Читать статью 'Психология понимания:программа исследования личности в ее отношении к среде' в журнале Психология и Психотехника на сайте nbpublish.com
Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Борзова Т.В. Психология понимания:программа исследования личности в ее отношении к среде

Опубликовано в журнале "Психология и Психотехника" в № 8 за 2015 год в рубрике "Психология и педагогика" на страницах 839-847.

Аннотация: Предметом проводимого нами исследования являются психологические условия, определяющие развитие понимания как процесса и результата деятельности студентов вуза. Объект исследования: процесс обучения студентов. Нами представлена разработка диагностического инструментария процессов понимания субъектом познания себя, событий и явлений окружающего мира, других людей. Рассматриваемая нами научная работа А.Ф. Лазурского, С.Л. Франка "Программа исследования личности в ее отношении к среде", обладает не только культурной ценностью произведений, написанных учеными начала 20 века, но и несет в себе мощный диагностический потенциал познания и понимания человеком дисгармоничности бытия и собственной личности, а также возможности достижения такой гармонии. Предпринята попытка адаптации "Программы исследования личности в ее отношении к среде"А.Ф. Лазурского и С.Л. Франка к процессу обучения студентов. Основным вкладом автора в исследование проблем понимания текстовой природы социально-гуманитарного знания является создание диагностического инструментария, позволяющего осуществлять возможности современного студента входить во взаимодействие с любым знаковым комплексом, обладающим смыслом и способным создавать новые смыслы. Первым шагом такой работы была публикация модифицированной версии методики Г.Кезелинг "Преодоление трудностей написания текста"("Психология и психотехника", 2014, №1).

Ключевые слова: продуцирование текста, отношение к жизни, отношение к религии, ментальные модели, отношение к себе, отношение к другим, обучение в вузе, психология понимания, изучение человека, понимание

DOI: 10.7256/2070-8955.2015.8.15844

Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография:
Толстенёва У.Л. Субъективный смысл личностной экзистенции // Педагогика и просвещение.-2013.-2.-C. 135-141. DOI: 10.7256/2306-434X.2013.2.9481.
Цветкова М.В. Рефлексивные механизмы субъектных отношений // Политика и Общество.-2014.-4.-C. 470-479. DOI: 10.7256/1812-8696.2014.4.11864.
Харлов М.А. Праксиолого-педагогическая система развития колледжа малого города: автореф.дисс. д-ра пед.н./М.А.Харлов.Самара,2013.
Максимов Л.В. Что такое мораль: проблема определения // Философия и культура.-2012.-10.-C. 115-126.
Егорова И.В. Личностный аспект образования(«Он человек был в полном смысле слова») // Педагогика и просвещение.-2012.-1.-C. 51-60.
Рябикина З.И. Субъектно-бытийный подход к личности и ее со-бытию со значимыми другими /З.И. Рябикина //Психологи субъекта и психология человеческого бытия:монография /под.ред.В.В.Знакова,З.И. Рябикиной, Е.А. Сергиенко. Краснодар: Кубанский гос.ун-т,2010.-371с.
Борзова Т.В. Теоретические основы понимания в обучении: монография / Т.В.Борзова.-Хабаровск: Изд-во Дальневосточ.гос.гуманит.ун-та, 2013.-340 с.
Лазурский А.Ф. Программа исследования личности в ее отношении к среде /А.Ф.Лазурский, С.Л.Франк //Ежегодник экспериментальной психологии.-Спб.,1912.С.1-40.
Мосунова Л.А. Структура и психологические условия развития смыслового понимания художественных текстов: дис.докт.психол.н./Л.А. Мосунова.-М.,2006.-С.3.
Борзова Т.В. Модификация методики Г.Кезелинг (G.Keseling) "Преодоление трудностей написания текста" //Психология и психотехника.2014.№1(64).С.98-109.DOI:10.7256/2070-8955.2014.1.9232.
Борзова Т.В. Психология понимания в обучении студентов: монография / Т.В. Борзова.-Хабаровск: Изд-во Дальневосточ. гос.гуманит.ун-та,2014.-288 с.

Правильная ссылка на статью:
просто выделите текст ссылки и скопируйте в буфер обмена