial cultivation of human diploid cell strains // Exp. Cell Res., 1961, v. 253, p. 585-621.
Skulachev V.P. Po fiziologii i meditsine S. Brenner, Kh.R. Khorvits, Dzh. Salston // Priroda. 2003. № 1. S. 76-77.
Burtner C.R., Kennedy B.K. Progeria syndromes and ageing: what is the connection? // Nature Reviews Molecular cell Biology. 2010. v. 11. p. 567—578 doi:10.1038/nrm2944
Frol'kis V.V., Muradyan Kh.K. Eksperimental'nye puti prodleniya zhizni. L.: Nauka, 1988. 248 s.
Chernilevskiy V.E. Uchastie bioritmov organizma v protsessakh razvitiya i stareniya. Gipoteza rezonansa // Doklady MOIP. T. 41. Sektsiya Gerontologii. Sbornik statey. M.: MOIP: Mul'tiprint, 2008. S. 123-138.
Berezina T.N. Veroyatnostnaya model' prodolzhitel'nosti zhizni // Psikhologiya i psikhotekhnika. 2013. № 4. S. 390-400.
Terman A., Kurz T., Gustaffson B., Brunk U. The involment of lysosomes in myocardial aging and disease // Curr Cardiol Rev. 2008 May; 4(2): 107-15.
Anisimov V.N. Molekulyarnye i fiziologicheskie mekhanizmy stareniya. M.: Nauka, 2003. 468 s.
Todorov I.N., Todorov G.I. Stress, starenie i ikh biokhimicheskaya korrektsiya. M.: Nauka, 2003. 479 s.

Аннотация: Статья посвящена ониомании у подростков. Так как предрасположенные к ониомании подростки избегают важные жизненные вопросы в силу своих индивидуально-личностных особенностей, проецируя изображение контроля. Прослеживается предрасположенность к шопинг-аддикции у старшеклассников от социальных факторов различной степени влияния – средства масс-медиа, воздействие социально-культурной среды. Акцентируется внимание, что подростковый возраст является фактором риска для развития аддиктивного и девиантного поведения, так как в нем имеется ряд индивидуальных и социальных факторов, способствующих этому. Ретроспективный, диалектический подходы, методы статобработки: сравнительный, корреляционный анализы по r-критерию Спирмена, непараметрический критерий Манна-Уитни Научная новизна состоит в выдвижении положения о предрасположенности к ониомании от условий господствующих идейных ориентиров современного общества потребления, оказывающих давление на индивидуально-личностные особенности старшеклассников, провоцирующих принятие и воссоздание аддиктивных и девиантных форм поведения молодежи. Выявлены прямые и обратные корреляции отдельных шкал индивидуально-личностных особенностей с предрасположенностью к ониомании у подростков.

Ключевые слова: предрасположенность к ониомании, шопинг-зависимость, ониоманы, старшие школьники, подростки, аддикция, асоциальное явление, девиантное поведение, индивидуально-личностные особенности, компульсивная покупка

Библиография:
Shcheglova I.G. The peculiarities of value orientations of senior pupils-prone oniomania // Psychology and psychotechnics. – 2015.-№ 12. – С. 1234-1240.
Zubova L.V. Information and cognitive approach to the methodology of the genesis of antisocial personality. . Monograph. M.: «The House of Pedagogy», 2010. – 348.
McElroy, Susan H., Paul E. Keck and Katherine A. Phillips (1995), “Kleptomania, Compulsive Buying, and Binge-Eating Disorder,” Journal of Clinical Psychiatry, 56(4), 14-26.
Epanchintseva, G.A. The Management process of the sovereignty of the individual as a problem of adult education // social and cultural dynamics of the region. Science. Culture. Education: Materials of all-Russian scientific-practical conference. – Orenburg, 2000. – S. 286-287
Harden A. (1996), TV Shopping: A Summary of Women’s Attitudes Gained Through Focus Group Discussions.
Lee, Seung-Hee, Sharron J. Lennon and Nancy A. Rudd (2000), “Compulsive Consumption Tendencies Among Television Shoppers,” Family and Consumer Sciences Research Journal, 28(4), 463-488.
Harrington, Alexandra (2003), “Channel Shopping With Celebrities,” Response TV, 11(10), 32-35.
Stephens, Debra L., Ronald P. Hill and Karyn Bergman (1996), “Enhancing the Consumer-Product Relationship: Lessons from the QVC Shopping Channel,” Journal of Business Research, 37, 193-200.
Schlosser S., Black D.W., Repertinger S., Freet D. Compulsive buying: Demography, phenomenology, and comorbidity in 46 subjects// General Hospital Psychiatry. – 1994. – V.N 3. – P. 205-212
Black D.W. Compulsive buying: A review// Journal of Clinical Psychiatry.-1996.-V. 57.-P. 50–54
Miltenberger R.G., Redlin J., Crosby R., Stickney M., Mitchell J., Wonderlich S., Faber R., Smyth J. Direct and retrospective assessment of factors contributing to compulsive buying// Journal of Behavioral Therapy and Experimental Psychiatry.-2003.-V. 34.-N. 1.-P. 1-9.
Dittmar H. Understanding and diagnosing compulsive buying. In: Coombs R, editor. Addictive disorders: a practical handbook. New York: Wiley; 2004. pp. 411–450.
Koran LM. Faber RJ. Aboujaoude E, et al. Estimated prevalence of compulsive buying in the United States.Am J Psychiatry. 2006; 163:1806–1812.
Bernik MA. Akerman D. Amaral JAMS, et al. Cue exposure in compulsive buying. J Clin Psychiatry.1996;57:90.
Faber RJ. O'Guinn TC. A clinical screener for compulsive buying. J Consumer Res. 1992; 19:459–469.
Lejoyeux M. Tassain V. Solomon J, et al. Study of compulsive buying in depressed patients. J Clin Psychiatry.1997; 58:169–173.
McElroy S., Jr Keck PE., Jr Pope HG, Jr, et al. Compulsive buying: a report of 20 cases. J Clin Psychiatry.1994; 55:242–248.
Christenson GA. Faber JR. de Zwann M. Compulsive buying: descriptive characteristics and psychiatric comorbidity. J Clin Psychiatry. 1994; 55:5–11.
Schlosser S. Black DW. Repertinger S, et al. Compulsive buying: demography, phenomenology, and comorbidity in 46 subjects. Gen Hosp Psychiatry. 1994; 16:205–212.
Scherhorn G. Reisch LA. Raab G. Addictive buying in West Germany: an empirical study. J Consum Policy.1990; 13:355–387.
Bleuler E. New York: Macmillan; 1930. Textbook of psychiatry.
Kraepelin E. 8th ed. Leipzig: Barth; 1915. Psychiatrie.
Elliott R. Addictive consumption: function and fragmentation in post-modernity. J Consumer Policy.1994; 17:159–179.

References (transliteration):
Shcheglova I.G. The peculiarities of value orientations of senior pupils-prone oniomania // Psychology and psychotechnics. – 2015.-№ 12. – S. 1234-1240.
Zubova L.V. Information and cognitive approach to the methodology of the genesis of antisocial personality. . Monograph. M.: «The House of Pedagogy», 2010. – 348.
McElroy, Susan H., Paul E. Keck and Katherine A. Phillips (1995), “Kleptomania, Compulsive Buying, and Binge-Eating Disorder,” Journal of Clinical Psychiatry, 56(4), 14-26.
Epanchintseva, G.A. The Management process of the sovereignty of the individual as a problem of adult education // social and cultural dynamics of the region. Science. Culture. Education: Materials of all-Russian scientific-practical conference. – Orenburg, 2000. – S. 286-287
Harden A. (1996), TV Shopping: A Summary of Women’s Attitudes Gained Through Focus Group Discussions.
Lee, Seung-Hee, Sharron J. Lennon and Nancy A. Rudd (2000), “Compulsive Consumption Tendencies Among Television Shoppers,” Family and Consumer Sciences Research Journal, 28(4), 463-488.
Harrington, Alexandra (2003), “Channel Shopping With Celebrities,” Response TV, 11(10), 32-35.
Stephens, Debra L., Ronald P. Hill and Karyn Bergman (1996), “Enhancing the Consumer-Product Relationship: Lessons from the QVC Shopping Channel,” Journal of Business Research, 37, 193-200.
Schlosser S., Black D.W., Repertinger S., Freet D. Compulsive buying: Demography, phenomenology, and comorbidity in 46 subjects// General Hospital Psychiatry. – 1994. – V.N 3. – P. 205-212
Black D.W. Compulsive buying: A review// Journal of Clinical Psychiatry.-1996.-V. 57.-P. 50–54
Miltenberger R.G., Redlin J., Crosby R., Stickney M., Mitchell J., Wonderlich S., Faber R., Smyth J. Direct and retrospective assessment of factors contributing to compulsive buying// Journal of Behavioral Therapy and Experimental Psychiatry.-2003.-V. 34.-N. 1.-P. 1-9.
Dittmar H. Understanding and diagnosing compulsive buying. In: Coombs R, editor. Addictive disorders: a practical handbook. New York: Wiley; 2004. pp. 411–450.
Koran LM. Faber RJ. Aboujaoude E, et al. Estimated prevalence of compulsive buying in the United States.Am J Psychiatry. 2006; 163:1806–1812.
Bernik MA. Akerman D. Amaral JAMS, et al. Cue exposure in compulsive buying. J Clin Psychiatry.1996;57:90.
Faber RJ. O'Guinn TC. A clinical screener for compulsive buying. J Consumer Res. 1992; 19:459–469.
Lejoyeux M. Tassain V. Solomon J, et al. Study of compulsive buying in depressed patients. J Clin Psychiatry.1997; 58:169–173.
McElroy S., Jr Keck PE., Jr Pope HG, Jr, et al. Compulsive buying: a report of 20 cases. J Clin Psychiatry.1994; 55:242–248.
Christenson GA. Faber JR. de Zwann M. Compulsive buying: descriptive characteristics and psychiatric comorbidity. J Clin Psychiatry. 1994; 55:5–11.
Schlosser S. Black DW. Repertinger S, et al. Compulsive buying: demography, phenomenology, and comorbidity in 46 subjects. Gen Hosp Psychiatry. 1994; 16:205–212.
Scherhorn G. Reisch LA. Raab G. Addictive buying in West Germany: an empirical study. J Consum Policy.1990; 13:355–387.
Bleuler E. New York: Macmillan; 1930. Textbook of psychiatry.
Kraepelin E. 8th ed. Leipzig: Barth; 1915. Psychiatrie.
Elliott R. Addictive consumption: function and fragmentation in post-modernity. J Consumer Policy.1994; 17:159–179.

Аннотация: В связи с развитием сети Интернет и повсеместным распространением гаджетов, стало популярным дружить в виртуальной реальности. Этот феномен слабо изучен в науке. Виртуальная дружба (интернет-дружба, дружба в социальных сетях) определена в статье как вид псевдопартнерского взаимодействия в сети Интернет, при котором люди находятся в списке друзей, но не осуществляют тесных бескорыстных личных взаимоотношений. Авторы изучили дружбу в Интернет и сравнили ее с дружбой в реальной пространстве. В исследовании применялось анкетирование, тестирование, включенное наблюдение, также проводился эксперимент, в ходе которого в одной из социальных сетей был зарегистрирован несуществующий подросток с минимальными данными о биографии и социальных предпочтениях. Диагностировано, кто и как «дружит» с неизвестным человеком. Выявлено, что чуть более половины подростков добавляют в интернет-друзья совершенно незнакомого человека, также выделены другие оксюмороны интернет-дружбы. Определено, что интернет-дружба тесно связана с симпатией, но слабо связана с интернет-общением. Корреляционно обосновано, что виртуальная дружба должна быть классифицирована скорее как знакомство. Виртуальная дружба – мощный инструмент подростковой социализации.

Ключевые слова: психология дружбы, психология общения, виртуальная дружба, интернет-дружба, виртуальное общение, интернет-общение, психология социальных сетей, интернет-аддикция, интернет-зависимость, подростковый возраст

Библиография:
Войскунский А.Е. Актуальные проблемы психологии зависимости от Интернета // Психологический журнал. 2004. Т. 25. № 1. С. 90-100.
Виноградова Т.Ю. Специфика общения в интернете // Русская и сопоставительная филология: Лингвокультурологический аспект / Под ред. Н.А. Андрамонова. Казань: Казанский государственный университет, 2004. С. 63-67.
Жилинская А.В. Интернет как ресурс для решения задач подросткового возраста: обзор психологических исследований [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2014. №1. URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2014/n1/67976.shtml (дата обоащения 01.05.2014)
Жичкина А.Е. Социально-психологические аспекты общения в Интернете. М.: Дашков и Ко, 2004. 117 с.
Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989. 256 с.
Кондрашкин А.В. Интернет в развитии современных подростков [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2013. №2. С. 114–134 URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2013/n2/61327.shtml (дата обращения 04.09.2013)
Корытникова Н.В. Виртуализация общества и интернет как средство производства сетевых коммуникаций // Социологические исследования. 2007. №2. С. 85–93.
Овакимян О.С. Виртуальные социальные сети в ракурсе социологического анализа // Гранi. 2011. №2 (76). С. 68–71.
Силаева В.Л. Интернет как социальный феномен // Социологические исследования. 2008. № 11. С. 101–107.
Солдатова Г.В., Зотова Е.Ю. Чекалина А.И., Гостимская О.С. Пойманные одной сетью. М., 2011. 176 с.
Шиянов Е.Н., Дрепа М.И. Интернет-зависимость и ее профилактика у студентов: учебно-методическое пособие. Ставрополь: Изд-во «Графа», 2009. 348 с.
Чудова Н.В. Особенности образа «Я» жителя интернета // Психологический журнал. 2002. Т. 23. № 1. С. 113-117.
Щекотуров А.В. Net-дружба в структуре конструирования виртуальной идентичности подростков // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2013. № 3-1. С. 441-445.
Щербина В.Н. Сетевые сообщества в ракурсе социологического анализа. Бердянск: Бердянский педагогический институт, 2001. 228 с.
Cheung Ch., Pui-Yee Ch., Lee Matthew K. Online social networks: Why do students use Facebook? // Computers in Human Behavior. 2011. Vol. 27. Issue 4. July. P.1337–1343.
Karpinski A., Kirschner P. Facebook® and academic performance // Computers in Human Behavior. 2010. Vol. 26. Issue 6. November. P. 1237–1245.
Lin K., Lu H. Why people use social networking sites: An empirical study integrating network externalities and motivation theory // Computers in Human Behavior. 2011. Vol. 27. Issue 3. May. P. 1152–1161.
McAndrew F., Jeong H. Who does what on Facebook? Age, sex, and relationship status as predictors of Facebook use // Computers in Human Behavior. 2012. Vol. 28. Issue 6. November. P. 2359–2365.
Nadkarni A., Hofmann S. Why do people use Facebook? // Personality and Individual Differences. 2012. Vol. 52. Issue 3. February. P. 243–249.
Ryan T., Xenos S. Who uses Facebook? An investigation into the relationship between the Big Five, shyness, narcissism, loneliness, and Facebook usage // Computers in Human Behavior. 2011. Vol. 27. Issue 5. September. P. 1658–1664.
Skues J, Ben W., Wise L. The effects of personality traits, self-esteem, loneliness, and narcissism on Facebook use among university students // Computers in Human Behavior. 2012. Vol. 28. Issue 6. November. P. 2414–2419.
Kaveri S., Reich S., Waechter N., Guadalupe E. Online and offline social networks: Use of social networking sites by emerging adults // Journal of Applied Developmental Psychology. 2008. Vol. 29. Issue 6. November–December. P. 420–433.
Shanyang Zh., Grasmuck Sh., Jason M. Identity construction on Facebook: Digital empowerment in anchored relationships // Computers in Human Behavior. 2008. Vol.
Issue 5. September. P. 1816–1836.
Н. А. Цой Феномен интернет-зависимости в интерпретации теории функционализма // Политика и Общество. - 2011. - 7. - C. 45 - 55.
Алистратова Е.Ю. Проактивная агрессия в Интернете: причины, последствия и возможные пути профилактики. // Психолог. - 2014. - 1. - C. 39 - 54. DOI: 10.7256/2409-8701.2014.1.11636. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_11636.html

References (transliteration):
Voyskunskiy A.E. Aktual'nye problemy psikhologii zavisimosti ot Interneta // Psikhologicheskiy zhurnal. 2004. T. 25. № 1. S. 90-100.
Vinogradova T.Yu. Spetsifika obshcheniya v internete // Russkaya i sopostavitel'naya filologiya: Lingvokul'turologicheskiy aspekt / Pod red. N.A. Andramonova. Kazan': Kazanskiy gosudarstvennyy universitet, 2004. S. 63-67.
Zhilinskaya A.V. Internet kak resurs dlya resheniya zadach podrostkovogo vozrasta: obzor psikhologicheskikh issledovaniy [Elektronnyy resurs] // Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie psyedu.ru. 2014. №1. URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2014/n1/67976.shtml (data oboashcheniya 01.05.2014)
Zhichkina A.E. Sotsial'no-psikhologicheskie aspekty obshcheniya v Internete. M.: Dashkov i Ko, 2004. 117 s.
Kon I.S. Psikhologiya ranney yunosti. M., 1989. 256 s.
Kondrashkin A.V. Internet v razvitii sovremennykh podrostkov [Elektronnyy resurs] // Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie psyedu.ru. 2013. №2. S. 114–134 URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2013/n2/61327.shtml (data obrashcheniya 04.09.2013)
Korytnikova N.V. Virtualizatsiya obshchestva i internet kak sredstvo proizvodstva setevykh kommunikatsiy // Sotsiologicheskie issledovaniya. 2007. №2. S. 85–93.
Ovakimyan O.S. Virtual'nye sotsial'nye seti v rakurse sotsiologicheskogo analiza // Grani. 2011. №2 (76). S. 68–71.
Silaeva V.L. Internet kak sotsial'nyy fenomen // Sotsiologicheskie issledovaniya. 2008. № 11. S. 101–107.
Soldatova G.V., Zotova E.Yu. Chekalina A.I., Gostimskaya O.S. Poymannye odnoy set'yu. M., 2011. 176 s.
Shiyanov E.N., Drepa M.I. Internet-zavisimost' i ee profilaktika u studentov: uchebno-metodicheskoe posobie. Stavropol': Izd-vo «Grafa», 2009. 348 s.
Chudova N.V. Osobennosti obraza «Ya» zhitelya interneta // Psikhologicheskiy zhurnal. 2002. T. 23. № 1. S. 113-117.
Shchekoturov A.V. Net-druzhba v strukture konstruirovaniya virtual'noy identichnosti podrostkov // Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N.I. Lobachevskogo. 2013. № 3-1. S. 441-445.
Shcherbina V.N. Setevye soobshchestva v rakurse sotsiologicheskogo analiza. Berdyansk: Berdyanskiy pedagogicheskiy institut, 2001. 228 s.
Cheung Ch., Pui-Yee Ch., Lee Matthew K. Online social networks: Why do students use Facebook? // Computers in Human Behavior. 2011. Vol. 27. Issue 4. July. P.1337–1343.
Karpinski A., Kirschner P. Facebook® and academic performance // Computers in Human Behavior. 2010. Vol. 26. Issue 6. November. P. 1237–1245.
Lin K., Lu H. Why people use social networking sites: An empirical study integrating network externalities and motivation theory // Computers in Human Behavior. 2011. Vol. 27. Issue 3. May. P. 1152–1161.
McAndrew F., Jeong H. Who does what on Facebook? Age, sex, and relationship status as predictors of Facebook use // Computers in Human Behavior. 2012. Vol. 28. Issue 6. November. P. 2359–2365.
Nadkarni A., Hofmann S. Why do people use Facebook? // Personality and Individual Differences. 2012. Vol. 52. Issue 3. February. P. 243–249.
Ryan T., Xenos S. Who uses Facebook? An investigation into the relationship between the Big Five, shyness, narcissism, loneliness, and Facebook usage // Computers in Human Behavior. 2011. Vol. 27. Issue 5. September. P. 1658–1664.
Skues J, Ben W., Wise L. The effects of personality traits, self-esteem, loneliness, and narcissism on Facebook use among university students // Computers in Human Behavior. 2012. Vol. 28. Issue 6. November. P. 2414–2419.
Kaveri S., Reich S., Waechter N., Guadalupe E. Online and offline social networks: Use of social networking sites by emerging adults // Journal of Applied Developmental Psychology. 2008. Vol. 29. Issue 6. November–December. P. 420–433.
Shanyang Zh., Grasmuck Sh., Jason M. Identity construction on Facebook: Digital empowerment in anchored relationships // Computers in Human Behavior. 2008. Vol.
Issue 5. September. P. 1816–1836.
N. A. Tsoy Fenomen internet-zavisimosti v interpretatsii teorii funktsionalizma // Politika i Obshchestvo. - 2011. - 7. - C. 45 - 55.
Alistratova E.Yu. Proaktivnaya agressiya v Internete: prichiny, posledstviya i vozmozhnye puti profilaktiki. // Psikholog. - 2014. - 1. - C. 39 - 54. DOI: 10.7256/2409-8701.2014.1.11636. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_11636.html

Аннотация: В статье предлагается вариант сближения диспозиционального и социально-когнитивного подходов к изучению личности. Ключевым элементом диспозиционального подхода являются черты – индивидуальные мотивационно-поведенческие комплексы, позволяющие описывать и прогнозировать поведение индивида. Социально-когнитивные теории личности, напротив, постулируют ключевую роль ситуационных, контекстных, факторов. В этой связи вводится понятие диспозициональной эффективности, понимаемое как аспект черты, в соответствии с которым индивид идентифицирует то, как он реагировал на ситуации, релевантные проявлению данной черты. Предполагается, что диспозициональная эффективность в отдельных случаях может более адекватно, чем абстрактная черта личности, характеризовать поведение индивида, включая академическую успешность. 1030 студентов российского университета заполняли Big Five Inventory для измерения черт личности (пятифакторная модель), а также его модификацию, разработанную для измерения диспозициональной эффективности. Измерялись два вида академической успешность: семестровая успеваемость в университете и баллы ЕГЭ по русскому языку и математике. Черта личности и соответствующая диспозициональная эффективность были сильно связаны между собой, но различались по своим средним значениям для каждого из пяти факторов. Черты личности слабо, но значимо, коррелировали с показателями академической успеваемости. Диспозициональная эффективность воспроизводила эти корреляции, но размеры полученных эффектов были больше – за исключением связи добросовестности с успеваемостью в университете. В пяти случаях из семи черты личности производили непрямые эффекты на академическую успеваемость, опосредованные диспозициональной эффективностью. Таким образом, диспозициональная эффективность может опосредовать связь черты личности с внешним критерием. Теоретически, в сравнении с чертами личности, диспозициональная эффективность является более изменчивым конструктом, предполагающим научение личностным схемам поведения и идентификацию с ними. Как и черта личности, диспозициональная эффективность психометрически является продуктом автобиографической памяти. Дальнейшие исследования могут быть посвящены внутренней дифференциации черты личности как единицы анализа.

Ключевые слова: черты личности, пятифакторная модель личности, интегративные подходы, когнитивные теории личности, академическая успешность, Большая Пятерка, самоэффективность, автобиографическая память, вопросники, Инвентарь Большой Пятерки

Библиография:
Zuckerman M. Personality science: Three approaches and their applications to the causes and treatment of depression. Washington, DC, US: American Psychological Association, 2011.
Shchebetenko S. “The best man in the world”: Attitudes toward personality traits // Psychology. Journal of the Higher School of Economics. 2014. Vol. 11, № 3. pp. 129–148.
Verhage M. L., Oosterman M., Schuengel C. Parenting self-efficacy predicts perceptions of infant negative temperament characteristics, not vice versa. // Journal of Family Psychology. 2013. Vol. 27, № 5. pp. 844–849.
Saucier G., Goldberg L. R. The language of personality: Lexical perspectives on the five-factor model // In: The five-factor model of personality: Theoretical perspectives (pp. 21–50). New York, NY, US: Guilford Press, 1996.
Preacher K. J., Hayes A. F. Asymptotic and resampling strategies for assessing and comparing indirect effects in multiple mediator models. // Behavior Research Methods. 2008. Vol. 40, № 3. pp. 879–891.
Musek J. A general factor of personality: Evidence for the Big One in the five-factor model. // Journal of Research in Personality. 2007. Vol. 41, № 6. pp. 1213–1233.
Ng K.-Y., Ang S., Chan K.-Y. Personality and leader effectiveness: A moderated mediation model of leadership self-efficacy, job demands, and job autonomy. // Journal of Applied Psychology. 2008. Vol. 93, № 4. pp. 733–743.
Mischel W. Continuity and change in personality. // American Psychologist. 1969. Vol. 24, № 11. pp. 1012–1018.
McCrae R. R., Costa Jr. P. T. Personality in adulthood: A five-factor theory perspective (2nd ed.). New York, NY: Guilford Press, 2003.
Kelly G. A. The psychology of personal constructs. New York: Norton, 1955.
Löckenhoff C. E., Duberstein P. R., Friedman B., Costa Jr. P. T. Five-factor personality traits and subjective health among caregivers: The role of caregiver strain and self-efficacy. // Psychology and Aging. 2011. Vol. 26, № 3. pp. 592–604.
John O. P., Naumann L. P., Soto C. J. Paradigm shift to the integrative Big Five trait taxonomy: History, measurement, and conceptual issues. // In: O. P. John, R. W. Robins, & L. A. Pervin (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (pp. 114–158). New York, NY: Guilford Press, 2008.
John O. P., Donahue E. M., Kentle R. L. The Big Five Inventory:Versions 4a and 5. — Berkeley, CA: University of California, Berkeley, Institute of Personality and Social Research, 1991.
Hanin Y., Eysenck S. B. G., Eysenck H. J., Barrett P. A cross-cultural study of personality: Russia and England. // Personality and Individual Differences. 1991. Vol. 12, № 3. pp. 265–271.
Goldberg L. R. The structure of phenotypic personality traits. // American Psychologist. 1993. Vol. 48, № 1. pp. 26–34.
Goldberg L. R. A broad-bandwidth, public domain, personality inventory measuring the lower-level facets of several five-factor models. // In: I. Mervielde, I. Deary, F. De Fruyt, & F. Ostendorf (Eds.), Personality psychology in Europe (Vol. 7, pp. 7–28). Tilburg, The Netherlands: Tilburg University Press, 1999.
Eysenck H. J. Dimensions of personality. New Brunswick, NJ: Transaction Publishers, 1950/1998.
Goldberg L. R. An alternative “description of personality”: The Big-Five factor structure. // Journal of Personality and Social Psychology. 1990. Vol. 59, № 6. pp. 1216–1229.
Digman J. M. Higher-order factors of the Big Five. // Journal of Personality and Social Psychology. 1997. Vol. 73, № 6. pp. 1246–1256.
DeYoung C. G., Peterson J. B., Higgins D. M. Higher-order factors of the Big Five predict conformity: Are there neuroses of health? // Personality and Individual Differences. 2002. Vol. 33, № 4. pp. 533–552.
DeYoung C. G., Hirsh J. B., Shane M. S., Papademetris X., Rajeevan N., Gray J. R. Testing predictions from personality neuroscience: Brain structure and the Big Five. // Psychological Science. 2010. Vol. 21, № 6. pp. 820–828.
Cattell R. B. The description of personality: basic traits resolved into clusters // The Journal of Abnormal and Social Psychology. 1943. Vol. 38, № 4. pp. 476–506.
Delahaij R., van Dam K., K, W., Soeters J. Predicting performance under acute stress: The role of individual characteristics. // International Journal of Stress Management. 2011. Vol. 18, № 1. pp. 49–66.
Caprara G. V., Delle Fratte A. Steca P. Determinanti personali del benessere nell’adolescenza: indicazioni e predittori. // Psicologia Clinica Dello Sviluppo. 2002. № 2.
Caprara G. V., Caprara M., Steca P. Personality’s correlates of adult development and aging. // European Psychologist. 2003. Vol. 8, № 3. pp. 131–147.
Caprara G. V. Personality psychology: Filling the gap between basic processes and molar functioning. // In: L. Backman & C. von Hofsten (Eds.), Psychology at the turn of the millennium, Vol. 2: Social, developmental and clinical perspectives. Psychology Press, 2002.
Brezina T., Topalli V. Criminal self-efficacy exploring the correlates and consequences of a “successful criminal” identity. // Criminal Justice and Behavior. 2012. Vol. 39, № 8. pp. 1042–1062.
Bandura A., Reese L., Adams N. E. Microanalysis of action and fear arousal as a function of differential levels of perceived self-efficacy. // Journal of Personality and Social Psychology. 1982. Vol. 43, № 1. pp. 5–21.
Bandura A. Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. // Psychological Review. 1977. Vol. 84, № 2. pp. 191–215.
Allport G. W., Odbert H. S. Trait-names: A psycho-lexical study // Psychological Monographs. 1936. Vol. 47, № 1. pp. i–171.
Anderson S. L., Betz N. E. Sources of social self-efficacy expectations: Their measurement and relation to career development. // Journal of Vocational Behavior. 2001. Vol. 58, № 1. pp. 98–117.
Шепелева Е.А. Особенности учебной и социальной самоэффективности школьников. // Автореферат… канд. психол. наук. М., 2008.
Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение СПб.: Питер, 1997. 608 c.
Шварцер Р., Ерусалем М., Ромек В. Русская версия Шкала общей самоэффективности Р. Шварцера и М. Ерусалема // Иностранная психология, 1996. №7. С. 71–76.
Мерлин, В. С. Очерк теории темперамента. М., 1964. 118 с.
Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования. М.: Аспект Пресс, 2001. 607 с.
Князев Г. Г., Митрофанова Л. Г., Бочаров В. А. Валидизация русскоязычной версии опросника Л. Голдберга «Маркеры факторов ”Большой Пятерки”» // Психологический Журнал. 2010. Т. 31. № 5. С. 100–110.
Гайдар М.И. Развитие личностной самоэффективности студентов-психологов на этапе вузовского обучения. // Автореферат… канд. психол. наук. Курск, 2008.

References (transliteration):
Zuckerman M. Personality science: Three approaches and their applications to the causes and treatment of depression. Washington, DC, US: American Psychological Association, 2011.
Shchebetenko S. “The best man in the world”: Attitudes toward personality traits // Psychology. Journal of the Higher School of Economics. 2014. Vol. 11, № 3. pp. 129–148.
Verhage M. L., Oosterman M., Schuengel C. Parenting self-efficacy predicts perceptions of infant negative temperament characteristics, not vice versa. // Journal of Family Psychology. 2013. Vol. 27, № 5. pp. 844–849.
Saucier G., Goldberg L. R. The language of personality: Lexical perspectives on the five-factor model // In: The five-factor model of personality: Theoretical perspectives (pp. 21–50). New York, NY, US: Guilford Press, 1996.
Preacher K. J., Hayes A. F. Asymptotic and resampling strategies for assessing and comparing indirect effects in multiple mediator models. // Behavior Research Methods. 2008. Vol. 40, № 3. pp. 879–891.
Musek J. A general factor of personality: Evidence for the Big One in the five-factor model. // Journal of Research in Personality. 2007. Vol. 41, № 6. pp. 1213–1233.
Ng K.-Y., Ang S., Chan K.-Y. Personality and leader effectiveness: A moderated mediation model of leadership self-efficacy, job demands, and job autonomy. // Journal of Applied Psychology. 2008. Vol. 93, № 4. pp. 733–743.
Mischel W. Continuity and change in personality. // American Psychologist. 1969. Vol. 24, № 11. pp. 1012–1018.
McCrae R. R., Costa Jr. P. T. Personality in adulthood: A five-factor theory perspective (2nd ed.). New York, NY: Guilford Press, 2003.
Kelly G. A. The psychology of personal constructs. New York: Norton, 1955.
Löckenhoff C. E., Duberstein P. R., Friedman B., Costa Jr. P. T. Five-factor personality traits and subjective health among caregivers: The role of caregiver strain and self-efficacy. // Psychology and Aging. 2011. Vol. 26, № 3. pp. 592–604.
John O. P., Naumann L. P., Soto C. J. Paradigm shift to the integrative Big Five trait taxonomy: History, measurement, and conceptual issues. // In: O. P. John, R. W. Robins, & L. A. Pervin (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (pp. 114–158). New York, NY: Guilford Press, 2008.
John O. P., Donahue E. M., Kentle R. L. The Big Five Inventory:Versions 4a and 5. — Berkeley, CA: University of California, Berkeley, Institute of Personality and Social Research, 1991.
Hanin Y., Eysenck S. B. G., Eysenck H. J., Barrett P. A cross-cultural study of personality: Russia and England. // Personality and Individual Differences. 1991. Vol. 12, № 3. pp. 265–271.
Goldberg L. R. The structure of phenotypic personality traits. // American Psychologist. 1993. Vol. 48, № 1. pp. 26–34.
Goldberg L. R. A broad-bandwidth, public domain, personality inventory measuring the lower-level facets of several five-factor models. // In: I. Mervielde, I. Deary, F. De Fruyt, & F. Ostendorf (Eds.), Personality psychology in Europe (Vol. 7, pp. 7–28). Tilburg, The Netherlands: Tilburg University Press, 1999.
Eysenck H. J. Dimensions of personality. New Brunswick, NJ: Transaction Publishers, 1950/1998.
Goldberg L. R. An alternative “description of personality”: The Big-Five factor structure. // Journal of Personality and Social Psychology. 1990. Vol. 59, № 6. pp. 1216–1229.
Digman J. M. Higher-order factors of the Big Five. // Journal of Personality and Social Psychology. 1997. Vol. 73, № 6. pp. 1246–1256.
DeYoung C. G., Peterson J. B., Higgins D. M. Higher-order factors of the Big Five predict conformity: Are there neuroses of health? // Personality and Individual Differences. 2002. Vol. 33, № 4. pp. 533–552.
DeYoung C. G., Hirsh J. B., Shane M. S., Papademetris X., Rajeevan N., Gray J. R. Testing predictions from personality neuroscience: Brain structure and the Big Five. // Psychological Science. 2010. Vol. 21, № 6. pp. 820–828.
Cattell R. B. The description of personality: basic traits resolved into clusters // The Journal of Abnormal and Social Psychology. 1943. Vol. 38, № 4. pp. 476–506.
Delahaij R., van Dam K., K, W., Soeters J. Predicting performance under acute stress: The role of individual characteristics. // International Journal of Stress Management. 2011. Vol. 18, № 1. pp. 49–66.
Caprara G. V., Delle Fratte A. Steca P. Determinanti personali del benessere nell’adolescenza: indicazioni e predittori. // Psicologia Clinica Dello Sviluppo. 2002. № 2.
Caprara G. V., Caprara M., Steca P. Personality’s correlates of adult development and aging. // European Psychologist. 2003. Vol. 8, № 3. pp. 131–147.
Caprara G. V. Personality psychology: Filling the gap between basic processes and molar functioning. // In: L. Backman & C. von Hofsten (Eds.), Psychology at the turn of the millennium, Vol. 2: Social, developmental and clinical perspectives. Psychology Press, 2002.
Brezina T., Topalli V. Criminal self-efficacy exploring the correlates and consequences of a “successful criminal” identity. // Criminal Justice and Behavior. 2012. Vol. 39, № 8. pp. 1042–1062.
Bandura A., Reese L., Adams N. E. Microanalysis of action and fear arousal as a function of differential levels of perceived self-efficacy. // Journal of Personality and Social Psychology. 1982. Vol. 43, № 1. pp. 5–21.
Bandura A. Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. // Psychological Review. 1977. Vol. 84, № 2. pp. 191–215.
Allport G. W., Odbert H. S. Trait-names: A psycho-lexical study // Psychological Monographs. 1936. Vol. 47, № 1. pp. i–171.
Anderson S. L., Betz N. E. Sources of social self-efficacy expectations: Their measurement and relation to career development. // Journal of Vocational Behavior. 2001. Vol. 58, № 1. pp. 98–117.
Shepeleva E.A. Osobennosti uchebnoy i sotsial'noy samoeffektivnosti shkol'nikov. // Avtoreferat… kand. psikhol. nauk. M., 2008.
Kh'ell, L., Zigler, D. Teorii lichnosti. Osnovnye polozheniya, issledovaniya i primenenie SPb.: Piter, 1997. 608 c.
Shvartser R., Erusalem M., Romek V. Russkaya versiya Shkala obshchey samoeffektivnosti R. Shvartsera i M. Erusalema // Inostrannaya psikhologiya, 1996. №7. S. 71–76.
Merlin, V. S. Ocherk teorii temperamenta. M., 1964. 118 s.
Pervin L., Dzhon O. Psikhologiya lichnosti: Teoriya i issledovaniya. M.: Aspekt Press, 2001. 607 s.
Knyazev G. G., Mitrofanova L. G., Bocharov V. A. Validizatsiya russkoyazychnoy versii oprosnika L. Goldberga «Markery faktorov ”Bol'shoy Pyaterki”» // Psikhologicheskiy Zhurnal. 2010. T. 31. № 5. S. 100–110.
Gaydar M.I. Razvitie lichnostnoy samoeffektivnosti studentov-psikhologov na etape vuzovskogo obucheniya. // Avtoreferat… kand. psikhol. nauk. Kursk, 2008.

Аннотация: Автор подробно рассматривает такие аспекты темы, как влияние самодетерминации на самореализацию личности и характер этого влияния. Процесс самодетерминации является сложным образованием личности, обеспечивающим человека свободой выбора пути своего развития (Э. Дейси и Р. Райан) и способностью действовать независимо от внешних обстоятельств и непредсказуемо для сторонних наблюдателей, но при этом следуя своей логике и убеждениям. Современный человек каждый день сталкивается повышенными требованиями, предъявляемыми ему на работе или учебе и в то же время имеет свободу, большой выбор жизненных путей и стратегий. Он может максимально реализовать свой потенциал, жить насыщенной творчеством жизнью, выражать самобытность и уникальность внутреннего мира. От того, насколько человек самодетерминирован, зависит его способность выбирать собственный путь развития, противостоять внешним факторам, отвлекающим его от главных жизненных целей и, следовательно, стремиться к самореализации. Для изучения параметров самодетерминации использовались следующие методики: «Тест смысложизненных ориентаций» Д.А. Леонтьева (шкала «общий показатель осмысленности жизни»), тест «Способность к самоуправлению» Н.М. Пейсахова (шкала «общий показатель способности к самоуправлению), «Тест самодетерминации» (шкалы «автономия» и «самовыражение». Для изучения самореализации мы взяли общий показатель самореализации («Опросник самореализации» С.И. Кудинова). В результате проведенного исследования выяснилось, что такие параметры самодетерминации, как способность самоуправления, автономия и самовыражение, положительно влияют на самореализацию личности, если имеют средние значения, т.е. движущей силой самореализации личности является гармоничное развитие самодетерминации и внешней детерминации, а осмысленность жизни служит фундаментом для этих процессов.

Ключевые слова: автономия, детерминация, самодетерминация, осмысленность жизни, самовыражение, параметры самодетерминации, развитие, саморазвитие, самореализация, способность к самоуправлению

Библиография:
Deci E. L. The psychology of self-determination / E. L. Deci. — Lexington books, Toronto, 1980.
Южанинова Е.Р. Интернет как новое пространство самореализации молодежи / Е.Р. Южанинова // Вестник оренбургского государственного университета. – 2013.-№ 7(156). – С. 82-89
Личностный потенциал: структура и диагностика. / Под ред. Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2011. – 679 с.
Кудинов, С.И. Системная модель самореализации личности /С.И. Кудинов// Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика – М.: Изд-во РУДН, 2008. – № 1. – С. 28-37.
Гегель Ф. Феноменология духа / Пер. с нем. Шпета Г.Г., Комментарий Селиванова Ю.Р.-М.: Академический Проект, 2008.-767 с.

References (transliteration):
Deci E. L. The psychology of self-determination / E. L. Deci. — Lexington books, Toronto, 1980.
Yuzhaninova E.R. Internet kak novoe prostranstvo samorealizatsii molodezhi / E.R. Yuzhaninova // Vestnik orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta. – 2013.-№ 7(156). – S. 82-89
Lichnostnyy potentsial: struktura i diagnostika. / Pod red. D.A. Leont'eva. M.: Smysl, 2011. – 679 s.
Kudinov, S.I. Sistemnaya model' samorealizatsii lichnosti /S.I. Kudinov// Vestnik Rossiyskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Psikhologiya i pedagogika – M.: Izd-vo RUDN, 2008. – № 1. – S. 28-37.
Gegel' F. Fenomenologiya dukha / Per. s nem. Shpeta G.G., Kommentariy Selivanova Yu.R.-M.: Akademicheskiy Proekt, 2008.-767 s.

Аннотация: В работе предлагается понятие отраженной установки на черту личности, определяемое как мнение индивида о валентном (положительном/отрицательном) отношении значимых других к данной черте. В терминах пятифакторной теории личности (McCrae & Costa, 1996, 2013) этот конструкт рассматривается как частный случай метакогнитивных характерных адаптаций. Последние представляют собой «мысли о чертах» ― элемент структуры личности, предполагающий ее мониторинг со стороны индивида. На выборке в 1030 студентов университета изучалось то, насколько отраженная установка на черту способна предсказывать варьирование академической успеваемости ― при статистическом контроле соответствующей черты личности и других метакогнитивных характерных адаптаций. Исследование носило корреляционный характер. Измерялась Большая Пятерка черт личности и метакогнитивные характерные адаптации ― диспозиционная эффективность, установка на черту, отраженная черта и отраженная установка на черту. Измерялись показатели академической успешности: ЕГЭ по русскому языку и математике, семестровая успеваемость по дисциплинам специальности. Основные гипотезы тестировались средствами корреляционного и иерархического множественного регрессионного анализов. Обнаружено, что отраженные установки на доброжелательность, добросовестность и нейротизм могут вносить дополнительный вклад в объяснение академической успешности ― даже после статистического контроля соответствующей черты личности и прочих ее метакогнитивных характерных адаптаций. Автор утверждает, что специфика действия отраженных установок на черты может быть заключена в том, что индивид положительно реагирует на проявление этих черт среди других людей ― например, преподавателей, студентов. Это в целом может стать причиной формирования вокруг него соответствующей среды, в частности ― способствующей академическим достижениям студента.

Ключевые слова: черты личности, социальные установки, интерсубъективность, пятифакторная теория личности, академическая успешность, ЕГЭ, доброжелательность, добросовестность, нейротизм, метакогниции

Библиография:
Valsiner, J. (2000). Culture and human development. SAGE.
Tice, D. M., & Wallace, H. M. (2003). The reflected self: Creating yourself as (you think) others see you. In M. R. Leary & J. P. Tangney (Eds.), Handbook of self and identity (pp. 91–105). Guilford Press.
Trapmann, S., Hell, B., Hirn, J.-O. W., & Schuler, H. (2007). Meta-analysis of the re-lationship between the Big Five and academic success at university. Zeitschrift Für Psychologie / Journal of Psychology, 215(2), 132–151.
Sutin, A. R. (2008). Autobiographical memory as a dynamic process: Autobiograph-ical memory mediates basic tendencies and characteristic adaptations. Journal of Research in Personality, 42(4), 1060–1066.
Slobodskaya, H. R. (2007). The associations among the Big Five, behavioural inhibi-tion and behavioural approach systems and child and adolescent adjustment in Russia. Personali-ty and Individual Differences, 43(4), 913–924.
Shchebetenko, S., & Bergfeld, A. Y. (unpublished manuscript). Reflected personality traits and attitudes toward personality as metacognitive characteristic adaptations that contribute to academic achievement in Russian universities.
Shrauger, J. S., & Schoeneman, T. J. (1979). Symbolic interactionist view of self-concept: Through the looking glass darkly. Psychological Bulletin, 86(3), 549–573.
Richardson, M., Abraham, C., & Bond, R. (2012). Psychological correlates of univer-sity students’ academic performance: A systematic review and meta-analysis. Psychological Bul-letin, 138(2), 353–387.
Poropat, A. E. (2009). A meta-analysis of the five-factor model of personality and ac-ademic performance. Psychological Bulletin, 135(2), 322–338.
Mead, G. H. (1934). Mind, self, and society: From the standpoint of a social behav-iorist. University of Chicago Press.
Petty, R. E., & Briñol, P. (2012). The history of attitudes and persuasion research. In A. W. Kruglanski & W. Stroebe (Eds.), Handbook of the history of social psychology (pp. 285–320). New York: Psychology Press.
Mead, G. H. (1932). The philosophy of the present. (A. E. Murphy, Ed.). Chicago: Chicago University Press.
Martin, J., & Gillespie, A. (2010). A neo-Meadian approach to human agency: Relat-ing the social and the psychological in the ontogenesis of perspective-coordinating persons. Inte-grative Psychological and Behavioral Science, 44(3), 252–272.
McAbee, S. T., & Oswald, F. L. (2013). The criterion-related validity of personality measures for predicting GPA: A meta-analytic validity competition. Psychological Assessment, 25(2), 532–544.
McCrae, R. R., & Costa Jr., P. T. (1996). Toward a new generation of personality theories: Theoretical contexts for the five-factor model. In J. S. Wiggins (Ed.), The Five-factor Model of Personality: Theoretical Perspectives (pp. 51–87). Guilford Press.
McCrae, R. R., & Costa Jr., P. T. (2013). Introduction to the empirical and theoretical status of the five-factor model of personality traits. In T. A. Widiger, P. T. Costa, & Jr. (Eds.), Personality disorders and the five-factor model of personality (3rd ed.) (pp. 15–27). Washington, DC, US: American Psychological Association.
Laing, R. D., Phillipson, H., & Lee, A. R. (1966). Interpersonal perception: A theory and a method of research (Vol. vii). Oxford, England: Springer.
Löckenhoff, C. E., Terracciano, A., Ferrucci, L., & Costa, P. T. (2012). Five-factor personality traits and age trajectories of self-rated health: The role of question framing. Journal of Personality, 80(2), 375–401.
Malloy, T. E., Albright, L., Kenny, D. A., Agatstein, F., & Winquist, L. (1997). Inter-personal perception and metaperception in nonoverlapping social groups. Journal of Personality and Social Psychology, 72(2), 390–398.
Kenny, D. A., & DePaulo, B. M. (1993). Do people know how others view them? An empirical and theoretical account. Psychological Bulletin, 114(1), 145–161.
Jost, J. T., Kruglanski, A. W., & Nelson, T. O. (1998). Social metacognition: An ex-pansionist review. Personality and Social Psychology Review, 2(2), 137–154.
John, O. P., Naumann, L. P., & Soto, C. J. (2008). Paradigm shift to the integrative Big Five trait taxonomy: History, measurement, and conceptual issues. In O. P. John, R. W. Rob-ins, & L. A. Pervin (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (pp. 114–158). New York, NY: Guilford Press.
James, W. (1890). The principles of psychology. Digireads.com Publishing.
John, O. P., Donahue, E. M., & Kentle, R. L. (1991). The Big Five Inventory--Versions 4a and 54. Berkeley, CA: University of California, Berkeley, Institute of Personality and Social Research.
Gillespie, A. (2012). Position exchange: The social development of agency. New Ide-as in Psychology, 30(1), 32–46.
Hopwood, C. J., Morey, L. C., Donnellan, M. B., Samuel, D. B., Grilo, C. M., McGlashan, T. H., … Skodol, A. E. (2013). Ten year rank-order stability of personality traits and disorders in a clinical sample. Journal of Personality, 81(3), 335–344.
Felson, R. B. (1993). The (somewhat) social self: How others affect self-appraisals. In J. Suls (Ed.), Psychological perspectives on the self, Volume 4: The self in social perspective. Psychology Press.
Farmer, S. M., & Van Dyne, L. (2010). The idealized self and the situated self as pre-dictors of employee work behaviors. Journal of Applied Psychology, 95(3), 503–516.
Cooley, C. H. (1902). Human nature and the social order. Transaction Publishers.
DeYoung, C. G., Hirsh, J. B., Shane, M. S., Papademetris, X., Rajeevan, N., & Gray, J. R. (2010). Testing predictions from personality neuroscience: Brain structure and the Big Five. Psychological Science, 21(6), 820–828.
Cook, W. L., & Douglas, E. M. (1998). The looking-glass self in family context: A social relations analysis. Journal of Family Psychology, 12(3), 299–309.
Щебетенко С.А. (неопубл.). Метакогнитивные характерные адаптации.
Щебетенко С.А. Установки на черты личности в контексте Большой Пятерки // Психология. Журнал Высшей Школы Экономики, в печати.
Щебетенко С.А., Тютикова Е.А. «Картина хороша, потому что хороша открытость опыту»: опосредующая роль установок на черты в индивидуальных различиях отношения к живописи // Психология. Журнал Высшей Школы Экономики, в печати.
Allik, J., & Realo, A. (1997). Intelligence, academic abilities, and personality. Per-sonality and Individual Differences, 23(5), 809–814.
Baumeister, R. F. (1986). Identity: cultural change and the struggle for self. Oxford University Press, Incorporated.
Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования. М: Аспект-Пресс, 2001. 607 с.
№ 27. 6. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. Педагогика, 1986. 253 c.
Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. М: Аспект-Пресс, 1998. 517 c.
Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. М: Педагогика-Пресс, 1993. 224 c.
Дорфман Л.Я. Метаиндивидуальный мир. М: Смысл, 1993. 456 c.
Дорфман Л.Я. Концепция метаиндивидуального мира: современное состояние. // Психология. Журнал Высшей Школы Экономики. 2006. Т. 3. № 3. С. 3–34.
Кочергина Е.В., Най Д., Орел Е.А. Факторы «Большой пятерки» как психологические предикторы академической успеваемости студентов вузов // Психологические Исследования. 2013. Т.

References (transliteration):
Valsiner, J. (2000). Culture and human development. SAGE.
Tice, D. M., & Wallace, H. M. (2003). The reflected self: Creating yourself as (you think) others see you. In M. R. Leary & J. P. Tangney (Eds.), Handbook of self and identity (pp. 91–105). Guilford Press.
Trapmann, S., Hell, B., Hirn, J.-O. W., & Schuler, H. (2007). Meta-analysis of the re-lationship between the Big Five and academic success at university. Zeitschrift Für Psychologie / Journal of Psychology, 215(2), 132–151.
Sutin, A. R. (2008). Autobiographical memory as a dynamic process: Autobiograph-ical memory mediates basic tendencies and characteristic adaptations. Journal of Research in Personality, 42(4), 1060–1066.
Slobodskaya, H. R. (2007). The associations among the Big Five, behavioural inhibi-tion and behavioural approach systems and child and adolescent adjustment in Russia. Personali-ty and Individual Differences, 43(4), 913–924.
Shchebetenko, S., & Bergfeld, A. Y. (unpublished manuscript). Reflected personality traits and attitudes toward personality as metacognitive characteristic adaptations that contribute to academic achievement in Russian universities.
Shrauger, J. S., & Schoeneman, T. J. (1979). Symbolic interactionist view of self-concept: Through the looking glass darkly. Psychological Bulletin, 86(3), 549–573.
Richardson, M., Abraham, C., & Bond, R. (2012). Psychological correlates of univer-sity students’ academic performance: A systematic review and meta-analysis. Psychological Bul-letin, 138(2), 353–387.
Poropat, A. E. (2009). A meta-analysis of the five-factor model of personality and ac-ademic performance. Psychological Bulletin, 135(2), 322–338.
Mead, G. H. (1934). Mind, self, and society: From the standpoint of a social behav-iorist. University of Chicago Press.
Petty, R. E., & Briñol, P. (2012). The history of attitudes and persuasion research. In A. W. Kruglanski & W. Stroebe (Eds.), Handbook of the history of social psychology (pp. 285–320). New York: Psychology Press.
Mead, G. H. (1932). The philosophy of the present. (A. E. Murphy, Ed.). Chicago: Chicago University Press.
Martin, J., & Gillespie, A. (2010). A neo-Meadian approach to human agency: Relat-ing the social and the psychological in the ontogenesis of perspective-coordinating persons. Inte-grative Psychological and Behavioral Science, 44(3), 252–272.
McAbee, S. T., & Oswald, F. L. (2013). The criterion-related validity of personality measures for predicting GPA: A meta-analytic validity competition. Psychological Assessment, 25(2), 532–544.
McCrae, R. R., & Costa Jr., P. T. (1996). Toward a new generation of personality theories: Theoretical contexts for the five-factor model. In J. S. Wiggins (Ed.), The Five-factor Model of Personality: Theoretical Perspectives (pp. 51–87). Guilford Press.
McCrae, R. R., & Costa Jr., P. T. (2013). Introduction to the empirical and theoretical status of the five-factor model of personality traits. In T. A. Widiger, P. T. Costa, & Jr. (Eds.), Personality disorders and the five-factor model of personality (3rd ed.) (pp. 15–27). Washington, DC, US: American Psychological Association.
Laing, R. D., Phillipson, H., & Lee, A. R. (1966). Interpersonal perception: A theory and a method of research (Vol. vii). Oxford, England: Springer.
Löckenhoff, C. E., Terracciano, A., Ferrucci, L., & Costa, P. T. (2012). Five-factor personality traits and age trajectories of self-rated health: The role of question framing. Journal of Personality, 80(2), 375–401.
Malloy, T. E., Albright, L., Kenny, D. A., Agatstein, F., & Winquist, L. (1997). Inter-personal perception and metaperception in nonoverlapping social groups. Journal of Personality and Social Psychology, 72(2), 390–398.
Kenny, D. A., & DePaulo, B. M. (1993). Do people know how others view them? An empirical and theoretical account. Psychological Bulletin, 114(1), 145–161.
Jost, J. T., Kruglanski, A. W., & Nelson, T. O. (1998). Social metacognition: An ex-pansionist review. Personality and Social Psychology Review, 2(2), 137–154.
John, O. P., Naumann, L. P., & Soto, C. J. (2008). Paradigm shift to the integrative Big Five trait taxonomy: History, measurement, and conceptual issues. In O. P. John, R. W. Rob-ins, & L. A. Pervin (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (pp. 114–158). New York, NY: Guilford Press.
James, W. (1890). The principles of psychology. Digireads.com Publishing.
John, O. P., Donahue, E. M., & Kentle, R. L. (1991). The Big Five Inventory--Versions 4a and 54. Berkeley, CA: University of California, Berkeley, Institute of Personality and Social Research.
Gillespie, A. (2012). Position exchange: The social development of agency. New Ide-as in Psychology, 30(1), 32–46.
Hopwood, C. J., Morey, L. C., Donnellan, M. B., Samuel, D. B., Grilo, C. M., McGlashan, T. H., … Skodol, A. E. (2013). Ten year rank-order stability of personality traits and disorders in a clinical sample. Journal of Personality, 81(3), 335–344.
Felson, R. B. (1993). The (somewhat) social self: How others affect self-appraisals. In J. Suls (Ed.), Psychological perspectives on the self, Volume 4: The self in social perspective. Psychology Press.
Farmer, S. M., & Van Dyne, L. (2010). The idealized self and the situated self as pre-dictors of employee work behaviors. Journal of Applied Psychology, 95(3), 503–516.
Cooley, C. H. (1902). Human nature and the social order. Transaction Publishers.
DeYoung, C. G., Hirsh, J. B., Shane, M. S., Papademetris, X., Rajeevan, N., & Gray, J. R. (2010). Testing predictions from personality neuroscience: Brain structure and the Big Five. Psychological Science, 21(6), 820–828.
Cook, W. L., & Douglas, E. M. (1998). The looking-glass self in family context: A social relations analysis. Journal of Family Psychology, 12(3), 299–309.
Shchebetenko S.A. (neopubl.). Metakognitivnye kharakternye adaptatsii.
Shchebetenko S.A. Ustanovki na cherty lichnosti v kontekste Bol'shoy Pyaterki // Psikhologiya. Zhurnal Vysshey Shkoly Ekonomiki, v pechati.
Shchebetenko S.A., Tyutikova E.A. «Kartina khorosha, potomu chto khorosha otkrytost' opytu»: oposreduyushchaya rol' ustanovok na cherty v individual'nykh razlichiyakh otnosheniya k zhivopisi // Psikhologiya. Zhurnal Vysshey Shkoly Ekonomiki, v pechati.
Allik, J., & Realo, A. (1997). Intelligence, academic abilities, and personality. Per-sonality and Individual Differences, 23(5), 809–814.
Baumeister, R. F. (1986). Identity: cultural change and the struggle for self. Oxford University Press, Incorporated.
Pervin L., Dzhon O. Psikhologiya lichnosti: Teoriya i issledovaniya. M: Aspekt-Press, 2001. 607 s.
№ 27. 6. Merlin V.S. Ocherk integral'nogo issledovaniya individual'nosti. Pedagogika, 1986. 253 c.
Aronson E. Obshchestvennoe zhivotnoe. Vvedenie v sotsial'nuyu psikhologiyu. M: Aspekt-Press, 1998. 517 c.
Vygotskiy L.S., Luriya A.R. Etyudy po istorii povedeniya: Obez'yana. Primitiv. Rebenok. M: Pedagogika-Press, 1993. 224 c.
Dorfman L.Ya. Metaindividual'nyy mir. M: Smysl, 1993. 456 c.
Dorfman L.Ya. Kontseptsiya metaindividual'nogo mira: sovremennoe sostoyanie. // Psikhologiya. Zhurnal Vysshey Shkoly Ekonomiki. 2006. T. 3. № 3. S. 3–34.
Kochergina E.V., Nay D., Orel E.A. Faktory «Bol'shoy pyaterki» kak psikhologicheskie prediktory akademicheskoy uspevaemosti studentov vuzov // Psikhologicheskie Issledovaniya. 2013. T.

Аннотация: В статье представлено корреляционное исследование черт личности в соответствии с предположением о двух уровнях обработки социальной информации индивидом: эксплицитном (центральном) и имплицитном (ассоциативном). На выборке, состоящей из 152 студентов университета, изучалась Большая Пятерка черт личности в рамках парадигмы многопараметрического комплексного анализа. Эксплицитные черты измерялись посредством вопросника Big Five Inventory, имплицитные черты измерялись Тестом имплицитных ассоциаций. Имплицитные тесты черт личности имели большую внутриметодную корреляцию, чем эксплицитные черты. Кроме этого, межшкально-межметодная корреляция черт существенно ослабевала – в сравнении с внутриметодной, но только для имплицитного уровня. 1-факторная модель имплицитных черт оказалась эмпирически пригодной, что позволило поддержать гипотезу об общем факторе личности на уровне имплицитных черт. 1-факторная модель эксплицитных черт оказалась непригодной. Экстраверсия продемонстрировала наибольшую согласованность эксплицитного и имплицитного уровней. Доброжелательность и открытость опыту не согласованы на эксплицитном и имплицитном уровнях. Утверждается, что на первом этапе тестирования имплицитных свойств индивиды эффективно управляют своими реакциями, что выражается в более длительных и социально желательных реакциях.

Ключевые слова: черты личности, имплицитное социальное познание, Большая Пятерка, многопараметрический комплексный анализ, открытость опыту, Тест имплицитных ассоциаций, экстраверсия, доброжелательность, добросовестность, нейротизм

Контактная информация: Щебетенко Сергей Александрович, 614068, Россия, г. Пермь, ул. Букирева, д. 15.

Библиография:
Щебетенко С.А. Установки на черты личности в контексте Большой Пятерки // Психология. Журнал Высшей школы экономики (на рецензии).
Хромов А.Б. Пятифакторный опросник личности: Учебно-методическое посо-бие. Курган: Изд-во Курганского гос. университета, 2000. 23 с.
Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: онлайн-версия. 2007-2010. URL: http://www.ozhegov.org
Осин Е.Н., Рассказова Е.И., Неяскина Ю., Дорфман Л.Я., Александрова Л А. Операционализация пятифакторной модели личностных черт на российской выборке // Психол. диагностика (в печати).
Князев Г.Г., Митрофанова Л.Г., Бочаров В.А. Валидизация русскоязычной вер-сии опросника Л. Голдберга “Маркеры факторов «Большой Пятерки»” // Психол. журн. 2010. Т. 31. № 5. С. 100-110.
Ефремова Т.Ф. Большой современный толковый словарь русского языка. 2006. URL: http://dic.academic.ru/traditional_contents.php/efremova
Голдберг Л.Р., Шмелев А.Г. Межкультурное исследование лексики личност-ных черт: “Большая пятерка” факторов в английском и русском языках // Психол. журн. 1993. Т. 14. № 4. С. 32–39.
С. 41-45. 3. Бурлачук Л.Ф., Королев Д.К. Адаптация опросника для диагностики пяти фак-торов личности // Вопросы психологии. 2000. № 1. С. 126-134.
Бочаров А.В., Князев Г.Г., Слободская Е.Р., Рябиченко Т.И. Связь между экс-плицитными и имплицитными оценками агрессивности: влияние пола, возраста и со-циальной желательности // Бюллетень Сибирского отделения РАМН. 2007. №
Баддли А., Айзенк М., Андерсон М. Память. – СПб.: Питер, 2011. 560 с.
Щебетенко С.А., Вайнштейн С.В. Об измерении черт личности посредством времени реакции (Часть 1: постановка проблемы) // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2010. № 3. С. 82-95.
Щебетенко С.А., Вайнштейн С.В. Об измерении черт личности посредством времени реакции (Часть II: результаты исследования) // Вестник Пермского универси-тета: Философия. Психология. Социология, 2010, 4, С. 52-72.
Allport, G.W., & Odbert, H. S. (1936). Trait-names: A psycho-lexical study. Psy-chological Monographs, 47.
Anderson, R.D. (2009). The Implicit Association Test for conscientiousness: An indirect method of measuring personality. Unpublished manuscript for the degree of Master of Arts. URL: http://etd.ohiolink.edu/view.cgi/Anderson%20Ryan%20D.pdf?bgsu1237835643
Anderson, T.W. (1957). Maximum likelihood estimates for a multivariate normal distribution when some observations are missing. Journ. of the American Statistical Asso-ciation, 52, 200–203.
Arbuckle, J.L. (2012). Amos 21 Users Guide. Amos Development Corporation.
Asendorpf, J.B., Banse, R., & Mücke, D. (2002). Double dissociation between im-plicit and explicit personality self-concept: The case of shy behavior. Journ. of Personality and Social Psychology, 83, 380–393.
Back, M.D., Schmuckle, S.C., & Egloff, B. (2009). Predicting actual behavior from the explicit and implicit self-concept of personality. Journ.of Personality and Social Psy-chology, 2009, 97, 533-548.
Campbell D.T., & Fiske D.W. Convergent and discriminant validation by the multi-trait-multimethod matrix. Psychological Bulletin, 1959, 56, 81–105.
Chang, L., Connelly, B.S., & Geeza, A.A. (2012). Separating method factors and higher order traits of the Big Five: A meta-analytic multitrait-multimethod approach. Journ. of Personality and Social Psychology, 102, 408-426.
DeYoung, C.G., Peterson, J.B., & Higgins, D.M. (2002). Higher-order factors of the Big Five predict conformity: Are there neuroses of health? Personality and Individual Differences, 33, 533–552.
Egloff, B., & Schmukle, S.C. (2002). Predictive validity of an Implicit Association Test for assessing anxiety. Journ. of Personality and Social Psychology, 83, 1441–1455.
Goldberg, L.R. (1992). The development of markers for the Big-Five factor struc-ture. Psychological Assessment, 4, 26-42.
Goldberg, L.R. (2001). International Personality Items Pool, IPIP. URL: http://ipip.ori.org/
Greenwald, A.G., & Banaji, M.R. (1995). Implicit social cognition: Attitudes, self-esteem, and stereotypes. Psychological Review, 102, 4–27.
Greenwald, A.G., McGhee, D.E., & Schwartz, J.L.K. (1998). Measuring individual differences in implicit cognition: The Implicit Association Test. Journ. of Personality and Social Psychology, 74, 1464–1480.
Greenwald, A.G., Nosek, B.A., & Banaji, M.R. (2003). Understanding and using the Implicit Association Test: I. An improved scoring algorithm. Journ. of Personality and Social Psychology, 85, 197-216.
John, O.P., Donahue, E.M., & Kentle, R.L. (1991). The Big Five Inventory-Ver-sions 4a and 5. Berkeley, CA: University of California, Berkeley, Institute of Personality and Social Research.
John, O.P., Naumann, L.P., & Soto, C.J. (2008). Paradigm shift to the integrative Big Five trait taxonomy: History, measurement, and conceptual issues. In O.P. John, R.W. Robins, & L.A. Pervin (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (P. 114-158). NY: Guilford Press.
Marsh, H.W., Lüdtke, O., Muthén, B., Asparouhov, T., Morin, A.J., Trautwein, U., & Nagengast, B. (2010). A new look at the big five factor structure through exploratory structural equation modeling. Psychological Assessment, 22, 471-491.
Musek, J. (2007). A general factor of personality: Evidence for the Big One in the five-factor model. Journ. of Research in Personality, 41, 1213–1233.
Nosek, B.A., & Smyth, F.L. (2007). A multitrait-multimethod validation of the Im-plicit Association Test: Implicit and explicit attitudes are related but distinct constructs. Ex-perimental Psychology, 54, 14-29.
Rushton, J.P., Bons, T.A., Ando, J., Hur, Y.-M., Irwing, P., Vernon, P.A.,... Bar-baranelli, C. (2009). A general factor of personality from multitrait–multimethod data and cross–national twins. Twin Research and Human Genetics, 12, 356–365.
Rushton, J.P., & Irwing, P. (2008). A general factor of personality (GFP) from two meta-analyses of the Big Five: Digman (1997) and Mount, Barrick, Scullen, and Rounds (2005). Personality and Individual Differences, 45, 679–683.
Schmukle, S.C., Back, M.D., & Egloff, B. (2008). Validity of the five factor model for the implicit self-concept of personality. European Journ. of Psychological Assessment, 24, 263-272.
Steffens, M.C., & Schulze-König, S. (2006). Predicting spontaneous Big Five be-havior with Implicit Association Tests. European Journ. of Psychological Assessment, 22, 13-20.
Tupes, E.C., & Christal, R.E. (1992). Recurrent personality factors based on trait ratings. Journ. of Personality, 60, 225–251.

References (transliteration):
Shchebetenko S.A. Ustanovki na cherty lichnosti v kontekste Bol'shoy Pyaterki // Psikhologiya. Zhurnal Vysshey shkoly ekonomiki (na retsenzii).
Khromov A.B. Pyatifaktornyy oprosnik lichnosti: Uchebno-metodicheskoe poso-bie. Kurgan: Izd-vo Kurganskogo gos. universiteta, 2000. 23 s.
Ozhegov S.I. Tolkovyy slovar' russkogo yazyka: onlayn-versiya. 2007-2010. URL: http://www.ozhegov.org
Osin E.N., Rasskazova E.I., Neyaskina Yu., Dorfman L.Ya., Aleksandrova L A. Operatsionalizatsiya pyatifaktornoy modeli lichnostnykh chert na rossiyskoy vyborke // Psikhol. diagnostika (v pechati).
Knyazev G.G., Mitrofanova L.G., Bocharov V.A. Validizatsiya russkoyazychnoy ver-sii oprosnika L. Goldberga “Markery faktorov «Bol'shoy Pyaterki»” // Psikhol. zhurn. 2010. T. 31. № 5. S. 100-110.
Efremova T.F. Bol'shoy sovremennyy tolkovyy slovar' russkogo yazyka. 2006. URL: http://dic.academic.ru/traditional_contents.php/efremova
Goldberg L.R., Shmelev A.G. Mezhkul'turnoe issledovanie leksiki lichnost-nykh chert: “Bol'shaya pyaterka” faktorov v angliyskom i russkom yazykakh // Psikhol. zhurn. 1993. T. 14. № 4. S. 32–39.
S. 41-45. 3. Burlachuk L.F., Korolev D.K. Adaptatsiya oprosnika dlya diagnostiki pyati fak-torov lichnosti // Voprosy psikhologii. 2000. № 1. S. 126-134.
Bocharov A.V., Knyazev G.G., Slobodskaya E.R., Ryabichenko T.I. Svyaz' mezhdu eks-plitsitnymi i implitsitnymi otsenkami agressivnosti: vliyanie pola, vozrasta i so-tsial'noy zhelatel'nosti // Byulleten' Sibirskogo otdeleniya RAMN. 2007. №
Baddli A., Ayzenk M., Anderson M. Pamyat'. – SPb.: Piter, 2011. 560 s.
Shchebetenko S.A., Vaynshteyn S.V. Ob izmerenii chert lichnosti posredstvom vremeni reaktsii (Chast' 1: postanovka problemy) // Vestnik Permskogo universiteta. Filosofiya. Psikhologiya. Sotsiologiya. 2010. № 3. S. 82-95.
Shchebetenko S.A., Vaynshteyn S.V. Ob izmerenii chert lichnosti posredstvom vremeni reaktsii (Chast' II: rezul'taty issledovaniya) // Vestnik Permskogo universi-teta: Filosofiya. Psikhologiya. Sotsiologiya, 2010, 4, S. 52-72.
Allport, G.W., & Odbert, H. S. (1936). Trait-names: A psycho-lexical study. Psy-chological Monographs, 47.
Anderson, R.D. (2009). The Implicit Association Test for conscientiousness: An indirect method of measuring personality. Unpublished manuscript for the degree of Master of Arts. URL: http://etd.ohiolink.edu/view.cgi/Anderson%20Ryan%20D.pdf?bgsu1237835643
Anderson, T.W. (1957). Maximum likelihood estimates for a multivariate normal distribution when some observations are missing. Journ. of the American Statistical Asso-ciation, 52, 200–203.
Arbuckle, J.L. (2012). Amos 21 Users Guide. Amos Development Corporation.
Asendorpf, J.B., Banse, R., & Mücke, D. (2002). Double dissociation between im-plicit and explicit personality self-concept: The case of shy behavior. Journ. of Personality and Social Psychology, 83, 380–393.
Back, M.D., Schmuckle, S.C., & Egloff, B. (2009). Predicting actual behavior from the explicit and implicit self-concept of personality. Journ.of Personality and Social Psy-chology, 2009, 97, 533-548.
Campbell D.T., & Fiske D.W. Convergent and discriminant validation by the multi-trait-multimethod matrix. Psychological Bulletin, 1959, 56, 81–105.
Chang, L., Connelly, B.S., & Geeza, A.A. (2012). Separating method factors and higher order traits of the Big Five: A meta-analytic multitrait-multimethod approach. Journ. of Personality and Social Psychology, 102, 408-426.
DeYoung, C.G., Peterson, J.B., & Higgins, D.M. (2002). Higher-order factors of the Big Five predict conformity: Are there neuroses of health? Personality and Individual Differences, 33, 533–552.
Egloff, B., & Schmukle, S.C. (2002). Predictive validity of an Implicit Association Test for assessing anxiety. Journ. of Personality and Social Psychology, 83, 1441–1455.
Goldberg, L.R. (1992). The development of markers for the Big-Five factor struc-ture. Psychological Assessment, 4, 26-42.
Goldberg, L.R. (2001). International Personality Items Pool, IPIP. URL: http://ipip.ori.org/
Greenwald, A.G., & Banaji, M.R. (1995). Implicit social cognition: Attitudes, self-esteem, and stereotypes. Psychological Review, 102, 4–27.
Greenwald, A.G., McGhee, D.E., & Schwartz, J.L.K. (1998). Measuring individual differences in implicit cognition: The Implicit Association Test. Journ. of Personality and Social Psychology, 74, 1464–1480.
Greenwald, A.G., Nosek, B.A., & Banaji, M.R. (2003). Understanding and using the Implicit Association Test: I. An improved scoring algorithm. Journ. of Personality and Social Psychology, 85, 197-216.
John, O.P., Donahue, E.M., & Kentle, R.L. (1991). The Big Five Inventory-Ver-sions 4a and 5. Berkeley, CA: University of California, Berkeley, Institute of Personality and Social Research.
John, O.P., Naumann, L.P., & Soto, C.J. (2008). Paradigm shift to the integrative Big Five trait taxonomy: History, measurement, and conceptual issues. In O.P. John, R.W. Robins, & L.A. Pervin (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (P. 114-158). NY: Guilford Press.
Marsh, H.W., Lüdtke, O., Muthén, B., Asparouhov, T., Morin, A.J., Trautwein, U., & Nagengast, B. (2010). A new look at the big five factor structure through exploratory structural equation modeling. Psychological Assessment, 22, 471-491.
Musek, J. (2007). A general factor of personality: Evidence for the Big One in the five-factor model. Journ. of Research in Personality, 41, 1213–1233.
Nosek, B.A., & Smyth, F.L. (2007). A multitrait-multimethod validation of the Im-plicit Association Test: Implicit and explicit attitudes are related but distinct constructs. Ex-perimental Psychology, 54, 14-29.
Rushton, J.P., Bons, T.A., Ando, J., Hur, Y.-M., Irwing, P., Vernon, P.A.,... Bar-baranelli, C. (2009). A general factor of personality from multitrait–multimethod data and cross–national twins. Twin Research and Human Genetics, 12, 356–365.
Rushton, J.P., & Irwing, P. (2008). A general factor of personality (GFP) from two meta-analyses of the Big Five: Digman (1997) and Mount, Barrick, Scullen, and Rounds (2005). Personality and Individual Differences, 45, 679–683.
Schmukle, S.C., Back, M.D., & Egloff, B. (2008). Validity of the five factor model for the implicit self-concept of personality. European Journ. of Psychological Assessment, 24, 263-272.
Steffens, M.C., & Schulze-König, S. (2006). Predicting spontaneous Big Five be-havior with Implicit Association Tests. European Journ. of Psychological Assessment, 22, 13-20.
Tupes, E.C., & Christal, R.E. (1992). Recurrent personality factors based on trait ratings. Journ. of Personality, 60, 225–251.

Аннотация: Представлен теоретический анализ механизмов формирования учебной активности у младших школьников. Анализируются подходы к исследованию понятий «деятельность» и «активность», определяется системообразующая роль ведущей активности в структуре интегральной индивидуальности и ее место в процессе развития личности младшего школьника. Роль активности в структу¬ре интегральной индивидуальности представляется как ме¬ра взаимодействия субъекта с окружающей действительностью, как способ самовыражения и самосуществования личности, при ко¬тором достигается качество целостного, самостоятельного и развивающегося субъекта. Показана структура активности в учебной деятельности: потенциал активности; регулятивный компонент, выражающий характер соотношения произвольной (волевой) и непроизвольной (эмоциональной) саморегуляции; динамический компонент (темп, интен¬сивность, эргичность); результативный компонент. Определены ведущие стили умственной активности младшего школьника: метацелевой, целевой и интеллектуально-неадаптивный. Выявлены системообразующая, гармонизирующая и компенсирующая функции стиля учебной активности в структуре интегральной индивидуальности. Определено значимое влияние на умственную активность в младшем школьном возрасте обучающей среды.

Ключевые слова: деятельность, активность, умственная активность, интегральная индивидуальность, стиль активности, структура активности, факторы активности, субъектная активность, потенциал активности, активное учение

Контактная информация: Шурыгина Ирина Александровна, 129085, Россия, Москва, ул. Годовикова, д. 9, стр. 25.

Библиография:
Вяткин, Б.А.Стили активности как фактор развития интегральной индивидуальности / Б.А. Вяткин // Интегральное исследование индивиду­альности: стиль деятельности и общения.-Пермь: Изд-во Перм. гос. пед. ун-та, 1992.-С. 36-55.
Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении.-Томск, 1993.
Волочков, А.А. Учебная активность в интегральном исследовании индивидуальности: автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.01 / Во­лочков А.А.-Пермь, 2002.-46 с. 25.
Лусканова, Н.Г. Методы исследования детей с трудностями обу¬чения / Н.Г. Лусканова.-М. : Фолиум, 1993.-45 с.
Волочков, А.А. Учебная активность в интегральном исследовании индивидуальности: автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.01 / Во-лочков А.А.-Пермь, 2002.-46 с.
Вяткин, Б.А. Стили активности как фактор развития интегральной индивидуальности / Б.А. Вяткин // Интегральное исследование индивиду­альности: стиль деятельности и общения.-Пермь: Изд-во Перм. гос. пед. ун-та, 1992.-С. 36-55.
Maslow, A. Motivation and personality I A. Maslow.-3rd ed.-New York : Viking Press, 1987.-41 p.
Lewin, K. A dynamic theory of personality: Selected papers / K. Lewin.-New York : McGraw-Hill, 1999. 14.
Deci, E.L. The Psychology of Self-Determination. Lexington Books, D.C. Health and Company Lexington I E.L. Deci.-Massachusets ; Toronto, 1980.-242 p.
Heckhausen, H. Motivationsanalyse der Anspruchsniveau. Setzung I H. Heckhausen II Pschologiche Forschung. Heckhausen II Pschologiche Forschung. Kuhl, J. A theory of volitional inhibition and an empirical test: individual differences in the topography of ERP patterns for action versus state oriented processing of emotional words I J. Kuhl, S. Schapkin, A. Gusev II Forschungs-berichte aus der Universitat Osnabruck.-1994.-№ 99.-P. 49-54.
Дорфман, Л.Я. Эмоциональные предпочтения как фактор приспособ¬ления индивидуальности студента к требованиям учебной деятельности / Л.Я. Дорфман // Интегральное исследование индивидуальности: теорети¬ческие и педагогические аспекты.-Пермь, 1988. — С. 70-79.
Lompscher, J. Das Tatigkeitskonzept in der Psychologic I J. Lompscher II Padagogische Forschung.-1982.-№ 4.
Джидарьян, И.А. Категория активности и ее место в системе психо­логического знания / И.А. Джидарьян // Категории материалистической диалектики в психологии.-М.: Наука, 1988.-С. 56-88. Рубинштейн, С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории / С.Л. Рубинштейн // Вопр. психологии.-1960.-№ 3.
Ждан, А.И. Психологическая теория деятельности А.Н. Леонтьева и гуманизация образования / А.Н. Ждан // Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А.Н. Леонтьева / под ред. А.Е. Войскунского, А.Н. Ждан, O.K. Тихомирова.-М.: Смысл, 1999.-С. 306-320.
Брушлинский, А.В. Субъект деятельности и обратная связь.// Системные аспекты психической деятельности. М.: Наука, 1999.
Вяткин, Б.А. Стили активности как фактор развития интегральной индивидуальности / Б.А. Вяткин // Интегральное исследование индивиду-альности: стиль деятельности и общения.-Пермь: Изд-во Перм. гос. пед. ун-та, 1992.-С. 36-55.

References (transliteration):
Vyatkin, B.A.Stili aktivnosti kak faktor razvitiya integral'noy individual'nosti / B.A. Vyatkin // Integral'noe issledovanie individu­al'nosti: stil' deyatel'nosti i obshcheniya.-Perm': Izd-vo Perm. gos. ped. un-ta, 1992.-S. 36-55.
Tsukerman, G.A. Vidy obshcheniya v obuchenii.-Tomsk, 1993.
Volochkov, A.A. Uchebnaya aktivnost' v integral'nom issledovanii individual'nosti: avtoref. dis. ... d-ra psikhol. nauk : 19.00.01 / Vo­lochkov A.A.-Perm', 2002.-46 s. 25.
Luskanova, N.G. Metody issledovaniya detey s trudnostyami obu¬cheniya / N.G. Luskanova.-M. : Folium, 1993.-45 s.
Volochkov, A.A. Uchebnaya aktivnost' v integral'nom issledovanii individual'nosti: avtoref. dis. ... d-ra psikhol. nauk : 19.00.01 / Vo-lochkov A.A.-Perm', 2002.-46 s.
Vyatkin, B.A. Stili aktivnosti kak faktor razvitiya integral'noy individual'nosti / B.A. Vyatkin // Integral'noe issledovanie individu­al'nosti: stil' deyatel'nosti i obshcheniya.-Perm': Izd-vo Perm. gos. ped. un-ta, 1992.-S. 36-55.
Maslow, A. Motivation and personality I A. Maslow.-3rd ed.-New York : Viking Press, 1987.-41 p.
Lewin, K. A dynamic theory of personality: Selected papers / K. Lewin.-New York : McGraw-Hill, 1999. 14.
Deci, E.L. The Psychology of Self-Determination. Lexington Books, D.C. Health and Company Lexington I E.L. Deci.-Massachusets ; Toronto, 1980.-242 p.
Heckhausen, H. Motivationsanalyse der Anspruchsniveau. Setzung I H. Heckhausen II Pschologiche Forschung. Heckhausen II Pschologiche Forschung. Kuhl, J. A theory of volitional inhibition and an empirical test: individual differences in the topography of ERP patterns for action versus state oriented processing of emotional words I J. Kuhl, S. Schapkin, A. Gusev II Forschungs-berichte aus der Universitat Osnabruck.-1994.-№ 99.-P. 49-54.
Dorfman, L.Ya. Emotsional'nye predpochteniya kak faktor prisposob¬leniya individual'nosti studenta k trebovaniyam uchebnoy deyatel'nosti / L.Ya. Dorfman // Integral'noe issledovanie individual'nosti: teoreti¬cheskie i pedagogicheskie aspekty.-Perm', 1988. — S. 70-79.
Lompscher, J. Das Tatigkeitskonzept in der Psychologic I J. Lompscher II Padagogische Forschung.-1982.-№ 4.
Dzhidar'yan, I.A. Kategoriya aktivnosti i ee mesto v sisteme psikho­logicheskogo znaniya / I.A. Dzhidar'yan // Kategorii materialisticheskoy dialektiki v psikhologii.-M.: Nauka, 1988.-S. 56-88. Rubinshteyn, S.L. Problema sposobnostey i voprosy psikhologicheskoy teorii / S.L. Rubinshteyn // Vopr. psikhologii.-1960.-№ 3.
Zhdan, A.I. Psikhologicheskaya teoriya deyatel'nosti A.N. Leont'eva i gumanizatsiya obrazovaniya / A.N. Zhdan // Traditsii i perspektivy deyatel'nostnogo podkhoda v psikhologii: shkola A.N. Leont'eva / pod red. A.E. Voyskunskogo, A.N. Zhdan, O.K. Tikhomirova.-M.: Smysl, 1999.-S. 306-320.
Brushlinskiy, A.V. Sub'ekt deyatel'nosti i obratnaya svyaz'.// Sistemnye aspekty psikhicheskoy deyatel'nosti. M.: Nauka, 1999.
Vyatkin, B.A. Stili aktivnosti kak faktor razvitiya integral'noy individual'nosti / B.A. Vyatkin // Integral'noe issledovanie individu-al'nosti: stil' deyatel'nosti i obshcheniya.-Perm': Izd-vo Perm. gos. ped. un-ta, 1992.-S. 36-55.

Аннотация: Статья рассматривает чувство отчуждения и проявления социальной дезадаптации у старшеклассников. В литературе по данной теме часто цитируется много социологически-психологических теорий и концепций отчуждения. Одной из возможностей выяснения увеличения неприспособленческого поведения польской молодёжи можно назвать отнесение к теории М. Симана, которая в современных исследованиях проблемы отчуждения является доминирующей. M. Симан определяет отчуждение как многомерное явление, которое возникает в представленных ниже пяти вариантах: бессилие /беспомощность (powerlessens), тщеславие (meaninglessens), отсутствие норм (normlessnes), изоляция (isolation), чувство отстранения от самого себя (selfestrengement). Цель предпринятых эмпирических исследований заключается в понятии чувства отчуждения и проявлений социальной дезадаптации, а также в определении различий между группами учеников техникумов и профессионально-технических училищ (ПТУ) по отношению к выше названным явлениям. Исследования были проведены в случайно выбранном Комплексе Строительных школ № 1 в Кракове в группе 205 учеников мужского пола. В конце статьи автор добавляет свои предложения дальнейших исследований данной проблемы.

Ключевые слова: чувство отчуждения, проявления социальной дезадаптации, M. Симан, чувство аномии, чувство тщетности, чувство отчаяния, чувство изоляции, чувство отстранения, ученики техникумов, ученики ПТУ.

Контактная информация: Червинская -Якимюк Эва Фридериковна, 30-084, Польша, Краков, Подхоронжих, 2, офис 243.

Библиография:
1. Червинская-Якимюк, Э.Ф. (2013). Общая теория напряжения Роберта Агню и её интерпретационные
возможности по отношению к преступности среди молодёжи // Психология и психотехника. № 5.
2. Błachut, J., Gaberle, A., Krajewski, K. (1999). Kryminologia. Gdańsk: Wydaw. Info Trade.
3. Calabrese, R. Adams, J. (1990). Alienation: A Cause of Juvenile Delinquency. Adolescence. Vol. 25.
4. Czerwińska, E. (2004). Przestępczość młodzieży. Weryfikacja głównych tez ogólnej teorii napięcia Roberta Agnew.
Praca doktorska. Uniwersytet Jagielloński, Kraków, 2004.
5. Czerwińska, E. (2005). Poczucie alienacji u młodocianych przestępców. w: R. Borkowski (red.). Moralność i niemoralność
(Szkice humanistyczne). Kraków: Wydaw. Naukowo-Dydaktyczne AGH.
6. Czerwińska, E. (2009). Poczucie alienacji a jego osobowościowe i sytuacyjne korelaty u młodocianych przestępców, W:
B. Gulla, M. Wysocka-Pleczyk (red.) Przestępczość nieletnich, Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
7. Czerwińska-Jakimiuk, E. (2011). Senses of strain and alienation in a group of young adult offenders: research findings.
Problems of Forensic Sciences / Z Zagadnień Nauk Sądowych, Vol. 87 (LXXXVII).
8. Czerwińska-Jakimiuk, E. (2011a). Przestępczość młodocianych. Interpretacja zjawiska w świetle teorii napięcia Roberta
Agnew, Wydaw. Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków.
9. Czerwińska-Jakimiuk, E. (2012). Poczucie alienacji u młodzieży a jego osobowościowe i społeczne korelaty. Dewiacje
i Kontrola Społeczna. T. 13.
10. Jakubik, A. (1999). Zaburzenia osobowości. Warszawa: Wydaw. Lekarskie PZWL.
11. Jaworska, T. (2001). Poczucie alienacji u maturzystów. W: T. Sołtysiak, M. Karwowska (red.). Polska młodzież — zaburzenia,
zagrożenia w aktualnej rzeczywistości społecznej. Bydgoszcz: Wydaw. WSP.
12. Kmiecik-Baran, K. (1993). Poczucie alienacji. treść i charakterystyka psychometryczna. Przegląd Psychologiczny. T. 36, nr 4.
13. Kmiecik-Baran, K. (1999). Młodzież i przemoc. Mechanizmy socjologiczno–psychologiczne. Warszawa: PWN.
14. Kmiecik-Baran, K. (1995). Poczucie alieancji. Destruktywne i konstruktywne sposoby minimalizacji. Gdańsk: Wydaw.
Uniwersytetu Gdańskiego.
15. Kmiecik-Baran, K. (1995a). HIV/AIDS: alienacja oraz wsparcie i odrzucenie społeczne. Gdańsk: Wydaw. Uniwersytetu
Gdańskiego.
16. Kmiecik-Baran, K. (1998). Przynależność do grup nieformalnych wśród młodzieży a poczucie alienacji W: S. Kawula,
H. Machel (red.). Podkultury młodzieżowe w środowisku szkolnym i pozaszkolnym. Toruń: Wydaw. A. Marszałek.
17. Korzeniowski, K. (1986). Ku pojęciu poczucia alienacji. Przegląd Psychologiczny, nr 2.
18. Korzeniowski, K. (1990). O dwóch psychologicznych podejściach do problematyki alienacji. Próba syntezy. Przegląd
Psychologiczny, nr 1.
19. Korzeniowski, K. (1991). O psychologicznych przesłankach poczucia podmiotowości — alienacji politycznej. Przegląd
Psychologiczny, nr 2.
20. Kossowska, A., Krawczyk, J., Rzeplińska, I. (1995). Zachowania dewiacyjne młodzieży w Warszawie w 1993 r. (badania
typu self-report). Archiwum Kryminologii. T. XX.
21. Kossowska, A. (2007). Przestępczość i zachowania dewiacyjne współczesnej młodzieży polskiej. (badania typu selfreport).
Archiwum Kryminologii. T. XXVIII.
22. Ortenburger, D., Woźniak-Krakowian, E., Stawiarska-Lietzau, M., Czerwińska, E. (2001). Poczucie alienacji a jego
wybrane korelaty u młodzieży. W: R. Derbis (red.). Psychologia IX. Prace Naukowe WSP w Częstochowie. Częstochowa:
Wydaw. WSP.
23. Piotrowski, P. (1998). Zachowania dewiacyjne kibiców sportowych. Propozycja modelu wyjaśniającego. W: B. Urban
(red.). Problemy współczesnej patologii społecznej. Kraków: Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego.
24. Rzeplińska, I. (2007). Obraz przestępczości nieletnich w Polsce w badaniach kryminologicznych — przed i po transformacji.
Archiwum Kryminologii, T. XXVIII 2005-2006.
25. Seeman, M. (1959). On the meaning of alienation. American Sociological Review. T. 24.
26. Siemaszko, A. (1983). Rozmiary i uwarunkowania zachowań dewiacyjnych uczniów szkół ponadpodstawowych z terenu
Warszawy 1979-1980. Studia Kryminologiczne, Kryminalistyczne i Penitencjarne. T. 14.
27. Siemaszko, A. (1988). Metodologiczne problemy badań typu self–report. Archiwum Kryminologii. T. XV.
28. Stańdo-Kawecka, B. (2001). Rozmiary i struktura dewiacyjnych zachowań młodzieży. W: A. Gaberle (red.). Przestępczość
i zachowania dewiacyjne dzieci i młodzieży w Krakowie. Kraków: Kantor Wydawniczy Zakamycze.
29. Urban, B. (2005). Zachowania dewiacyjne wśród młodzieży w interakcjach rówieśniczych. Kraków: Wydaw. UJ.

References (transliteration):
1. Chervinskaya-Yakimyuk, E.F. (2013). Obshchaya teoriya napryazheniya Roberta Agnyu i ee interpretatsionnye
vozmozhnosti po otnosheniyu k prestupnosti sredi molodezhi // Psikhologiya i psikhotekhnika. № 5.
2. Błachut, J., Gaberle, A., Krajewski, K. (1999). Kryminologia. Gdańsk: Wydaw. Info Trade.
3. Calabrese, R. Adams, J. (1990). Alienation: A Cause of Juvenile Delinquency. Adolescence. Vol. 25.
4. Czerwińska, E. (2004). Przestępczość młodzieży. Weryfikacja głównych tez ogólnej teorii napięcia Roberta Agnew.
Praca doktorska. Uniwersytet Jagielloński, Kraków, 2004.
5. Czerwińska, E. (2005). Poczucie alienacji u młodocianych przestępców. w: R. Borkowski (red.). Moralność i niemoralność
(Szkice humanistyczne). Kraków: Wydaw. Naukowo-Dydaktyczne AGH.
6. Czerwińska, E. (2009). Poczucie alienacji a jego osobowościowe i sytuacyjne korelaty u młodocianych przestępców, W:
B. Gulla, M. Wysocka-Pleczyk (red.) Przestępczość nieletnich, Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
7. Czerwińska-Jakimiuk, E. (2011). Senses of strain and alienation in a group of young adult offenders: research findings.
Problems of Forensic Sciences / Z Zagadnień Nauk Sądowych, Vol. 87 (LXXXVII).
8. Czerwińska-Jakimiuk, E. (2011a). Przestępczość młodocianych. Interpretacja zjawiska w świetle teorii napięcia Roberta
Agnew, Wydaw. Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków.
9. Czerwińska-Jakimiuk, E. (2012). Poczucie alienacji u młodzieży a jego osobowościowe i społeczne korelaty. Dewiacje
i Kontrola Społeczna. T. 13.
10. Jakubik, A. (1999). Zaburzenia osobowości. Warszawa: Wydaw. Lekarskie PZWL.
11. Jaworska, T. (2001). Poczucie alienacji u maturzystów. W: T. Sołtysiak, M. Karwowska (red.). Polska młodzież — zaburzenia,
zagrożenia w aktualnej rzeczywistości społecznej. Bydgoszcz: Wydaw. WSP.
12. Kmiecik-Baran, K. (1993). Poczucie alienacji. treść i charakterystyka psychometryczna. Przegląd Psychologiczny. T. 36, nr 4.
13. Kmiecik-Baran, K. (1999). Młodzież i przemoc. Mechanizmy socjologiczno–psychologiczne. Warszawa: PWN.
14. Kmiecik-Baran, K. (1995). Poczucie alieancji. Destruktywne i konstruktywne sposoby minimalizacji. Gdańsk: Wydaw.
Uniwersytetu Gdańskiego.
15. Kmiecik-Baran, K. (1995a). HIV/AIDS: alienacja oraz wsparcie i odrzucenie społeczne. Gdańsk: Wydaw. Uniwersytetu
Gdańskiego.
16. Kmiecik-Baran, K. (1998). Przynależność do grup nieformalnych wśród młodzieży a poczucie alienacji W: S. Kawula,
H. Machel (red.). Podkultury młodzieżowe w środowisku szkolnym i pozaszkolnym. Toruń: Wydaw. A. Marszałek.
17. Korzeniowski, K. (1986). Ku pojęciu poczucia alienacji. Przegląd Psychologiczny, nr 2.
18. Korzeniowski, K. (1990). O dwóch psychologicznych podejściach do problematyki alienacji. Próba syntezy. Przegląd
Psychologiczny, nr 1.
19. Korzeniowski, K. (1991). O psychologicznych przesłankach poczucia podmiotowości — alienacji politycznej. Przegląd
Psychologiczny, nr 2.
20. Kossowska, A., Krawczyk, J., Rzeplińska, I. (1995). Zachowania dewiacyjne młodzieży w Warszawie w 1993 r. (badania
typu self-report). Archiwum Kryminologii. T. XX.
21. Kossowska, A. (2007). Przestępczość i zachowania dewiacyjne współczesnej młodzieży polskiej. (badania typu selfreport).
Archiwum Kryminologii. T. XXVIII.
22. Ortenburger, D., Woźniak-Krakowian, E., Stawiarska-Lietzau, M., Czerwińska, E. (2001). Poczucie alienacji a jego
wybrane korelaty u młodzieży. W: R. Derbis (red.). Psychologia IX. Prace Naukowe WSP w Częstochowie. Częstochowa:
Wydaw. WSP.
23. Piotrowski, P. (1998). Zachowania dewiacyjne kibiców sportowych. Propozycja modelu wyjaśniającego. W: B. Urban
(red.). Problemy współczesnej patologii społecznej. Kraków: Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego.
24. Rzeplińska, I. (2007). Obraz przestępczości nieletnich w Polsce w badaniach kryminologicznych — przed i po transformacji.
Archiwum Kryminologii, T. XXVIII 2005-2006.
25. Seeman, M. (1959). On the meaning of alienation. American Sociological Review. T. 24.
26. Siemaszko, A. (1983). Rozmiary i uwarunkowania zachowań dewiacyjnych uczniów szkół ponadpodstawowych z terenu
Warszawy 1979-1980. Studia Kryminologiczne, Kryminalistyczne i Penitencjarne. T. 14.
27. Siemaszko, A. (1988). Metodologiczne problemy badań typu self–report. Archiwum Kryminologii. T. XV.
28. Stańdo-Kawecka, B. (2001). Rozmiary i struktura dewiacyjnych zachowań młodzieży. W: A. Gaberle (red.). Przestępczość
i zachowania dewiacyjne dzieci i młodzieży w Krakowie. Kraków: Kantor Wydawniczy Zakamycze.
29. Urban, B. (2005). Zachowania dewiacyjne wśród młodzieży w interakcjach rówieśniczych. Kraków: Wydaw. UJ.

Аннотация: «Ритуалы перехода», или обряды инициации, — это специальные процедуры, существующие в традиционном обществе, в религиозных и социальных практиках, оформляющие перемещение человека из одного статуса (социального, духовного и пр.) в другой, занимающий в иерархической структуре более высокое положению. Другими словами, ритуалы перехода и обряды инициации приводят к трансформации личной и социальной идентичности. Три наиболее важных функциональных компонента инициации (смерть, переход, рождение) отражают своеобразную логику дискретного мышления, в соответствие с которой трансформация идентичности происходит не постепенно, — это качественный скачек от одной формы самовосприятия (Я-концепции) к другой. Инициатический переход должен обязательно сопровождаться измененным состоянием сознания (транс, потеря или прерывание сознания и пр.) В ином случае сохраняется континуальность, непрерывность ощущения «Я». Существуют следующие средства для вызывания лиминальных («переходных») ощущений: использование психоактивных веществ растительного и животного происхождения, трансовых танцев, голодания, дыхательных практик, физических пыток, лишения сна, сенсорной депривации и т.д.

Ключевые слова: психология, переход, инициация, идентичность, Я-концепция, лиминальность, сознание, дискретность, континнуальность, транс.

Контактная информация: Трунов Дмитрий Геннадьевич, 614990, Россия, Пермь, ул. Букирева, д. 15, корп. 2, офис 432.

Библиография:
1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1986.
2. Генон Р. Заметки об инициации // Символика креста / Рене Генон; Пер. с франц. Т. М. Фадеевой. М.: Прогресс-Традиция, 2008.
3. Гроф С. Области человеческого бессознательного: опыт исследований с помощью ЛСД. М.: МТМ, 1994.
4. Ионин Л.Г. Социология культуры: Путь в новое тысячелетие: Учебное пособие. М.: Логос, 2000.
5. Кабо В.Р. Синкретизм первобытного искусства (по материалам австралийского изобразительного искусства) // Ранние формы искусства. М., 1972.
6. Оля Б. Боги тропической Африки. М.: Наука, 1978.
7. Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. Л.: Изд-во ЛГУ, 1986.
8. Тэрнер В. Символ и ритуал / Сост. В.А. Бейлис и автор предисл. М.: Главная редакция восточной литературы издательства «Наука», 1983.
9. Фирсова A.M. Социокультурная трансформация ритуалов и обрядов инициации в мировой традиции: автореферат дисс. ... канд. филос. наук. Нижний Новгород, 2005.
10. Эриксон Э.Г. Детство и общество. Изд. 2-е, перераб. и доп. СПб: Ленато, ACT, Фонд “Университетская книга”, 1996.
11. Gennep van F. Les Rites de passege. Paris: Nourry, 1909.

References (transliteration):
1. Berns R. Razvitie Ya-kontseptsii i vospitanie / Per. s angl. M.: Progress, 1986.
2. Genon R. Zametki ob initsiatsii // Simvolika kresta / Rene Genon; Per. s frants. T. M. Fadeevoy. M.: Progress-Traditsiya, 2008.
3. Grof S. Oblasti chelovecheskogo bessoznatel'nogo: opyt issledovaniy s pomoshch'yu LSD. M.: MTM, 1994.
4. Ionin L.G. Sotsiologiya kul'tury: Put' v novoe tysyacheletie: Uchebnoe posobie. M.: Logos, 2000.
5. Kabo V.R. Sinkretizm pervobytnogo iskusstva (po materialam avstraliyskogo izobrazitel'nogo iskusstva) // Rannie formy iskusstva. M., 1972.
6. Olya B. Bogi tropicheskoy Afriki. M.: Nauka, 1978.
7. Propp V.Ya. Istoricheskie korni volshebnoy skazki. L.: Izd-vo LGU, 1986.
8. Terner V. Simvol i ritual / Sost. V.A. Beylis i avtor predisl. M.: Glavnaya redaktsiya vostochnoy literatury izdatel'stva «Nauka», 1983.
9. Firsova A.M. Sotsiokul'turnaya transformatsiya ritualov i obryadov initsiatsii v mirovoy traditsii: avtoreferat diss. ... kand. filos. nauk. Nizhniy Novgorod, 2005.
10. Erikson E.G. Detstvo i obshchestvo. Izd. 2-e, pererab. i dop. SPb: Lenato, ACT, Fond “Universitetskaya kniga”, 1996.
11. Gennep van F. Les Rites de passege. Paris: Nourry, 1909.

Аннотация: в статье культура рассматривается в узком смысле слова, как система, возвышающая человека. По мнению автора, нет абстрактной мировой культуры: она состоит из суммы этнокультур, представляющих собой стройную систему. Традиционная (этническая) культура нуждается в сохранении как социальная технология, способствующая становлению целостного человека. А глобализация, свойственная нашей цивилизации, порождает носителей эклектичной бездуховной масс-культуры.

Ключевые слова: психология, природа человека, этнокультура, мировая культура, консерватизм, социальный прогресс, социальная технология, становление человека, национальный нигилизм, духовность.

Контактная информация: А.А. Разин, 426034, Россия, Ижевск, Университетская, д. 1.

Библиография:
1. Амонашвили Ш.А. Истина школы. М., 2006.
2. Бахтин М.М. К философии поступка // Философия и социология науки и техники. Ежегодник: 1984-1985.
М., 1986.
3. Бенифанд А.В. Праздник: сущность, история, современность. Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1986.
4. Васильев И. Обозрение языческих обрядов, суеверий и верований вотяков Казанской и Вятской Губерний.
Казань, 1906.
5. Владыкина Т.Г. Удмуртский фольклор: проблемы жанровой эволюции и систематики: Монография. Ижевск:
Удмуртский институт истории, языка и литературы УрО РАН, 1997.
6. Герд К. О ней я песнь пою…: Стихи и поэмы, статьи и научные работы, письма. Ижевск: Удмуртия, 1997.
7. Гришкина М.Г., Корепанов К.И. Дауръёс пыр: Вашкала-вашкала удмуртъёс сярысь очеркъёс. Ижевск: Уд-
муртия, 1997 (на удм. яз).
8. Гумилёв Л.Н. Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации. М., 2007.
9. Леонтьев Д.А. Труд становиться человеком и удовольствие оставаться обезьяной. // Гуманитарный альманах
«Человек. RU». 2007. № 7.
10. Мадуров Д.Ф. Традиционное декоративное искусство и праздники чувашей. Чебоксары, 2004.
11. Мизов Н. Праздник как общественное мнение. София, 1966.
12. Народы России: энциклопедия. М.: Большая Российская энциклопедия, 1994.
13. Рамбо А. Живописная история древней и новой России / Пер. с фр. М.: Современник, 1994.
14. Спирова Э.М. Символ в истолковании К. Леви-Стросса // Философия и культура. 2008. № 5.
15. Спирова Э.М. Пауль Тиллих о символической природе культуры // Философия и культура. 2009. № 6.
16. Толстой Л.Н. Собр. соч. в 12 тт. М.: Правда, 1987. Т. 11.
17. Удмуртский фольклор: Пословицы, афоризмы и поговорки / Сост. Т.Г. Перевозчикова. Устинов: Удмуртия,
1987.
18. Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. Избранные произведения. М., 1968.
19. Трубецкой Н.С. Русская проблема. М., 1921.
20. Шажинбатын А. Проблема культурной идентичности // Эдип. 2008. № 3.
21. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. 1. Гештальт и действительность / Пер. с
нем. К.А. Свасьяна. М.: Мысль, 1993.

References (transliteration):
1. Amonashvili Sh.A. Istina shkoly. M., 2006.
2. Bakhtin M.M. K filosofii postupka // Filosofiya i sotsiologiya nauki i tekhniki. Ezhegodnik: 1984-1985.
M., 1986.
3. Benifand A.V. Prazdnik: sushchnost', istoriya, sovremennost'. Krasnoyarsk: Izd-vo Krasnoyar. un-ta, 1986.
4. Vasil'ev I. Obozrenie yazycheskikh obryadov, sueveriy i verovaniy votyakov Kazanskoy i Vyatskoy Guberniy.
Kazan', 1906.
5. Vladykina T.G. Udmurtskiy fol'klor: problemy zhanrovoy evolyutsii i sistematiki: Monografiya. Izhevsk:
Udmurtskiy institut istorii, yazyka i literatury UrO RAN, 1997.
6. Gerd K. O ney ya pesn' poyu…: Stikhi i poemy, stat'i i nauchnye raboty, pis'ma. Izhevsk: Udmurtiya, 1997.
7. Grishkina M.G., Korepanov K.I. Daur'es pyr: Vashkala-vashkala udmurt'es syarys' ocherk'es. Izhevsk: Ud-
murtiya, 1997 (na udm. yaz).
8. Gumilev L.N. Ritmy Evrazii. Epokhi i tsivilizatsii. M., 2007.
9. Leont'ev D.A. Trud stanovit'sya chelovekom i udovol'stvie ostavat'sya obez'yanoy. // Gumanitarnyy al'manakh
«Chelovek. RU». 2007. № 7.
10. Madurov D.F. Traditsionnoe dekorativnoe iskusstvo i prazdniki chuvashey. Cheboksary, 2004.
11. Mizov N. Prazdnik kak obshchestvennoe mnenie. Sofiya, 1966.
12. Narody Rossii: entsiklopediya. M.: Bol'shaya Rossiyskaya entsiklopediya, 1994.
13. Rambo A. Zhivopisnaya istoriya drevney i novoy Rossii / Per. s fr. M.: Sovremennik, 1994.
14. Spirova E.M. Simvol v istolkovanii K. Levi-Strossa // Filosofiya i kul'tura. 2008. № 5.
15. Spirova E.M. Paul' Tillikh o simvolicheskoy prirode kul'tury // Filosofiya i kul'tura. 2009. № 6.
16. Tolstoy L.N. Sobr. soch. v 12 tt. M.: Pravda, 1987. T. 11.
17. Udmurtskiy fol'klor: Poslovitsy, aforizmy i pogovorki / Sost. T.G. Perevozchikova. Ustinov: Udmurtiya,
1987.
18. Ushinskiy K.D. O narodnosti v obshchestvennom vospitanii. Izbrannye proizvedeniya. M., 1968.
19. Trubetskoy N.S. Russkaya problema. M., 1921.
20. Shazhinbatyn A. Problema kul'turnoy identichnosti // Edip. 2008. № 3.
21. Shpengler O. Zakat Evropy. Ocherki morfologii mirovoy istorii. 1. Geshtal't i deystvitel'nost' / Per. s
nem. K.A. Svas'yana. M.: Mysl', 1993.

Аннотация: в статье культура рассматривается в узком смысле слова, как система, возвышающая человека. По мнению автора, нет абстрактной мировой культуры: она состоит из суммы этнокультур, представляющих собой стройную систему. Традиционная (этническая) культура нуждается в сохранении как социальная технология, способствующая становлению целостного человека. А глобализация, свойственная нашей цивилизации, порождает носителей эклектичной бездуховной масс-культуры.

Ключевые слова: психология, природа человека, этнокультура, мировая культура, консерватизм, социальный прогресс, социальная технология, становление человека, национальный нигилизм, духовность.

Контактная информация: Разин Альберт Алексеевич, 426034, Россия, Ижевск, Университетская, 1.

Библиография:
1. Амонашвили Ш.А. Истина школы. М., 2006.
2. Бахтин М.М. К философии поступка // Философия и социология науки и техники. Ежегодник: 1984-1985.
М., 1986.
3. Бенифанд А.В. Праздник: сущность, история, современность. Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1986.
4. Васильев И. Обозрение языческих обрядов, суеверий и верований вотяков Казанской и Вятской Губерний.
Казань, 1906.
5. Владыкина Т.Г. Удмуртский фольклор: проблемы жанровой эволюции и систематики: Монография. Ижевск:
Удмуртский институт истории, языка и литературы УрО РАН, 1997.
6. Герд К. О ней я песнь пою…: Стихи и поэмы, статьи и научные работы, письма. Ижевск: Удмуртия, 1997.
7. Гришкина М.Г., Корепанов К.И. Дауръёс пыр: Вашкала-вашкала удмуртъёс сярысь очеркъёс. Ижевск: Уд-
муртия, 1997 (на удм. яз).
8. Гумилёв Л.Н. Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации. М., 2007.
9. Леонтьев Д.А. Труд становиться человеком и удовольствие оставаться обезьяной. // Гуманитарный альманах
«Человек. RU». 2007. № 7.
10. Мадуров Д.Ф. Традиционное декоративное искусство и праздники чувашей. Чебоксары, 2004.
11. Мизов Н. Праздник как общественное мнение. София, 1966.
12. Народы России: энциклопедия. М.: Большая Российская энциклопедия, 1994.
13. Рамбо А. Живописная история древней и новой России / Пер. с фр. М.: Современник, 1994.
14. Спирова Э.М. Символ в истолковании К. Леви-Стросса // Философия и культура. 2008. № 5.
15. Спирова Э.М. Пауль Тиллих о символической природе культуры // Философия и культура. 2009. № 6.
16. Толстой Л.Н. Собр. соч. в 12 тт. М.: Правда, 1987. Т. 11.
17. Удмуртский фольклор: Пословицы, афоризмы и поговорки / Сост. Т.Г. Перевозчикова. Устинов: Удмуртия,
1987.
18. Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. Избранные произведения. М., 1968.
19. Трубецкой Н.С. Русская проблема. М., 1921.
20. Шажинбатын А. Проблема культурной идентичности // Эдип. 2008. № 3.
21. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. 1. Гештальт и действительность / Пер. с
нем. К.А. Свасьяна. М.: Мысль, 1993.

References (transliteration):
1. Amonashvili Sh.A. Istina shkoly. M., 2006.
2. Bakhtin M.M. K filosofii postupka // Filosofiya i sotsiologiya nauki i tekhniki. Ezhegodnik: 1984-1985.
M., 1986.
3. Benifand A.V. Prazdnik: sushchnost', istoriya, sovremennost'. Krasnoyarsk: Izd-vo Krasnoyar. un-ta, 1986.
4. Vasil'ev I. Obozrenie yazycheskikh obryadov, sueveriy i verovaniy votyakov Kazanskoy i Vyatskoy Guberniy.
Kazan', 1906.
5. Vladykina T.G. Udmurtskiy fol'klor: problemy zhanrovoy evolyutsii i sistematiki: Monografiya. Izhevsk:
Udmurtskiy institut istorii, yazyka i literatury UrO RAN, 1997.
6. Gerd K. O ney ya pesn' poyu…: Stikhi i poemy, stat'i i nauchnye raboty, pis'ma. Izhevsk: Udmurtiya, 1997.
7. Grishkina M.G., Korepanov K.I. Daur'es pyr: Vashkala-vashkala udmurt'es syarys' ocherk'es. Izhevsk: Ud-
murtiya, 1997 (na udm. yaz).
8. Gumilev L.N. Ritmy Evrazii. Epokhi i tsivilizatsii. M., 2007.
9. Leont'ev D.A. Trud stanovit'sya chelovekom i udovol'stvie ostavat'sya obez'yanoy. // Gumanitarnyy al'manakh
«Chelovek. RU». 2007. № 7.
10. Madurov D.F. Traditsionnoe dekorativnoe iskusstvo i prazdniki chuvashey. Cheboksary, 2004.
11. Mizov N. Prazdnik kak obshchestvennoe mnenie. Sofiya, 1966.
12. Narody Rossii: entsiklopediya. M.: Bol'shaya Rossiyskaya entsiklopediya, 1994.
13. Rambo A. Zhivopisnaya istoriya drevney i novoy Rossii / Per. s fr. M.: Sovremennik, 1994.
14. Spirova E.M. Simvol v istolkovanii K. Levi-Strossa // Filosofiya i kul'tura. 2008. № 5.
15. Spirova E.M. Paul' Tillikh o simvolicheskoy prirode kul'tury // Filosofiya i kul'tura. 2009. № 6.
16. Tolstoy L.N. Sobr. soch. v 12 tt. M.: Pravda, 1987. T. 11.
17. Udmurtskiy fol'klor: Poslovitsy, aforizmy i pogovorki / Sost. T.G. Perevozchikova. Ustinov: Udmurtiya,
1987.
18. Ushinskiy K.D. O narodnosti v obshchestvennom vospitanii. Izbrannye proizvedeniya. M., 1968.
19. Trubetskoy N.S. Russkaya problema. M., 1921.
20. Shazhinbatyn A. Problema kul'turnoy identichnosti // Edip. 2008. № 3.
21. Shpengler O. Zakat Evropy. Ocherki morfologii mirovoy istorii. 1. Geshtal't i deystvitel'nost' / Per. s
nem. K.A. Svas'yana. M.: Mysl', 1993.

Аннотация: статья посвящена типологии людей на основании типов рефлексии. По мнению автора, заниматься поиском истины и самосовершенствованием способны лишь те люди, которые готовы к философской рефлексии. В статье приведены примеры исторических личностей, литературных героев и современных людей, лишённых психического, социального или духовного здоровья.

Ключевые слова: психология, открытый человек, самосовершенствование, чувство собственного достоинства, комплекс неполноценности, маргинал, деформированная личность, нарциссизм, тирания.

Библиография:
1. Бердяев Н.А. Царство духа и царство Кесаря. М., 1995.
2. Дюфрен Р. Слушая нарцисса, когда одних слов недостаточно // Психология и психотехника. 2009. № 11(14).
3. Гуревич П.С. Крещендо нарциссического безумия // Психология и психотехника. 2009. № 11(14).
4. Карамзин Н.М. История государства Российского. М.: Эксмо, 2002.
5. Кёрнберг О. Болезни нарциссической личности // Психология и психотехника. 2009. № 11(14).
6. Кондаков В.С., Золотухина О.Н. Личность наизнанку. Психопатии, неврозы, психосоматические расстройства.
Ижевск: Издательский дом «Удмуртский университет», 1999.
7. Кропоткин П.А. Записки революционера. М., 1989.
8. Рыжов К. Все монархи мира. М., 2001.
9. Сёмке В.Я. Умейте властвовать собой, или Беседы о здоровой и больной личности. Новосибирск: Наука, 1991.
10. Фромм Э. Человек для себя. Исследование психологических проблем этики. Пер. с англ. Л.А. Чернышевой.
Минск: Коллегиум, 1992.

References (transliteration):
1. Berdyaev N.A. Tsarstvo dukha i tsarstvo Kesarya. M., 1995.
2. Dyufren R. Slushaya nartsissa, kogda odnikh slov nedostatochno // Psikhologiya i psikhotekhnika. 2009. № 11(14).
3. Gurevich P.S. Kreshchendo nartsissicheskogo bezumiya // Psikhologiya i psikhotekhnika. 2009. № 11(14).
4. Karamzin N.M. Istoriya gosudarstva Rossiyskogo. M.: Eksmo, 2002.
5. Kernberg O. Bolezni nartsissicheskoy lichnosti // Psikhologiya i psikhotekhnika. 2009. № 11(14).
6. Kondakov V.S., Zolotukhina O.N. Lichnost' naiznanku. Psikhopatii, nevrozy, psikhosomaticheskie rasstroystva.
Izhevsk: Izdatel'skiy dom «Udmurtskiy universitet», 1999.
7. Kropotkin P.A. Zapiski revolyutsionera. M., 1989.
8. Ryzhov K. Vse monarkhi mira. M., 2001.
9. Semke V.Ya. Umeyte vlastvovat' soboy, ili Besedy o zdorovoy i bol'noy lichnosti. Novosibirsk: Nauka, 1991.
10. Fromm E. Chelovek dlya sebya. Issledovanie psikhologicheskikh problem etiki. Per. s angl. L.A. Chernyshevoy.
Minsk: Kollegium, 1992.

Аннотация: В статье освещаются вопросы ресоциализации несовершеннолетних осужденных в аспекте психолого-педагогической работы с личностью в период взросления. Отражена важность механизма правовой социализации и ресоциализации несовершеннолетних, отбывающих наказание в воспитательной колонии. Обсуждается важность системы психолого-педагогической работы в условиях колонии и последующей работы по сопровождению адаптации вне ее. Выделены свойства личности, необходимые для ресоциализации несовершеннолетних осужденных. Указана основная задача воспитывающих взрослых-психологов — ориентация на цели развития, характерные для подросткового возраста. Показаны цели развития в период взросления, на которых может быть построена программа ресоциализации несовершеннолетних осужденных.

Ключевые слова: психология, личность, ресоциализация, развитие, социум, адаптация, осужденный, человек, несовершеннолетний, право.

Библиография:
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб: Питер, 2001.
2. Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. М.: Смысл;
Издательский центр «Академия», 2007.
3. Белобородов А.Г. Образ права как смысловой уровень правового сознания и его особенности у пре-
ступников: Автореф. дис. … канд. псх. наук. М., 1999.
4. Гараедаги Дж. Системное мышление: Как управлять хаосом и сложными процессами. Минск: Гревцов
Паблишер, 2007.
5. Кущенко Д.Л. Становление правосознания в подростковом и юношеском возрасте // Психология и пси-
хотехника. 2012. № 3 (42). С. 86-92.
6. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 2007.
7. Сапогов В.М. Правосознание и правовая социализация несовершеннолетних осужденных из числа детей-
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Монография. Псков: АНО «ЛОГОС», 2010.
8. Технология формирования социальных навыков. Методическое пособие для психологов и педагогов
ИТУ / под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого. Самара, 1999.
9. Щербаков Е.А. Психолого-педагогические условия ресоциализации несовершеннолетних осужденных.
Автореферат на соис. уч. ст. к.псх.н. Самара, 2009.
10. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.

References (transliteration):
1. Anan'ev B.G. Chelovek kak predmet poznaniya. SPb: Piter, 2001.
2. Asmolov A.G. Psikhologiya lichnosti: kul'turno-istoricheskoe ponimanie razvitiya cheloveka. M.: Smysl;
Izdatel'skiy tsentr «Akademiya», 2007.
3. Beloborodov A.G. Obraz prava kak smyslovoy uroven' pravovogo soznaniya i ego osobennosti u pre-
stupnikov: Avtoref. dis. … kand. pskh. nauk. M., 1999.
4. Garaedagi Dzh. Sistemnoe myshlenie: Kak upravlyat' khaosom i slozhnymi protsessami. Minsk: Grevtsov
Pablisher, 2007.
5. Kushchenko D.L. Stanovlenie pravosoznaniya v podrostkovom i yunosheskom vozraste // Psikhologiya i psi-
khotekhnika. 2012. № 3 (42). S. 86-92.
6. Leont'ev D.A. Psikhologiya smysla: priroda, stroenie i dinamika smyslovoy real'nosti. M.: Smysl, 2007.
7. Sapogov V.M. Pravosoznanie i pravovaya sotsializatsiya nesovershennoletnikh osuzhdennykh iz chisla detey-
sirot i detey, ostavshikhsya bez popecheniya roditeley. Monografiya. Pskov: ANO «LOGOS», 2010.
8. Tekhnologiya formirovaniya sotsial'nykh navykov. Metodicheskoe posobie dlya psikhologov i pedagogov
ITU / pod red. S.V. Berezina, K.S. Lisetskogo. Samara, 1999.
9. Shcherbakov E.A. Psikhologo-pedagogicheskie usloviya resotsializatsii nesovershennoletnikh osuzhdennykh.
Avtoreferat na sois. uch. st. k.pskh.n. Samara, 2009.
10. Shibutani T. Sotsial'naya psikhologiya. Rostov-na-Donu: Feniks, 1999.

Аннотация: самоорганизация времени жизни, рассматриваемая как способ личностной организации жизнедеятельности, может считаться ресурсом личности. Выделены основные способы самоорганизации времени жизни, выявленные эмпирическим путем: поисково-рефлексивный или ценностно-осмысленный; кризисный; ригидный. Даны их характеристики. Доказано, что поисково-рефлексивный способ самоорганизации времени жизни является оптимальным личностным ресурсом стресспреодолевающего поведения и означает реальную возможность преодоления множества личностных или жизненных проблем. Кризисный, ригидный способы самоорганизации времени жизни означают дефицит внутренних ресурсов и слабую способность бороться с трудностями жизни. Индивиды, использующие кризисный и ригидный способ самоорганизации времени жизни, чаще прибегают к избеганию, агрессивным и асоциальным действиям при совладании со стрессами.

Ключевые слова: психология, личность, кризис, способы, самоорганизация, время, жизнь, стресспреодоление, поведение, ресурс.

Библиография:
1. Абульханова-Славская К.А. Стратегии жизни / К.А. Абульханова-Славская. М., 1991. 299 с.
2. Большой энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. 1435 с.
3. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление / В.А. Бодров. М.: ПЕР СЭ, 2006. 528 с.
4. Водопьянова Н.Е. Стратегии и модели преодолевающего поведения / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова
// Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова,
М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. СПб., 2001. С. 311-329.
5. Гапонова Г.И. Реализация личностного потенциала студента в процессе профессионализации: автореф. дис. …
канд. пед. наук: 13.00.08. / Г.И. Гапонова. Краснодар, 2007. 24 с.
6. Головаха Е.А. Психологическое время личности / Е.А. Головаха, А.А. Кроник. Киев, 1984. 207 с.
7. Головаха Е.И. Жизненные перспективы и ценностные ориентации личности // Психология личности в трудах
отечественных психологов. СПб: Питер, 2000.
8. Китаев-Смык Л.А. Социально-психологические исследования стресса / Л.А. Китаев-Смык // Психические
состояния / сост. Л.В. Куликов. СПб: Питер, 2000. 512 с.
9. Клюева Н.В., Солдаткина Г.С. Образ будущего как детерминанта настоящего в юношеском возрасте // Ярос-
лавский психологический вестник. 2008. Выпуск 23. С. 61-64.
10. Кожевникова Е.Ю. Личностные ресурсы преодоления ситуации социально-экономической депривации:
автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. / Е.Ю. Кожевникова. Краснодар, 2006. 24 с.
11. Кондаков И.М., Нилопец М.Н. Экспериментальные исследования личностного контекста локуса контроля /
И.М. Кондаков, М.Н. Нилопец // Психологический журнал. 1995. № 1. С. 43-51.
12. Крюкова Т.Л. О методологии исследования и адаптации опросника диагностики совладающего (копинг) по-
ведения / Т.Л. Крюкова // Психология и практика: Сб. научн. тр. / Отв. ред. В.А. Соловьева. Кострома: Изд-во
КГУ им. Н.А. Некрасова, 2001. С. 70-82.
13. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения / Т.Л. Крюкова. Кострома: Авантитул, 2004. 310 с.
14. Кузьмина О.В. Личностные особенности организации времени деятельности: Автореф. дисс. ... канд. психол.
наук / О.В. Кузьмина. М., 1993. 24 с.
15. Мадди С.Р. Смыслообразование в процессе принятия решений / Мадди Сальваторе Р.; Перевод с англ.
Е.Н. Осина, под ред. Д.А. Леонтьева // Психологический журнал. 2005. № 6. С. 87-101.
16. Мазур Ю.О. Социально-психологический тренинг личностного роста как средство развития просоциального
поведения: Дисс. ... канд. псх. н. по спец. 19.00.05. Ярославль, 2008. 213 с.
17. Марищук В.JI. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса / В.Л. Марищук, В.И. Евдокимов.
СПб., 2001. С. 81-101.
18. Наумова Н.Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения / Н.Ф. Наумова.
М.: Наука, 1988. 200 с.
19. Сирота Н.А. Копинг-поведение в подростковом возрасте: Дисс. ... д-ра мед. наук. Бишкек, 1994. 283 с.
20. Совладающее поведение. Современное состояние и перспективы / под ред. А.Л. Журавлева и др. М.: ИП
РАН, 2008. 480 с.
21. Шнейдер, Л.Б. Особенности и условия формирования самоорганизации времени жизни подростков: Дисс. ...
канд. психол. наук. М., 1993. 182 c.

References (transliteration):
1. Abul'khanova-Slavskaya K.A. Strategii zhizni / K.A. Abul'khanova-Slavskaya. M., 1991. 299 s.
2. Bol'shoy entsiklopedicheskiy slovar'. M.: Bol'shaya Rossiyskaya entsiklopediya, 1998. 1435 s.
3. Bodrov V.A. Psikhologicheskiy stress: razvitie i preodolenie / V.A. Bodrov. M.: PER SE, 2006. 528 s.
4. Vodop'yanova N.E. Strategii i modeli preodolevayushchego povedeniya / N.E. Vodop'yanova, E.S. Starchenkova
// Praktikum po psikhologii menedzhmenta i professional'noy deyatel'nosti / Pod red. G.S. Nikiforova,
M.A. Dmitrievoy, V.M. Snetkova. SPb., 2001. S. 311-329.
5. Gaponova G.I. Realizatsiya lichnostnogo potentsiala studenta v protsesse professionalizatsii: avtoref. dis. …
kand. ped. nauk: 13.00.08. / G.I. Gaponova. Krasnodar, 2007. 24 s.
6. Golovakha E.A. Psikhologicheskoe vremya lichnosti / E.A. Golovakha, A.A. Kronik. Kiev, 1984. 207 s.
7. Golovakha E.I. Zhiznennye perspektivy i tsennostnye orientatsii lichnosti // Psikhologiya lichnosti v trudakh
otechestvennykh psikhologov. SPb: Piter, 2000.
8. Kitaev-Smyk L.A. Sotsial'no-psikhologicheskie issledovaniya stressa / L.A. Kitaev-Smyk // Psikhicheskie
sostoyaniya / sost. L.V. Kulikov. SPb: Piter, 2000. 512 s.
9. Klyueva N.V., Soldatkina G.S. Obraz budushchego kak determinanta nastoyashchego v yunosheskom vozraste // Yaros-
lavskiy psikhologicheskiy vestnik. 2008. Vypusk 23. S. 61-64.
10. Kozhevnikova E.Yu. Lichnostnye resursy preodoleniya situatsii sotsial'no-ekonomicheskoy deprivatsii:
avtoref. dis. … kand. ped. nauk: 13.00.08. / E.Yu. Kozhevnikova. Krasnodar, 2006. 24 s.
11. Kondakov I.M., Nilopets M.N. Eksperimental'nye issledovaniya lichnostnogo konteksta lokusa kontrolya /
I.M. Kondakov, M.N. Nilopets // Psikhologicheskiy zhurnal. 1995. № 1. S. 43-51.
12. Kryukova T.L. O metodologii issledovaniya i adaptatsii oprosnika diagnostiki sovladayushchego (koping) po-
vedeniya / T.L. Kryukova // Psikhologiya i praktika: Sb. nauchn. tr. / Otv. red. V.A. Solov'eva. Kostroma: Izd-vo
KGU im. N.A. Nekrasova, 2001. S. 70-82.
13. Kryukova T.L. Psikhologiya sovladayushchego povedeniya / T.L. Kryukova. Kostroma: Avantitul, 2004. 310 s.
14. Kuz'mina O.V. Lichnostnye osobennosti organizatsii vremeni deyatel'nosti: Avtoref. diss. ... kand. psikhol.
nauk / O.V. Kuz'mina. M., 1993. 24 s.
15. Maddi S.R. Smysloobrazovanie v protsesse prinyatiya resheniy / Maddi Sal'vatore R.; Perevod s angl.
E.N. Osina, pod red. D.A. Leont'eva // Psikhologicheskiy zhurnal. 2005. № 6. S. 87-101.
16. Mazur Yu.O. Sotsial'no-psikhologicheskiy trening lichnostnogo rosta kak sredstvo razvitiya prosotsial'nogo
povedeniya: Diss. ... kand. pskh. n. po spets. 19.00.05. Yaroslavl', 2008. 213 s.
17. Marishchuk V.JI. Povedenie i samoregulyatsiya cheloveka v usloviyakh stressa / V.L. Marishchuk, V.I. Evdokimov.
SPb., 2001. S. 81-101.
18. Naumova N.F. Sotsiologicheskie i psikhologicheskie aspekty tselenapravlennogo povedeniya / N.F. Naumova.
M.: Nauka, 1988. 200 s.
19. Sirota N.A. Koping-povedenie v podrostkovom vozraste: Diss. ... d-ra med. nauk. Bishkek, 1994. 283 s.
20. Sovladayushchee povedenie. Sovremennoe sostoyanie i perspektivy / pod red. A.L. Zhuravleva i dr. M.: IP
RAN, 2008. 480 s.
21. Shneyder, L.B. Osobennosti i usloviya formirovaniya samoorganizatsii vremeni zhizni podrostkov: Diss. ...
kand. psikhol. nauk. M., 1993. 182 c.

Аннотация: автор принимает устоявшееся положение о том, что судьбу человека определяют унаследованные от родителей гены и социокультурная среда. Кроме того, по его мнению, основными факторами становления человека являются любовь и созидательная деятельность. В целом статья посвящена факторам "очеловечивания" человека, обращается внимание и на восточные учения.

Ключевые слова: психология, природа человека, самодеятельный человек, многократное рождение человека, биологическая энергия, любовь, страсть, самоутверждение, чувство собственного достоинства, социальная буферность.

Библиография:
1. Амонашвили Ш.А. Истина школы. М., 2006.
2. Будда и его учение. М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 1999.
3. Дзержинский Ф.Э. Избранные произведения. В 2-х тт. М.: Политиздат, 1967.
4. Дзержинский Ф.Э. Дневник заключённого. Письма. М.: Мол. гвардия, 1966.
5. Дзержинская С.В. Героическая молодость. М., 1981.
6. Древнекитайская философия. М.: Мысль, 1972-1973. Т. 1.
7. Леонтьев Д.А. «Труд становиться человеком и удовольствие оставаться обезьяной» // ЧЕЛОВЕК. RU. Гума-
нитарный альманах. 2007. № 3.
8. Резник Ю.М. Человек в мире социального познания (Опыт анализа социокультурных различий) // Спектр
антропологических учений. Вып. 2 / Отв. ред. П.С. Гуревич. М.: ИФ РАН, 2008.
9. Щербатской Ф.И. Центральная концепция буддизма и значение термина «дхарма» // Избранные труды по
буддизму. М.: Наука, 1988.
10. Щербатской Ф.И. Научные достижения древней Индии // Избр. тр. русс. индологов-филологов. М., 1962.
11. Щербатской Ф.И. Логика в древней Индии. СПб., 1902.
12. Энгельгардт А.Н. Из деревни. Письмо седьмое // Письма из деревни. Очерки о крестьянстве в России второй
половины XIX века. М., 1987.

References (transliteration):
1. Amonashvili Sh.A. Istina shkoly. M., 2006.
2. Budda i ego uchenie. M.: Izd. dom Shalvy Amonashvili, 1999.
3. Dzerzhinskiy F.E. Izbrannye proizvedeniya. V 2-kh tt. M.: Politizdat, 1967.
4. Dzerzhinskiy F.E. Dnevnik zaklyuchennogo. Pis'ma. M.: Mol. gvardiya, 1966.
5. Dzerzhinskaya S.V. Geroicheskaya molodost'. M., 1981.
6. Drevnekitayskaya filosofiya. M.: Mysl', 1972-1973. T. 1.
7. Leont'ev D.A. «Trud stanovit'sya chelovekom i udovol'stvie ostavat'sya obez'yanoy» // ChELOVEK. RU. Guma-
nitarnyy al'manakh. 2007. № 3.
8. Reznik Yu.M. Chelovek v mire sotsial'nogo poznaniya (Opyt analiza sotsiokul'turnykh razlichiy) // Spektr
antropologicheskikh ucheniy. Vyp. 2 / Otv. red. P.S. Gurevich. M.: IF RAN, 2008.
9. Shcherbatskoy F.I. Tsentral'naya kontseptsiya buddizma i znachenie termina «dkharma» // Izbrannye trudy po
buddizmu. M.: Nauka, 1988.
10. Shcherbatskoy F.I. Nauchnye dostizheniya drevney Indii // Izbr. tr. russ. indologov-filologov. M., 1962.
11. Shcherbatskoy F.I. Logika v drevney Indii. SPb., 1902.
12. Engel'gardt A.N. Iz derevni. Pis'mo sed'moe // Pis'ma iz derevni. Ocherki o krest'yanstve v Rossii vtoroy
poloviny XIX veka. M., 1987.

Аннотация: статья посвящена изучению совладающего поведения у беременных женщин с онкологическими заболеваниями. Установлено, что беременные женщины с онкопатологией чаще используют пассивные способы совладания с жизненными трудностями, чем условно здоровые беременные женщины. Выявлено,что совладающее поведение беременных женщин с онкологическими заболеваниями взаимосвязано с их личностными особенностями, а также характеристиками социального и семейного функционирования.

Ключевые слова: психология, онкология, беременность, личность, совладающее поведение, стресс, адаптация, семейное функционирование, социальные контакты, взаимосвязи.

Библиография:
1. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций
и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. № 1. С. 3-19.
2. Бодров В.А. Когнитивные процессы и психологический стресс // Психологический журнал. 1996. № 4. С. 64-74.
3. Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности //
Вопросы психологии. 1997. № 7. С. 38-47.
4. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М.: Изд-во Москов-
ского университета, 1984. 200 с.
5. Каплун И.Б. Психологические состояния при нормальном и осложненном течении беременности: Автореф.
дис. … канд. мед. наук. СПб., 1995.
6. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М., 1983.
7. Крюкова Т.Л. Основные подходы к изучению совладающего поведения в зарубежной и отечественной
психологии // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. 2004. № 3.
С. 58-68.
8. Крюкова Т.Л. Семейные трудности в парадигме стресса и копинга // Современная психология: состояние
и перспективы / Отв. редактор А.В. Брушлинский, А.Л. Журавлев. М.: Институт психологии РАН, 2002.
Т. 2. С. 154-157.
9. Нартова-Бочавер С.К. Coping behavior в системе понятий психологии личности // Психологический журнал.
Т. 18. 1997. № 5. С. 20-30.
10. Подобина О.Б. Совладающее поведение женщины на этапе принятия роли матери: Дисс. … канд. псих. наук.
СПб, 2005.
11. Скобло Г.В., Дубовик О.Ю. Система «мать-дитя» в раннем возрасте как объект психопрофилактики // Со-
циальная и клиническая психиатрия. 1992. № 2. С. 75-78.
12. Скоромная Ю.Е. Субъективная готовность к материнству как психологический феномен: дисс. … канд.
псих. наук. М., 2006. С. 185-186.
13. Ташлыков В.А. Личностные механизмы совладания (копинг-поведение) и защиты у больных неврозами в
процессе психотерапии // Медико-психологические аспекты охраны психического здоровья. Томск, 1990.
С. 60-61.
14. Lazarus R.S. Psychological stress and coping process. N.Y., McGraw, 1966. P. 29.
15. Reiss D.E., Oliveri M.E. Family Paradigm and Family Coping: A proposal for linking the Family’s Intrinsic Adaptive
Capacities to the Responses to Stress // Family Relations. N.Y., 1980. № 29. P. 431-444.

References (transliteration):
1. Antsyferova L.I. Lichnost' v trudnykh zhiznennykh usloviyakh: pereosmyslivanie, preobrazovanie situatsiy
i psikhologicheskaya zashchita // Psikhologicheskiy zhurnal. 1994. № 1. S. 3-19.
2. Bodrov V.A. Kognitivnye protsessy i psikhologicheskiy stress // Psikhologicheskiy zhurnal. 1996. № 4. S. 64-74.
3. Brutman V.I., Radionova M.S. Formirovanie privyazannosti materi k rebenku v period beremennosti //
Voprosy psikhologii. 1997. № 7. S. 38-47.
4. Vasilyuk F.E. Psikhologiya perezhivaniya (analiz preodoleniya kriticheskikh situatsiy). M.: Izd-vo Moskov-
skogo universiteta, 1984. 200 s.
5. Kaplun I.B. Psikhologicheskie sostoyaniya pri normal'nom i oslozhnennom techenii beremennosti: Avtoref.
dis. … kand. med. nauk. SPb., 1995.
6. Kitaev-Smyk L.A. Psikhologiya stressa. M., 1983.
7. Kryukova T.L. Osnovnye podkhody k izucheniyu sovladayushchego povedeniya v zarubezhnoy i otechestvennoy
psikhologii // Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta im. N.A. Nekrasova. 2004. № 3.
S. 58-68.
8. Kryukova T.L. Semeynye trudnosti v paradigme stressa i kopinga // Sovremennaya psikhologiya: sostoyanie
i perspektivy / Otv. redaktor A.V. Brushlinskiy, A.L. Zhuravlev. M.: Institut psikhologii RAN, 2002.
T. 2. S. 154-157.
9. Nartova-Bochaver S.K. Coping behavior v sisteme ponyatiy psikhologii lichnosti // Psikhologicheskiy zhurnal.
T. 18. 1997. № 5. S. 20-30.
10. Podobina O.B. Sovladayushchee povedenie zhenshchiny na etape prinyatiya roli materi: Diss. … kand. psikh. nauk.
SPb, 2005.
11. Skoblo G.V., Dubovik O.Yu. Sistema «mat'-ditya» v rannem vozraste kak ob'ekt psikhoprofilaktiki // So-
tsial'naya i klinicheskaya psikhiatriya. 1992. № 2. S. 75-78.
12. Skoromnaya Yu.E. Sub'ektivnaya gotovnost' k materinstvu kak psikhologicheskiy fenomen: diss. … kand.
psikh. nauk. M., 2006. S. 185-186.
13. Tashlykov V.A. Lichnostnye mekhanizmy sovladaniya (koping-povedenie) i zashchity u bol'nykh nevrozami v
protsesse psikhoterapii // Mediko-psikhologicheskie aspekty okhrany psikhicheskogo zdorov'ya. Tomsk, 1990.
S. 60-61.
14. Lazarus R.S. Psychological stress and coping process. N.Y., McGraw, 1966. P. 29.
15. Reiss D.E., Oliveri M.E. Family Paradigm and Family Coping: A proposal for linking the Family’s Intrinsic Adaptive
Capacities to the Responses to Stress // Family Relations. N.Y., 1980. № 29. P. 431-444.

Аннотация: человек возвышается над животным миром благодаря наличию сознания, уровни которого могут быть разными — сознание зависит от типа мышления. И не надо путать рассудок (основанный на формально- логическом, линейном мышлении) с разумом (основанным на диалектическом, нелинейном мышлении). Западная цивилизация основанная на математике (рассудке), не усвоила диалектическую логику, поэтому рациональна, поэтому не разумна — осуществила подмену социального прогресса научно-техническим прогрессом и зашла в тупик.

Ключевые слова: природа человека, самосовершенствование, конкретное мышление, линейное мышление, рассудок, нелинейное мышление, образное мышление, диалектическое мышление, разум, конструктивное мышление, цивилизация

Библиография:
1. Агацци Э. Человек как предмет философии // Вопросы философии. 1989. № 2.
2. Гегель Г. Энциклопедия философских наук. Т. 1. М.: Наука, 1974.
3. Ильенков Э.В. Диалектическая логика. М.: Политиздат, 1984.
4. Конфуций. Афоризмы мудрости. М.: РООССА, 2008.
5. Леонтьев Д.А. Труд становиться человеком и удовольствие оставаться обезьяной // Человек RU. Гуманитарный
альманах. 2007. № 3.
6. Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. М.: Мысль, 1993. 959 с.
7. Маркузе Г. Разум и революция. Гегель и подъём социальной теории // Философия и культура. 2009. № 3.
8. Радугин А.А. Философия: курс лекций. М.: Центр, 1998.
9. Рикёр П. Человек как предмет философии // Вопросы философии. 1989. № 2.
10. Ушинский К.Д. Три элемента школы // Избранные педагогические произведения. М.: Просвещение, 1968.
11. Ясперс К. Философия и нефилософия // Феномен человека: Антология / Сост., вступ. ст. П.С. Гуревича. М.:
Высшая школа, 1993.

References (transliteration):
1. Agatstsi E. Chelovek kak predmet filosofii // Voprosy filosofii. 1989. № 2.
2. Gegel' G. Entsiklopediya filosofskikh nauk. T. 1. M.: Nauka, 1974.
3. Il'enkov E.V. Dialekticheskaya logika. M.: Politizdat, 1984.
4. Konfutsiy. Aforizmy mudrosti. M.: ROOSSA, 2008.
5. Leont'ev D.A. Trud stanovit'sya chelovekom i udovol'stvie ostavat'sya obez'yanoy // Chelovek RU. Gumanitarnyy
al'manakh. 2007. № 3.
6. Losev A.F. Ocherki antichnogo simvolizma i mifologii. M.: Mysl', 1993. 959 s.
7. Markuze G. Razum i revolyutsiya. Gegel' i pod'em sotsial'noy teorii // Filosofiya i kul'tura. 2009. № 3.
8. Radugin A.A. Filosofiya: kurs lektsiy. M.: Tsentr, 1998.
9. Riker P. Chelovek kak predmet filosofii // Voprosy filosofii. 1989. № 2.
10. Ushinskiy K.D. Tri elementa shkoly // Izbrannye pedagogicheskie proizvedeniya. M.: Prosveshchenie, 1968.
11. Yaspers K. Filosofiya i nefilosofiya // Fenomen cheloveka: Antologiya / Sost., vstup. st. P.S. Gurevicha. M.:
Vysshaya shkola, 1993.

Аннотация: статья посвящена проблемам психологии старения. В статье представлено исследование взаимосвязи структуры психологического благополучия и индивидуально-типологических особенностей людей позднего возраста. Описаны возрастные изменения в структуре психологического благополучия, свойствах темперамента и ценностной сфере.

Ключевые слова: психология, старость, старение, благополучие, темперамент, развитие, ценности, индивид, взаимосвязи, структура

Библиография:
1. Ананьев Б.Г. К проблеме возраста в современной психолгии // Психология старости и старения: Хресто-
матия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс А.Г. М.: Академия, 2003. С. 112-118.
2. Анцыферова Л.И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? // Психология старо-
сти и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. М.: Академия, 2003. С. 119-126.
3. Краснова О.В. Социальная психология старения: учеб. пособие / О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. М.: Academia,
2002.
4. Лидерс А.Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании // Психология зрелости
и старения. 2000. № 2.
5. Марцинковская Т.Д. Особенности психического развития в позднем возрасте // Психология зрелости и
старения. 1999. № 3.
6. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. СПб., 2002.
7. Стреляу Я. Методика диагностики темперамента (Формально-динамических характеристик поведения).
М.: Смысл, 2005.
8. Фесенко П.П. Что такое психологическое благополучие? Краткий обзор основных концепций // Научные труды
аспирантов и докторантов. 2005*9 (46). М.: Изд-во Московского гуманитарного университета, 2005. Вып. 46.
9. Шахматов Н.Ф. Психическое старение. М., 1996.
10. Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996.
11. Ryff C.D. Psychological Well-Being in adult life // Current Directions in Psychological Science. 1995. № 4. P. 99-104.
12. Ryff C.D., Keyes C.L.M. The structure of psychological well-being revisited // Journal of Personality and Social
Psychology. 1995. Vol. 69. P. 719-727.

References (transliteration):
1. Anan'ev B.G. K probleme vozrasta v sovremennoy psikholgii // Psikhologiya starosti i stareniya: Khresto-
matiya / Sost. O.V. Krasnova, A.G. Liders A.G. M.: Akademiya, 2003. S. 112-118.
2. Antsyferova L.I. Novye stadii pozdney zhizni: vremya teploy oseni ili surovoy zimy? // Psikhologiya staro-
sti i stareniya: Khrestomatiya / Sost. O.V. Krasnova, A.G. Liders. M.: Akademiya, 2003. S. 119-126.
3. Krasnova O.V. Sotsial'naya psikhologiya stareniya: ucheb. posobie / O.V. Krasnova, A.G. Liders. M.: Academia,
2002.
4. Liders A.G. Krizis pozhilogo vozrasta: gipoteza o ego psikhologicheskom soderzhanii // Psikhologiya zrelosti
i stareniya. 2000. № 2.
5. Martsinkovskaya T.D. Osobennosti psikhicheskogo razvitiya v pozdnem vozraste // Psikhologiya zrelosti i
stareniya. 1999. № 3.
6. Styuart-Gamil'ton Ya. Psikhologiya stareniya. SPb., 2002.
7. Strelyau Ya. Metodika diagnostiki temperamenta (Formal'no-dinamicheskikh kharakteristik povedeniya).
M.: Smysl, 2005.
8. Fesenko P.P. Chto takoe psikhologicheskoe blagopoluchie? Kratkiy obzor osnovnykh kontseptsiy // Nauchnye trudy
aspirantov i doktorantov. 2005*9 (46). M.: Izd-vo Moskovskogo gumanitarnogo universiteta, 2005. Vyp. 46.
9. Shakhmatov N.F. Psikhicheskoe starenie. M., 1996.
10. Erikson E. Detstvo i obshchestvo. SPb., 1996.
11. Ryff C.D. Psychological Well-Being in adult life // Current Directions in Psychological Science. 1995. № 4. P. 99-104.
12. Ryff C.D., Keyes C.L.M. The structure of psychological well-being revisited // Journal of Personality and Social
Psychology. 1995. Vol. 69. P. 719-727.

Аннотация: современное постижение существует во множестве вариантов. Оно реализуется не только в философии, психологии, религии, педагогике. Немало интересных трудов и в сфере юридической науки. В статье анализируются возможности юридической антропологии.

Ключевые слова: психология, философия, правосознание, антропология, закон, человек, личность, разум, духовность, смертная казнь, предрасположенность.

Библиография:
1. Бердяев Н.А. О назначении человека. М., 1993.
2. Гуревич П.С. Философское постижение человека. М., 2011.
3. Пастушеня Н.Я. Криминогенная сущность личности преступника: Методология познания и психологическая
концепция. Минск, 1998.
4. Познышев С.В. Криминальная психология. Преступные типы. Л., 1926.
5. Франк С. Духовные основы общества. М., 1992.
6. Ясперс К. Общая психопатология. М., 1997.

References (transliteration):
1. Berdyaev N.A. O naznachenii cheloveka. M., 1993.
2. Gurevich P.S. Filosofskoe postizhenie cheloveka. M., 2011.
3. Pastushenya N.Ya. Kriminogennaya sushchnost' lichnosti prestupnika: Metodologiya poznaniya i psikhologicheskaya
kontseptsiya. Minsk, 1998.
4. Poznyshev S.V. Kriminal'naya psikhologiya. Prestupnye tipy. L., 1926.
5. Frank S. Dukhovnye osnovy obshchestva. M., 1992.
6. Yaspers K. Obshchaya psikhopatologiya. M., 1997.

Аннотация: В статье исследуется авторитарность как личностная характеристика. Приводятся аргументы, доказывающие, что авторитарность как комплекс личностных черт может включать конструктивные социально значимые качества. Обосновывается гипотеза связи авторитарности с регулятивными качествами, выступающими как результат интериоризации властно-иерархических отношений.

Ключевые слова: психология, авторитарность, конвенционализм, агрессия, интериоризация, подчинение, установка, личность, эмоции, воля

Контактная информация: Попов Леонид Михайлович, (927) 452-41-90

Библиография:
Адлер А. О нервическом характере. Пер. с нем. / под ред. Э.В. Соколова. СПб: Университетская книга,
1997. 385 с.
Акопов Г.В. Проблема сознания в психологии. Отечественная платформа. Самара: Изд-во «Самарский
научный центр РАН», 2002. 206 с.
Баязитов Р.Ф. Авторитарный стереотип: сущность и проявления в социальных взаимодействиях. Ниж-
некамск: Изд-во НМИ, 2006. 175 с.
Дьяконова Н.А. Особенности авторитаризма и его взаимосвязь с ценностными ориентациями и локусом
контроля у российских и американских студентов: Дисс… канд. психол. наук. М., 2001. 170 с.
Королев С.А. Истоки дедовщины: двухмассовая система как технологическая модель // Философские
науки. 2003. №6. С. 28-40.
Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие // Редактор-составитель Д.Я. Рай-
городский. Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2000. 672 с.
Ромек В.Г. Тесты уверенности в себе. Практическая психодиагностика и психологическое консультиро-
вание. Ростов-на-Дону, Ирбис, 1998. – С. 87-108.
Чумаков М.В. Диагностика волевых особенностей личности // Вопросы психологии. – 2006. – №1. – С.
169-178.
Чумаков М.В. Эмоционально-волевая регуляция деятельности в социальном взаимодействии. Автореф.
дисс. док. психол. наук. Ярославль, 2007. 42 с.
Adornо Т.W., Frenkel-Brunswik E., Levinson D., Sanford N. The authoritarian personality. New York: Harper
and Row, 1950. Vol. 1-2. 980 р.
Altemeyer B. Enemies of freedom: Understanding right-wing authoritarianism. San Francisco: Jossey-Bass, 1988.
378 p.
Duckitt J. Right-wing authoritarianism among White South African students: its measurement and correlates
Journal of Social Psychology. 1993. Vol. 133. №4. P. 553-563.
Oesterreich D. Flight into security: A new approach and measure of the authoritarian personality // Political Psychology.
2005. Vol. 26. №2. P. 275-297.

References (transliteration):
Adler A. O nervicheskom kharaktere. Per. s nem. / pod red. E.V. Sokolova. SPb: Universitetskaya kniga,
1997. 385 s.
Akopov G.V. Problema soznaniya v psikhologii. Otechestvennaya platforma. Samara: Izd-vo «Samarskiy
nauchnyy tsentr RAN», 2002. 206 s.
Bayazitov R.F. Avtoritarnyy stereotip: sushchnost' i proyavleniya v sotsial'nykh vzaimodeystviyakh. Nizh-
nekamsk: Izd-vo NMI, 2006. 175 s.
D'yakonova N.A. Osobennosti avtoritarizma i ego vzaimosvyaz' s tsennostnymi orientatsiyami i lokusom
kontrolya u rossiyskikh i amerikanskikh studentov: Diss… kand. psikhol. nauk. M., 2001. 170 s.
Korolev S.A. Istoki dedovshchiny: dvukhmassovaya sistema kak tekhnologicheskaya model' // Filosofskie
nauki. 2003. №6. S. 28-40.
Prakticheskaya psikhodiagnostika. Metodiki i testy. Uchebnoe posobie // Redaktor-sostavitel' D.Ya. Ray-
gorodskiy. Samara: Izdatel'skiy dom «BAKhRAKh-M», 2000. 672 s.
Romek V.G. Testy uverennosti v sebe. Prakticheskaya psikhodiagnostika i psikhologicheskoe konsul'tiro-
vanie. Rostov-na-Donu, Irbis, 1998. – S. 87-108.
Chumakov M.V. Diagnostika volevykh osobennostey lichnosti // Voprosy psikhologii. – 2006. – №1. – S.
169-178.
Chumakov M.V. Emotsional'no-volevaya regulyatsiya deyatel'nosti v sotsial'nom vzaimodeystvii. Avtoref.
diss. dok. psikhol. nauk. Yaroslavl', 2007. 42 s.
Adorno T.W., Frenkel-Brunswik E., Levinson D., Sanford N. The authoritarian personality. New York: Harper
and Row, 1950. Vol. 1-2. 980 r.
Altemeyer B. Enemies of freedom: Understanding right-wing authoritarianism. San Francisco: Jossey-Bass, 1988.
378 p.
Duckitt J. Right-wing authoritarianism among White South African students: its measurement and correlates
Journal of Social Psychology. 1993. Vol. 133. №4. P. 553-563.
Oesterreich D. Flight into security: A new approach and measure of the authoritarian personality // Political Psychology.
2005. Vol. 26. №2. P. 275-297.

Аннотация: в статье определяются основные компоненты гражданского самосознания, раскрываются взаимосвязи индивидуально-психологических особенностей личности педагога и компонентов его гражданского самосознания. Приводятся результаты корреляционного анализа, свидетельствующие о закономерностях развития гражданского самосознания педагога.

Ключевые слова: психология, гражданское самосознание, уровни гражданского самосознания, аффективный компонент, осознание мотивов деятельности, оценка результатов; социально полезная деятельность

Контактная информация: Фокина Ирина Владимировна, centr-mfua@mail.ru

Библиография:
Алтунина И.Р. Мотивы и мотивация социального поведения: учебное пособие / И.Р. Алтунина. М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2006. 144 с.
Аманбаева Л.И. Гражданское воспитание учащейся молодежи в новых социальных условиях: автореф. дисс. … д-ра психол. наук / Л.И. Аманбаева. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2002. 34 с.
Боброва Е.М. Психологические особенности профессионального самопознания студентов педвуза: автореф. дисс. … канд. психол. наук / Е.М. Боброва. М., 1989. 18 с.
Вачков И.В. Развитие самосознания учителей и учащихся в полисубъектном взаимодействии: автореф. дисс… докт. психол. наук/ И.В. Вачков. М., 2002. 19 с.
Дьяченко Е.В. Особенности самосознания педагога в процессе профессионализации: автореф. дисс. … канд. психол. наук / Е.В. Дьяченко. Екатеринбург, 2002. 19 с.
Миронова Т.Л. Самосознание профессионала / Т.Л. Миронова. Улан-Удэ: Издательство БГУ, 1999. 199 с.
Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя: учебное пособие для студентов высш. пед. учебных заведений / Л.М. Митина. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 320 с.
Самосознание и защитные механизмы личности: хрестоматия. Самара: Издательский Дом «Бахрах- М», 2003. 655 с.
Семенюк Л.М. Психология гражданской активности: особенности, условия развития: дисс. … д-ра психол. наук / Л.М. Семенюк. М., 2007. 320 с.
Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии / И.И. Чеснокова. М.: Наука, 1977. 144 с.

References (transliteration):
Altunina I.R. Motivy i motivatsiya sotsial'nogo povedeniya: uchebnoe posobie / I.R. Altunina. M.: Izd-vo Moskovskogo psikhologo-sotsial'nogo instituta, 2006. 144 s.
Amanbaeva L.I. Grazhdanskoe vospitanie uchashcheysya molodezhi v novykh sotsial'nykh usloviyakh: avtoref. diss. … d-ra psikhol. nauk / L.I. Amanbaeva. Yakutsk: Izd-vo YaGU, 2002. 34 s.
Bobrova E.M. Psikhologicheskie osobennosti professional'nogo samopoznaniya studentov pedvuza: avtoref. diss. … kand. psikhol. nauk / E.M. Bobrova. M., 1989. 18 s.
Vachkov I.V. Razvitie samosoznaniya uchiteley i uchashchikhsya v polisub'ektnom vzaimodeystvii: avtoref. diss… dokt. psikhol. nauk/ I.V. Vachkov. M., 2002. 19 s.
D'yachenko E.V. Osobennosti samosoznaniya pedagoga v protsesse professionalizatsii: avtoref. diss. … kand. psikhol. nauk / E.V. D'yachenko. Ekaterinburg, 2002. 19 s.
Mironova T.L. Samosoznanie professionala / T.L. Mironova. Ulan-Ude: Izdatel'stvo BGU, 1999. 199 s.
Mitina L.M. Psikhologiya truda i professional'nogo razvitiya uchitelya: uchebnoe posobie dlya studentov vyssh. ped. uchebnykh zavedeniy / L.M. Mitina. M.: Izdatel'skiy tsentr «Akademiya», 2004. 320 s.
Samosoznanie i zashchitnye mekhanizmy lichnosti: khrestomatiya. Samara: Izdatel'skiy Dom «Bakhrakh- M», 2003. 655 s.
Semenyuk L.M. Psikhologiya grazhdanskoy aktivnosti: osobennosti, usloviya razvitiya: diss. … d-ra psikhol. nauk / L.M. Semenyuk. M., 2007. 320 s.
Chesnokova I.I. Problema samosoznaniya v psikhologii / I.I. Chesnokova. M.: Nauka, 1977. 144 s.

Аннотация: половое воспитание необходимо осуществлять в каждой семье. Начинать половое воспитание необходимо с самого раннего возраста. Кроме того, микроклимат, взаимоуважение между родителями, правильно и деликатно проводимое половое воспитание сформирует в подростке уважение к важнейшей стороне человеческой жизни - взаимоотношениям между мужчиной и женщиной. Важным условием успешности полового воспитания будет являться установление доверительного отношения между родителями и детьми, педагогическая культура родителей, своевременность информации, осваиваемой детьми в этом вопросе

Ключевые слова: психология, педагогика, подросток, нравственность, пол, воспитание, семья, школа, развитие, родители, возраст

Контактная информация: Дзицоев Алик Анатольевич, mindliny@mail.ru

Библиография:
Батчаева Х.Х.-М. Нравственное воспитание в карачаевской народной педагогике. Казань: Изд-во Казан. Ун-та, 200315 с.
Библия. Изд-во Watchtower Bible and Tract Society of New York, Inc, 2001.
Буслаева З.П., Просецкая А.Г. Это надо знать родителям // Лекция для родителей. Воронеж: «Коммуна», 1966. 75 с.
Куделич А.А. Формирование ценностных ориентаций нравственно-патриотической направленности у детей старшего школьного возраста. Автореф. дисс. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. Смоленск, 2008. 16 с.
Макаренко А.С. Избр. пед. произведения. М.: Учпедгиз, 1946. 562 с.
Хазрат Инайят Хан. Обучение. Лекции о воспитании / перевод с английского Н. Семёновой. Феодосия, 2007. 80 с.
Хрипкова А.Г. Вопросы полового воспитания / Лекции для учителей г. Р н/Д. Р н/Д, 1969. 75 с.
Хрипкова А.Г., Богданович А.А., Шибаева А.Н. Продолжим разговор на трудную тему. М.: Педагогика, 1973. 232 с.

References (transliteration):
Batchaeva Kh.Kh.-M. Nravstvennoe vospitanie v karachaevskoy narodnoy pedagogike. Kazan': Izd-vo Kazan. Un-ta, 200315 s.
Bibliya. Izd-vo Watchtower Bible and Tract Society of New York, Inc, 2001.
Buslaeva Z.P., Prosetskaya A.G. Eto nado znat' roditelyam // Lektsiya dlya roditeley. Voronezh: «Kommuna», 1966. 75 s.
Kudelich A.A. Formirovanie tsennostnykh orientatsiy nravstvenno-patrioticheskoy napravlennosti u detey starshego shkol'nogo vozrasta. Avtoref. diss. na soisk. uchen. step. kand. ped. nauk. Smolensk, 2008. 16 s.
Makarenko A.S. Izbr. ped. proizvedeniya. M.: Uchpedgiz, 1946. 562 s.
Khazrat Inayyat Khan. Obuchenie. Lektsii o vospitanii / perevod s angliyskogo N. Semenovoy. Feodosiya, 2007. 80 s.
Khripkova A.G. Voprosy polovogo vospitaniya / Lektsii dlya uchiteley g. R n/D. R n/D, 1969. 75 s.
Khripkova A.G., Bogdanovich A.A., Shibaeva A.N. Prodolzhim razgovor na trudnuyu temu. M.: Pedagogika, 1973. 232 s.

Аннотация: Фромм в отличие от Фрейда пришел к убеждению, что лечить следует не пациента, а все общество. Основная идея статьи — характеристика здорового общества, основанного на здоровых человеческих потребностях. Анализируется положение о человеческой ситуации, как ее характеризует Э. Фромм. Значительное внимание уделено понятию «социального характера».

Ключевые слова: психология, психоанализ, философия, бессознательное, революция, общество, гуманизм, социальный характер, коммунитарный социализм

Контактная информация: Дроздова Алена Игоревна, psychology_rsutu@mail.ru

Библиография:
Гуревич П.С. Психоанализ. М.: Юнити-Дана, 2007.
Егорова И.В. Философская антропология Эриха Фромма. М., 2002.
Проблема человека в западной философии. М., 1988.
Фромм Э. Бегство от свободы / Эрих Фромм; пер. с англ. Г.Ф.Швейника [общ. ред. Гуревича]. 3-е изд. М.: Флинта: МПСИ: Прогресс, 2006.
Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для самого себя. М.: Изида, 2005.
Фромм Э. Здоровое общество. Догмат о Христе: пер. с нем. — М.: АСТ : Транзиткнига, 2005.
Фромм Э. Революция надежды. СПб: Ювента, 1999.

References (transliteration):
Gurevich P.S. Psikhoanaliz. M.: Yuniti-Dana, 2007.
Egorova I.V. Filosofskaya antropologiya Erikha Fromma. M., 2002.
Problema cheloveka v zapadnoy filosofii. M., 1988.
Fromm E. Begstvo ot svobody / Erikh Fromm; per. s angl. G.F.Shveynika [obshch. red. Gurevicha]. 3-e izd. M.: Flinta: MPSI: Progress, 2006.
Fromm E. Begstvo ot svobody. Chelovek dlya samogo sebya. M.: Izida, 2005.
Fromm E. Zdorovoe obshchestvo. Dogmat o Khriste: per. s nem. — M.: AST : Tranzitkniga, 2005.
Fromm E. Revolyutsiya nadezhdy. SPb: Yuventa, 1999.