Немаева Н.О. Сакрализация базовых социальных идеалов в современной православной художественной культуре

В данной статье исследуется: феномен уставной православной иконописи как исторически неизменного сакрального пространства, заключающего в себе функциональные особенности системы сакрализации и несущего в своем семиотико-образном строе информацию о ценностях православной религии; роль иконописи в жизни русского народа в ретроспективе и в современном социокультурном пространстве; особенности восприятия иконописных образов, проблемы современной иконописи и роль иконописи в формировании положительной национальной и религиозной идентичностей. Данная тема является весьма актуальной на фоне общей десакрализации значимых для традиционных религиозных обществ явлений и сакрализации ценностей массовой культуры. Основной метод - обзор существующих современных исследований по данной проблематике. Сделан критический анализ отечественных источников за последние 10-15 лет, особое внимание уделено исследованиям системы сакрализации базовых идеалов культуры. Произведен краткий обзор основных теорий «сакрального», а так же краткий обзор и критический анализ статей современных исследователей заданной области. Сделаны выводы о том, что сакральное искусство способно противостоять десакрализации основных общезначимых ценностей и способствовать ресакрализации объектов, ранее утративших свое сакральное значение (как в период советского атеистического периода, так и под влиянием глобализации и массовой культуры). Это, в свою очередь, способствует становлению общезначимых духовных ценностей народа и формированию положительной религиозной и национальной идентичностей.

Обморокова А.М. Отражение процессов региональной идентификации и самоидентификации в красноярском культурное пространстве (на материале анализа концепта "Родина")

Статья носит обзорный характер и посвящена рассмотрению феномена региональной идентичности и социально-культурных особенностей её формирования. В современном мире процессам глобализации противостоят процессы, которые принято называть "новый регионализм". Ключом к пониманию процессов формирования различных видов идентичностей является изучение национальных и этнических культурных процессов. В статье проведен краткий аналитический и критический обзор научных работ и статей других авторов по теме исследования. Затронут аспект влияния этнокультурной идентичности на формирование национального самосознания. Основной метод - критическая аналитика современных исследований проблемы региональной идентификации и самоидентификации. Акцент делался на тех исследованиях, которые связаны с сибирскими регионами Российской Федерации. Современная проблематика механизмов формирования региональной идентичности и самоидентичности раскрывается при помощи «мягкой силы» культурной политики и «умной силы» научных исследований, деятельности творческих акторов и ученых, живущих и работающих в конкретном регионе. Через применение такой «мягкой силы» конструируются образы, константы и концепты в культурном пространстве посредством сохранения национальных традиций и обычаев и передачи их через произведения культуры и искусства зрителю. Как одним из примеров такого концепта, связанного с социализацией, признанием и базовыми смыслами взят концепт «Родина». Рассматривается образ малой родины в сознании жителя Красноярского региона.

Кожевина М.А. Предпосылки зарождения отечественной юридической науки как социального института

Предметом исследования является процесс зарождения отечественной юридической науки. Объектом исследования является отечественная юридическая наука. Исследуются проблемы становления отечественной юридической науки как социального института, выделяются и анализируются факторы, повлиявшие на генезис российской научной юриспруденции, указывается на необходимость выделения унифицированного критерия периодизации истории отечественной юридической науки. Период реформ начала XVIII столетия определяется как время сложившихся предпосылок для зарождения российского юридического профессионального и научного сообществ, а также развития отечественного юридического образования.
В качестве основного научного подхода используется институциональный подход, на основе которого проводится периодизация истории отечественной юридической науки, анализируется процесс обособления юридической научной деятельности от практической юриспруденции, указываются критерии определения науки как социального института. Основные выводы связаны с определением первой четверти XVIII века как периода формирования основных предпосылок для зарождения отечественной юридической науки как социального института, выстраиваются аргументы в противовес предложенным иными авторами подходам к периодизации истории отечественной юридической науки. Институционализация науки определяется как основной критерий периодизации истории науки. В качестве основных признаков наличия юридической науки в российском обществе как социального института выделяется совокупность сложившихся к моменту зарождения факторов, как то: высокий уровень законотворчества, сложившаяся система юридического образования, функционирование юридического профессионального сообщества, наличие развитой организационно-правовые базы научной деятельности, развитой сети научной периодики и базы научного книгопечатания, сформировавшейся научной этики и всестороннего общественного контроля над научной деятельностью.

Алексеева М.Г. ИСТОРИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ФИНАНСОВОГО КОНТРОЛЯ В РОССИИ НА МЕСТНОМ УРОВНЕ (вторая половина XVII века - Октябрьская революция 1917 года)

В статье рассматривается развитие финансового контроля в России на местном уровне. Анализ охватывает период XVII-XIX веков. Исследуются основные реформы российского законодательства в сфере финансового контроля. Рассматриваются основные институты финансового контроля на местах (воеводы, приказы, казенные палаты и т.п.), а также структура, предмет ведения общегосударственных органов финансового контроля. Автором выстраивается периодичность развития финансового контроля в дореволюционной России, где эффективный финансовый контроль был создан лишь в середине XIX века.
В настоящей статье используются классические методы юридической науки. Основной акцент делается на историко-правовом анализе нормативных актов. Автор считает, что дореволюционный финансовый контроль в России на местном уровне в целом можно охарактеризовать как централизованный, что характерно для любой абсолютной монархии, но, в тоже время, - деконцентрированный. Такая характеристика обосновывается тем, что финансовый контроль был вменен не органам местного самоуправления или их представителям, а представителям государственной власти на местах (воеводы, приказы, казенные палаты и т.п.).

Юриспруденция, история государства, история права, финансовый контроль, государственные органы власти, органы местной власти, губернии, уезды, Россия, дореволюционный период.

Пробин П.С. Отечественная образовательная реформа в контексте современной конъюнктуры рынка труда: контуры интерпретаций

Объектом исследования в данной статье является новая трёхуровневая система российского высшего образования, появившаяся в нашей стране после её приобщения к Болонскому процессу. Предмет исследования – конкурентоспособность нового поколения выпускников на рынке труда в эпоху кризиса. Особое внимание автора уделяется сопоставлению новой и предыдущей системы высшего образования, общественному представлению о новых его уровнях, а также мотивации студентов к продолжению обучения в период явной нехватки квалифицированных рабочих мест. Методом исследования в данной статье выступает компаративисткий и кросс-социальный анализ прежней и нынешней системы высшего образования, а также эмпирический материал, наколенный в процессе собеседований со студентами, абитуриентами, их родителями, коллегами-преподавателями и индуктивное обобщение этого материала с последующими дедуктивными выводами из него. Основными выводами автора в данной статье можно назвать следующие положения. 1) Эффективность системы образования возможно объективно оценить главным образом по востребованности выпускников на рынке труда. 2) У новой системы российского высшего образования есть определенные преимущества перед системой, ушедшей в прошлое, однако для многих людей, далёких от образовательной проблематики высшей школы, существует серьёзный комплекс вопросов, связанный со статусом образовательных программ и дипломов, получаемых после окончания высших учебных заведений. 3) Мотивация студентов к продолжению учебы в первую очередь зависит от того, какую финансовую и карьерную выгоду принесёт им полученный диплом, тем не менее, в период нехватки рабочих мест у выпускников может появиться желание «запастись дипломами» на всякий случай. 4) Востребованность образовательной программы зависит от того, насколько потенциальный диплом конкурентоспособен на рынке труда, с другой стороны, наоборот, «вес» находится в определенной зависимости от количества людей его имеющих. Что в данном случае первично, а что – вторично, покажет время.
Новизна данной статьи заключается в том, что педагогические аспекты содержания высшего образования рассмотрены в ней с экономической точки зрения, а именно в контексте конкурентоспособности выпускников на современном этапе развития российского общества.